戲劇是詩歌最好的舞臺

——萱草與家長和孩子談詩歌創(chuàng)作

2014年應(yīng)友人醒墨的邀請，我開啟了萱草詩歌沙龍的征程。

一口氣舉辦五場后，我去了一趟北京，到文化之都的大氣候里吸氧充電。

詩人好友申士嘉先生介紹我認(rèn)識了上海的詩人后村女士，我的第六場詩歌沙龍就有了策劃。

感謝后村精心策劃的兩對雙胞胎女孩的才藝表演，演奏葫蘆絲和表演茶藝。我們度過一個(gè)與往常詩會(huì)不同的夜晚，在近乎戲劇的場域里，我們讀詩，聊詩，說創(chuàng)作，談體驗(yàn)。孩子們都很開心，他們的父母也分享了感受和想法。那次我們都戴上了紅領(lǐng)巾，每個(gè)人都回到了童年。

那紅領(lǐng)巾環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)好比戲劇的面具，極其巧妙。從那一刻開始，我似乎領(lǐng)悟了某種使命與可能性，在孩子們天真無暇的笑容里，我感到詩歌真美好，藝術(shù)真美好，人生真美好。

如今六年過去了，我已經(jīng)鬼使神差陸續(xù)舉辦了很多次詩歌活動(dòng)和戲劇活動(dòng)。

我將兒童詩歌教育這個(gè)字眼正式提出來還是2017年3月。

那是一個(gè)春天，我們在上海武夷路慢時(shí)光咖啡館舉辦“詩意的城市”萱作詩歌沙龍，來了很多上海詩人和詩歌愛好者。我提出這個(gè)想法得到大家的一致贊同，熱烈的討論中我一直在思索，究竟該如何進(jìn)行兒童詩歌教育——通過怎樣的路徑？運(yùn)用怎樣的方法？借助怎樣的載體？如何破冰？

帶著這個(gè)疑問我一直在尋找答案，雖然后來我們很少舉辦兒童詩會(huì)，只有一次在2018年歲末詩歌戲劇沙龍上，好友巫俊先生的孩子、愛詩的小朋友巫樂凡，組織他的同學(xué)，演繹了一場別開生面的課本劇——莎士比亞戲劇《威尼斯商人》片段，但我一直在思索關(guān)于兒童詩歌教育和兒童戲劇教育的關(guān)系，如何將兒童詩歌教育落地？

為此我開始了追戲生涯，2018年和2019年連續(xù)兩年在烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)駐場看完全程戲劇展演，2019年上海的靜安戲劇谷戲劇演出也是全程觀賞。我在戲劇里看見了詩，這一次不是道聽途說，更不是主觀臆想，是我?guī)е鴮υ姼鑼騽〉木次泛蜔釔塾H眼目睹。

當(dāng)我看到臺上跳動(dòng)著詩歌的節(jié)奏，舞蹈著詩歌的旋律，跌宕著詩歌的結(jié)構(gòu)，唱念著詩歌的對白時(shí)候，我才明白中國當(dāng)代戲劇與世界現(xiàn)代戲劇的差距，我才領(lǐng)會(huì)莎劇和古希臘戲劇如何以詩劇高地占領(lǐng)并壟斷數(shù)百年數(shù)千年的戲劇舞臺。我們的戲劇和電影滯后，與我們的詩教滯后必定有關(guān)系，我們的文學(xué)應(yīng)該是藝術(shù)的引領(lǐng)和靈魂核心。

我懷著無比激動(dòng)的心情在烏鎮(zhèn)用一首首詩歌抒寫了戲劇的觀后感，希望給詩歌朋友們和戲劇朋友們帶來一些啟發(fā)和感悟。我努力去研習(xí)戲劇的原理和實(shí)踐，我深深知道，這一切都是為了詩歌。

戲劇是詩歌最好的舞臺，這是我得到的最寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

我們排練了自己的詩劇，制作了自己的詩電影。我以為詩教如果單純停留在文學(xué)閱讀與寫作層面未免過于抽象，能夠真正吸引兒童，做到潤物細(xì)無聲的，一定是戲劇和電影為載體的復(fù)合型詩教。

為此我創(chuàng)立的萱作詩教主要核心內(nèi)容：除了我們的兒童詩教理論與實(shí)踐，詩人專題講座和詩歌沙龍外，我們增加了詩劇實(shí)驗(yàn)和詩電影制作。

詩歌是一種經(jīng)驗(yàn)，戲劇也是；詩歌需要反復(fù)練習(xí)，戲劇也是。詩歌是戲劇的精神內(nèi)涵，戲劇是詩歌的詮釋舞臺。當(dāng)戲劇回到詩歌，詩歌變成可觸可摸的“現(xiàn)實(shí)”。當(dāng)詩歌被戲劇演繹，戲劇得到最大程度的升華。

2019年9月，我參加了全國文化和旅游干部素質(zhì)能力提升工程，在秦皇島舉辦的第六期戲劇教育教師培訓(xùn)班，親身體驗(yàn)兒童戲劇教育的實(shí)戰(zhàn)演練，受益匪淺，更加有信心將兒童詩教與兒童戲劇教育結(jié)合，走出一條嶄新的適應(yīng)兒童特點(diǎn)，容易被兒童接受的，更為科學(xué)合理有效的創(chuàng)新詩教之路。

說到詩電影，其實(shí)也是一種詩歌的影像書寫模式，我研習(xí)了幾位電影大師的作品，更為驚嘆！原來電影大師們也都是詩人的眼光和藝術(shù)風(fēng)格，很多用電影專業(yè)詞匯描述的內(nèi)容，用詩的思維很容易親近和理解。就好像戲劇專業(yè)詞匯描述的內(nèi)容，用詩的思維很容易親近和理解一樣。

于是我明白詩人們占盡一個(gè)絕對的優(yōu)勢，那就是對藝術(shù)的理解力和策劃力。任何一種藝術(shù)都脫不開詩性的思維，不管它以何處形式呈現(xiàn)，它的內(nèi)核一定是文學(xué)的意象或某種哲思。詩人們寫一首詩就是一次策劃和創(chuàng)造，而現(xiàn)代詩歌的某一種走向和特點(diǎn)正是戲劇性，包括帶有戲劇性的詩歌及直接形成詩的戲劇——詩劇。

戲劇是詩歌最好的舞臺，詩性閃現(xiàn)在戲劇的整個(gè)創(chuàng)作和演繹過程里，是戲劇生命和靈魂藝術(shù)之光的顯現(xiàn)。

創(chuàng)作戲劇文本離不開詩性的構(gòu)作和撰寫，排練場上的一遍遍研磨修改離不開詩性的靈感，服裝、舞美、道具都跟隨戲劇的內(nèi)容而創(chuàng)新，一個(gè)優(yōu)秀的戲劇編劇和導(dǎo)演往往是一個(gè)詩人。

將詩教與戲劇及電影教育結(jié)合，詩教是美育最難的一門功課，但它更利于理解舞蹈、音樂、繪畫、戲劇和電影。

我渴望著更多的詩人、作家、戲劇人和電影人都來一起努力，提升我們民族的人文素質(zhì)教育水平，讓孩子們擁有最好的戲劇和詩歌，最美的童年和夢想。

2020.11.16

2018烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)詩歌15首

（詩文/萱草）

烏鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)

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將全世界的烏鎮(zhèn)都改造成實(shí)驗(yàn)室

實(shí)驗(yàn)一種叫＂人性＂的游戲

西市河畔研磨千萬種品格

釀制高尚，卑鄙，及介于它們的物質(zhì)

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在這座中國小鎮(zhèn)學(xué)會(huì)象征和玄學(xué)

讓里爾克，艾略特，奧登過來

讓裘新民，朱德平，麥田過來

務(wù)必使石板路感到不安

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亞洲戲劇最火爆的實(shí)驗(yàn)室

缺一劑強(qiáng)心和鎮(zhèn)靜

以烏鎮(zhèn)為藥引

占據(jù)評書場古戲臺大劇院空曠地帶

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讓穆旦過來袁可嘉過來杜運(yùn)燮過來

讓鄭敏也過來，九葉都過來

讓萱草過來，仲偉冬過來，肯尼過來

觀賞現(xiàn)代詩進(jìn)化的最高形式

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2018.7.30

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邊緣與小眾

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從一個(gè)邊緣區(qū)溜到另個(gè)小眾區(qū)

我暗自慶幸

近日讀戲竟然不會(huì)寫詩

邊緣和小眾離非遺有多遠(yuǎn)

不如逼自己再狠一些

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白露節(jié)氣頭疼厲害

先揭開一層詩的瘡疤

再揭開一層戲的魔法

我被雙重點(diǎn)化

米蘭諾貴都騰得升高了

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文藝報(bào)的徐健很好

打一針＂邊緣，小眾＂

眼冒金花

我為人類的精神富足擁有

很快就要變成稀世珍寶

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2018.9.8

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戲劇大師彼得·布魯克

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讓演員成為詩人

讓空間成為詩

讓戲成為詩

讓舞臺流淌著詩

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讓觀眾成為詩人

讓舞臺的詩與觀眾的詩

流淌到一處

讓世界成為詩

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讓戲劇消逝為詩

讓詩簡單

人與人簡單

風(fēng)接著風(fēng)的手指

舞蹈著舞的裙

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讓宇宙簡單

讓生命簡單

讓生活簡單

讓劇場內(nèi)外不分

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讓人們在一起

如同與幸福的相會(huì)

讓詩成為水

流進(jìn)心

讓心的水

凝成永恒

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2018.9.10

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戲劇還是電影

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讀到好萊塢開始流汗

尤其對比美國“戲劇”的命運(yùn)——

命運(yùn)的小手將女兒領(lǐng)向“電影”

“戲劇文學(xué)”則紛紛落馬

多年后我已離去

麥奇獨(dú)對著一部片子發(fā)呆：

憶及她與母親熱愛戲劇

哈姆雷特，彼得·布魯克

曹禺，莎士比亞，金子……

憶及自己半世與電影若即若離

文學(xué)如影隨行——

憶及世界文明之中華民族

復(fù)興之夢果已成真

在徐家匯固若金湯的劇院重圍中

憶及與母親的第一次合作

舞臺上第二次握手

在上海這座絢麗的“新百老匯”

劇作家，詩人，電影導(dǎo)演們

走著，笑著，唱著，跳著……

人民大眾歡呼著舞來

以更驚人的速度傳遞著各樣新聞

我愿灰飛煙滅的我復(fù)燃

重新融入愛的洪波

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2018.9.14

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詩人導(dǎo)演

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滑翔，滑翔，滑翔

激流無法阻擋

半透明的羽半透明的光

思想飛翔

孫瑜薄薄舊舊的自傳

布魯克薄薄新新的回憶錄

閱讀速度之外

原來導(dǎo)演是詩人

劇本是詩

情感理性雜居的小島

鳥巢遍布群鷹出擊的戰(zhàn)壕

來這幸福歡暢的地點(diǎn)作客吧

如果你是一只鳥

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2018.9.16

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犀牛醒了

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整個(gè)晩上不能入睡

一頭閃亮的犀牛造訪

對！《戀愛的犀牛》

它有著五彩的前額

锃亮的胸膛

彷徨的牛角直立

它眼眸清涼

我說深秋了該夢甜蜜的夢

它逼著我?guī)?/p>

抬起輕捷的雙蹄

竟說它是我小時(shí)候的伙伴

我困極了

犀牛應(yīng)該是孟京輝的

沒拴住跑進(jìn)我的夢

可我明明還醒著

犀牛卻說它睡了近50年

再也不想睡了

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2018.9.18

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大眾詩學(xué)

畫家說表現(xiàn)主義

直抒胸臆不講技藝

木心做自己作品的上帝

為技施技不怕露餡？！

《皆大歡喜》缺乏詩意

教授對談口吃寡意

導(dǎo)演粉絲集結(jié)成群

無暇顧及小崔新聞

什么是詩不敢寫

什么是劇先構(gòu)作

文青藝青戲青詩青

烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)大眾力學(xué)

來白日夢朗讀會(huì)吧

來子夜朗讀群

高調(diào)歌唱理想主義

精神餐飲令人狂喜

我們與九零后同步

我們越活越年輕

我們與烏鎮(zhèn)暢飲

詩人們，戲劇等待得著急！

2018.10.23

冰棍

他大聲叫＂買＂！

幸福地享用一根兒時(shí)的記憶……

＂小丑嘉年華＂隊(duì)列駛近

他舔食著媽媽，五分錢，小伙伴們……

舔食著烏鎮(zhèn)十月上午十點(diǎn)的陽光

舔食著我爬上眼框的眼淚

他坐在石凳上

面龐紅光

望向冰棍所指的方向

以一種百分百的＂戲?。⒛Ｊ?/p>

他大聲叫＂買＂！

人越聚越多

越聚越嘈雜

被嘉年華隊(duì)列牽遠(yuǎn)

2018.10.24

演員實(shí)驗(yàn)

沖破身體

沖破局限

沖破劉若瑀和黃先生

沖破格洛托夫斯基

沖破年齡

（＂這些演員大概是我爸媽的年齡＂）

沖破90后

沖破網(wǎng)劇場

沖破湯姆斯

沖破一個(gè)中國人

沖破界限

沖破戲劇

沖破演員

（劉若瑀說藝術(shù)是工具）

沖破疆域

沖破程式

沖破我們

沖破時(shí)間

沖破海峽

沖破波蘭

沖破房子

沖破舞臺

沖破一切一切

沖破實(shí)驗(yàn)本身

2018.10.25

講故事的方式

譬如有個(gè)人叫鸚鵡

譬如一群午夜朗讀的年輕人

兩位南大中文系研二女生

夜貓罩進(jìn)燈籠芯

初戀，初吻，客廳孰選

我背后銀發(fā)與黑卷毛握手

故事約會(huì)我

寫劇的桌子電腦睡在小河邊

26歲的俄羅斯新秀

講故事的人約會(huì)烏鎮(zhèn)

不同的姿勢氣味

那么多的故事令河水悲泣

所有人講著自己的故事

烏鎮(zhèn)的方式

世界的方式

電腦的方式

一杯姜茶的方式

幼童玩勺子的方式

河水曖昧的方式

銀發(fā)離去的方式

黑卷毛坐等的方式

一線天現(xiàn)場排票方式

故事成為故事的方式

自己成為自己的方式

自己是誰

2018.10.25

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金色/黃昏/客廳

從烏鎮(zhèn)夢到貧窮戲劇夢

當(dāng)你偶然路過

千萬豎起豎琴的耳朵

跨過一道窄窄的黃昏墻紙

導(dǎo)演作家正在表演

連僅有的觀眾也搭了進(jìn)

我要向你們描述金色導(dǎo)演的夢境

你將換一副簇新的眼鏡

湯姆斯·理查茲邀您

我瞥見觀眾猶疑的眼神

當(dāng)你重新踏上點(diǎn)燈的石板路

猶如親歷方才的客廳

踩上去如此的綿軟柔燙

你梳了梳發(fā)——

詩可以唱更可以演

夢境里誰都可以有詩

在金色客廳

一群金色詩人

憑金色吟唱

誦舞金色人生

去你的，戲劇騙子！

擁抱你！

你們！

2018.10.26

詩劇《烏鎮(zhèn)》

《舞廳卡巴萊》是詩

小丑，胡子女，粉色男，黑臉漢是詩

《神奇理論》是詩

理論一進(jìn)場就死死將我催眠

夢見一大片櫻櫻凄美的芳草地

棲息于水岸湖畔長鹿角的野羚羊

《客廳》更是詩

演員們都是詩人

像詩人那樣思想吟唱

《500米》不是詩

它那破碎的廢墟下面有人寫詩

詩被凌虐所以我們擁抱現(xiàn)代后現(xiàn)代

聽說《茶館》也不是詩

盡管曾經(jīng)是

希望她也屬于詩

鑒于＂容＂的大范疇

烏鎮(zhèn)的橋是詩

烏鎮(zhèn)的人是詩

烏鎮(zhèn)的白水魚和醬鴨是詩

烏鎮(zhèn)的水烏鎮(zhèn)的船烏鎮(zhèn)的腰烏鎮(zhèn)的背

都是詩的

所有的人都來烏鎮(zhèn)演戲

除了邀請的歐美劇目

對于一個(gè)古老的詩性民族

還缺國產(chǎn)的

一部叫《烏鎮(zhèn)》的

2018.10.27

現(xiàn)代詩絕響

——致敬孟京輝《茶館》

大轉(zhuǎn)輪背后是經(jīng)年被碾壓的文藝

戲劇第一次站到舞臺中央

一位詩人揮動(dòng)寒光閃爍的劍戟

數(shù)萬觀眾應(yīng)聲落馬

詩界鮮有如此鮮明態(tài)度

理想主義者悲壯鮮紅

時(shí)代需要的金庸

開啟全新的武俠戲劇時(shí)代？！

致敬英勇無畏的青春

致敬摯愛人類的堅(jiān)貞

致敬演員

致敬塵土

致敬每一片紙屑

致敬每一位目擊證人

致敬2018年11月2日零點(diǎn)的杭城

這座柔美的地兒瘋狂新生

致敬《茶館》周邊的賣茶姑娘

致敬那位詩人

他在迷人的夜色中漸漸隱沒

2018.11.1

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繚繞的詩《客廳》

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翻開耶日·格洛托夫斯基之前

夢見彼得·布魯克微笑

這伙人在暗自竊語——

答案擺在眼前

那繚亂的十月黃昏

一群意大利舞者

置身異域的故事：背包，蛋糕，童年，快樂或悲傷（其實(shí)我根本聽不懂他們唱的啥）

屬于另個(gè)時(shí)空的私語

客廳，一座金色的城堡發(fā)射

歌聲嘹亮

烏鎮(zhèn)疲倦或睡去

一群云雀飛出城堡

野鴿子盤旋上空

太陽剛落地又被追回

云雀與野鴿子

烏鎮(zhèn)已沉沉睡去

意大利人

波蘭人

湯姆斯·理查茲

黃佐臨

我

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2018.11.5

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雨 中《大眾力學(xué)》

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傳說古中國有個(gè)朝代

老百姓將日子過成了文藝

李建軍有部劇

將生活與戲攪拌

讓生活找回戲

不，回到古中國那個(gè)朝代

——題記

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對，下了場雨

下雨就好辦

詩歌田廣場的雨

滋潤土地肥沃

演員是觀眾的臉

觀眾是局外的雨

雨打濕臺詞，音響，大屏幕

打濕尷尬，預(yù)設(shè)的幸福

觀眾坐在水中

演員如魚游走

演員是觀眾

觀眾是局外的魚

素人演員就是觀眾

觀照內(nèi)心，觀演局外

最離奇的劇本，難料的劇情

雨攪拌站

和勻，真誠，淚水，雨水，確定，不確定

局外的響聲嚓嚓嚓嚓

意外的響聲嚓嚓嚓嚓

李建軍想做什么

他是個(gè)顛覆子

一個(gè)天才的傻瓜

做一部天才的傻瓜戲劇

實(shí)踐一個(gè)天才的真實(shí)夢見

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2018.11.11

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（部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

萱作-上海萱詩文化

詩歌創(chuàng)作，戲劇創(chuàng)制，電影書寫，藝術(shù)教育

萱作詩電影歡迎您！

以電影書寫詩歌，視聽的文學(xué)盛筵！

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弘揚(yáng)＂真、善、美＂詩歌精神

傳播詩歌文化和電影藝術(shù)！

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萱作電影書寫平臺。萱作詩電影是萱作電影書寫的實(shí)驗(yàn)作品，研究并踐行詩歌與電影的融合藝術(shù)，秉承作者電影的創(chuàng)新風(fēng)格，在藝術(shù)電影中獨(dú)樹一幟，目前主要開展中國遠(yuǎn)征軍主題和上海詩人影像檔案主題等方面的深度實(shí)踐。與萱作詩歌、萱作詩劇、萱作藝術(shù)教育和萱作文旅等共同建構(gòu)起萱作詩歌文化藝術(shù)的肌理和外媒。

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萱作藝術(shù)教育歡迎您！

詩教弘揚(yáng)傳統(tǒng)，戲劇教育鍛塑全人！

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弘揚(yáng)＂真、善、美＂詩歌精神

傳播詩歌文化和審美藝術(shù)！

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萱作詩歌戲劇教育平臺。萱作藝術(shù)教育立足中華傳統(tǒng)文化，開展藝術(shù)通識教育和藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，是一種張揚(yáng)“藝術(shù)化生存“的全新教育，涵蓋美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、詩學(xué)、戲劇學(xué)、藝術(shù)教育和美育等多項(xiàng)領(lǐng)域，通過創(chuàng)造和欣賞藝術(shù)，提高洞察力、理解力、表現(xiàn)力、交流能力和解決實(shí)際問題的能力，更好地掌握自己和認(rèn)識自己。

萱作藝術(shù)教育以詩歌教育為基礎(chǔ)，戲劇教育為應(yīng)用，目前主要擬包括萱作兒童詩歌教育理論、駐萱詩人專題詩歌講座系列、萱作主題詩歌沙龍系列、萱作詩歌藝術(shù)節(jié)、萱作詩劇創(chuàng)制及演出、萱作詩電影書寫及發(fā)布等六個(gè)方面內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)具有更高的精神境界，更開闊的胸懷和眼界，更豐富多彩的生活經(jīng)驗(yàn)和人文修養(yǎng)，更富有活力和魅力的人格，更富有進(jìn)取精神的新人。

萱作藝術(shù)教育弘揚(yáng)＂真、善、美＂詩歌精神，與萱作詩歌、萱作詩電影、萱夢詩劇場和萱作文旅等共同建構(gòu)起萱作詩歌文化藝術(shù)的肌理和外媒。

萱作詩歌歡迎您！

讓詩歌點(diǎn)亮生活，讓人們詩意棲居！

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弘揚(yáng)＂真、善、美＂詩歌精神

傳播詩歌文化和語言藝術(shù)！

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詩歌，一步之遙——做一個(gè)“少年”

像一個(gè)孩子那樣保有對世界的好奇，內(nèi)心深處藏一個(gè)始終年輕純真的自我。

當(dāng)歲月要奪去它們時(shí)，勇敢地說“不”，呵護(hù)自己一顆“少年心”。

少年心令我們永遠(yuǎn)向上，不屈服于命運(yùn)，不肯輕易認(rèn)輸。

少年心讓我們與世界同行，將生命延長若干倍。

有了少年心，你就可以走進(jìn)詩歌了，那是你游弋的天堂。

萱作詩歌創(chuàng)作及分享平臺。分享駐萱詩人詩歌及萱友們的詩歌，包括詩歌欣賞、詩歌創(chuàng)作、詩歌朗讀和詩歌品鑒等。弘揚(yáng)＂真、善、美＂詩歌精神，與萱作詩電影、萱夢詩劇場、萱作藝術(shù)教育和萱作文旅等共同建構(gòu)起萱作詩歌文化藝術(shù)的肌理和外媒。

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萱作詩劇歡迎您！

以戲劇演繹詩歌，詩歌令戲劇升華！

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弘揚(yáng)＂真、善、美＂詩歌精神

傳播詩歌文化和戲劇藝術(shù)！

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萱作詩?。☉騽。┢脚_。以戲劇演繹詩歌，詩歌令戲劇升華！研究并踐行詩歌與戲劇的融合藝術(shù)。融詩劇（戲?。﹦?chuàng)作、制作、演出及詩歌劇本演誦等為一體。弘揚(yáng)＂真、善、美＂詩歌精神，與萱作詩歌、萱作詩電影、萱作藝術(shù)教育和萱作文旅等共同建構(gòu)起萱作詩歌文化藝術(shù)的肌理和外媒。

萱作文旅歡迎您！

詩意之旅，詩夢人生，按詩里的方式活著！

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弘揚(yáng)＂真、善、美＂詩歌精神

傳播詩歌文化和人文歷史！

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萱作文旅策劃分享平臺。帶著詩歌去旅行，與最美好的人文相擁；在旅行中寫最鮮活的詩，磨礪感受力和洞察力；過你想要的生活，用詩歌書寫人生。弘揚(yáng)＂真、善、美＂詩歌精神，與萱作詩電影和萱夢詩劇場（萱作詩歌、萱作詩劇和萱作文旅）等共同建構(gòu)起萱作詩歌文化藝術(shù)的肌理和外媒。

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同步打造萱作文化眾籌平臺，與眾多優(yōu)秀的文藝同仁共同開創(chuàng)中華文藝復(fù)興新局面！讓上海有詩，上海有好詩！上海亦有真正詩意的生活！萱作-上海萱詩文化的夢想：讓人們詩意棲居！成為上海的詩意文化名片。

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萱作中國獨(dú)立詩電影文藝俱樂部源自萱作文化、金融、地產(chǎn)高端分享社群，社群文化“自強(qiáng)不息，義勇忠誠”、“坦誠、友善、互助與合作”，發(fā)揮萱作詩歌文化凝聚力作用，搭建金融、地產(chǎn)與文化的橋梁，創(chuàng)新價(jià)值，探索實(shí)踐跨界共享經(jīng)濟(jì)，已運(yùn)營六年，借助互聯(lián)網(wǎng)新媒體線上線下一體融合，目前正在迅速發(fā)展壯大。