寫作能力，本質(zhì)上是一種書面語言的組織能力，跟口頭語言的原理是差不多的。寫作力是需要從小開始培養(yǎng)的能力，它絕不僅僅是指寫作文得高分的能力，而是指能運用書面文字，準(zhǔn)確、清晰、流暢地表達(dá)個人觀點、見解、思想和情感的能力，是溝通力、思維力、領(lǐng)導(dǎo)力的書面表現(xiàn)形式，是孩子在未來社會中獲得成功的不可或缺的能力。所以，對于寫作力的培養(yǎng)，值得每一位家長高度重視。

要從小培養(yǎng)孩子的寫作力，就要激發(fā)起孩子對于寫作的興趣。只有孩子對寫作產(chǎn)生了興趣，他才會愿意從說點什么開始，慢慢過渡到拿起筆寫點什么。

方法一：多閱讀，而且需要有效閱讀

兒童時期的真讀（有效閱讀，可理解性閱讀）之所以重要，是因為這一時期可以為一生奠定基礎(chǔ)。我在高中時候?qū)W習(xí)歷史，地理非常省力，因為小學(xué)時候的基礎(chǔ)這個時候竟然還起作用。我小學(xué)時候奠定的寫作基礎(chǔ)，讓我在高一，高二分別獲得全市作文競賽一、三等獎。這種成功讓我萌發(fā)了成為一名作家的理想，并在此激勵下，考入北大中文系。就我而言，一生的發(fā)展路線圖，在小學(xué)時便已經(jīng)奠定了。

方法二：做一個孩子的語錄本

孩子經(jīng)常說一些讓我們意想不到的詞句，每當(dāng)這時我就趕緊用筆記下來，慢慢地越記越多，就整理成了一個語錄本，當(dāng)然也可以利用一些網(wǎng)絡(luò)工具，比如語林（www.yulins.com）、網(wǎng)易云筆記等記錄整理。

方法三：寫日記

寫日記能夠使孩子的語言和文字表達(dá)能力能得到良好的鍛煉。堅持寫日記會促使孩子時時留心周圍的各種事物，養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。觀察多了，他就會自然地發(fā)生聯(lián)想。聯(lián)想多了也自然就更喜歡鉆研，樂于動腦筋去進(jìn)行分析、比較，去積極地思考。