? 那么，接下來容我去談?wù)劯感院湍感缘膯栴}。這里我先解釋一個(gè)概念，每個(gè)人的出生星圖并不能看出父親和母親的真實(shí)情況。盡管這類文章很火，比如大概十年前開始流行網(wǎng)絡(luò)的藍(lán)斯諾的月亮星座系列。

? 但其實(shí)你仔細(xì)去看，不同的月亮對(duì)母親的描述，幾乎都能套在同一個(gè)人身上。用一個(gè)簡(jiǎn)單的想法去理解，就是一個(gè)家庭里未必只有一個(gè)孩子，他們極可能有著截然不同的太陽和月亮。比如說老大可能太陽在獅子，老二可能太陽在天蝎，老三可能太陽在金牛。這到底是個(gè)驕傲、貪玩的父親，還是個(gè)謹(jǐn)慎、多疑的父親，還是個(gè)慵懶、有好廚藝的父親？

? 其實(shí)星圖里的太陽和月亮，對(duì)應(yīng)著的是對(duì)父親和母親的主觀認(rèn)識(shí)，而非客觀現(xiàn)象。甚至星圖里的諸多原型都只能認(rèn)為是主觀認(rèn)識(shí)而非客觀現(xiàn)象，就像我們對(duì)一個(gè)人的看法，只能歸結(jié)為主觀認(rèn)識(shí)而非客觀現(xiàn)象一樣。

? 那么可以說，孩子星圖里的太陽和月亮，其實(shí)是一種對(duì)于父性和母性的需要。這種需要會(huì)引導(dǎo)出不同的親子互動(dòng)模式。而且太陽和月亮也有自己的發(fā)展階段。這里引用一下之前沙龍時(shí)所用到的課件：

? 如上圖所示，我們每個(gè)人對(duì)太陽和月亮的認(rèn)識(shí)分成不同的階段，每個(gè)階段的認(rèn)識(shí)也都是有所不一樣的。比如太陽的四個(gè)階段，塑造期、叛逆期、重塑期和成熟期，塑造期需要早期的父親或一個(gè)陽性的偶像來替自己樹立這一形象。

? 就像三字經(jīng)里的“養(yǎng)不教，父之過”，這里的“教”不只是我們通常所說的教書的教，也指的是父親作為道德楷模，以身作責(zé)、為人師表的模范作用。就像兩個(gè)孩子互相打鬧，要整個(gè)誰輸誰贏時(shí)，經(jīng)常會(huì)炫耀自己的父親。

? “我的父親是警察！”

? “我的父親是經(jīng)理！”

? “我的爸爸是老師！”

? “我的爸爸是XXX”

? 父親的形象會(huì)樹立起我們對(duì)自身尊嚴(yán)的基本定義，而自己也會(huì)以其為榜樣。就像孩子眼中的父親似乎是萬能的。

? 太陽的第二個(gè)階段是叛逆期，很多人的失望其實(shí)是源自這一期間，父親“全知全能”的形象被打破。這時(shí)候幾乎每個(gè)人都會(huì)在青春期的某一階段陷入“偶像危機(jī)”，那么就必須要重塑一個(gè)新的偶像、新的模范來替代原有的。也許是某個(gè)明星，體育明星、音樂明星、電影明星。也許是某種思想。

? 十幾歲的男孩子最喜歡去爭(zhēng)論梅西和C羅誰更牛逼，科比的灌籃是否無人可及；女孩子們也喜歡去討論白宇和朱一龍哪個(gè)更帥……他們會(huì)把這些人的形象及道德樹立為自己的模板，這些“偶像”的一言一行都會(huì)成為自己的信條。這也是為什么對(duì)明星們的私人道德會(huì)管束地那么嚴(yán)。

? 叛逆期之后則要進(jìn)入一個(gè)新的“重塑期”，對(duì)偶像的迷戀逐漸消退，變成普通的“喜歡，尊敬”，而不再是狂熱的“崇拜，模仿”。這一階段意味著人格中太陽部分的成熟和獨(dú)立，不再需要什么外在的偶像來告訴自己道德感是怎樣的。這一時(shí)期才會(huì)真正意識(shí)到“我就是我”。所以我們?nèi)フ務(wù)撊魏我粋€(gè)人時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)青春期前后可能性別差異非常大。太陽的原因占很大一部分。

? 除此之外還有一個(gè)太陽的最終階段。進(jìn)入真正的成熟期，意味著不僅是自身要管好自己，也意味著自己要去成為別人的偶像（注意，這個(gè)偶像不一定是別人唯一的偶像）。這個(gè)時(shí)期的太陽更注重以身作則、教導(dǎo)他人以及自我表現(xiàn)。每個(gè)階段的過渡都會(huì)存在一些問題，這些我們今天就不細(xì)講了。

提問環(huán)節(jié)

? @佛系豬豬女孩?

? 同性戀，雙性戀與此有關(guān)嗎？

? 據(jù)我所知這個(gè)要考慮的還有生理性因素，我對(duì)此不能直接靠星圖來下定義，這還要涉及更復(fù)雜的社會(huì)學(xué)與心理學(xué)知識(shí)，甚至是醫(yī)學(xué)與生物學(xué)。

? @予非予。?

? 在我孩童時(shí)母親是全能的

? 那么母親可能扮演了一部分太陽的職能。

? 接下來談?wù)勗铝?。月亮的不同階段也是不同的，最開始的月亮是扮演被照顧者。

? 通過與母親或其他照顧者的形象的互動(dòng)，來對(duì)情緒的安全感、情緒互動(dòng)的模式、資源的保障等做出定義。比如母親會(huì)在什么情況下感到不悅，會(huì)逐漸潛移默化地培養(yǎng)成“外界會(huì)因?yàn)槲业氖裁磁e動(dòng)而感到不悅”。

? 比如一個(gè)月亮在白羊座的人，主觀上可能會(huì)有“母親討厭我拖沓、懦弱”的印象，于是在后期的人生階段里都會(huì)極力表現(xiàn)得更有勇氣、簡(jiǎn)單、直接、粗暴點(diǎn)。早期的月亮也是在培養(yǎng)情緒的安全感，有一個(gè)“我這么做會(huì)陷入麻煩”的觀點(diǎn)。

? 再比如白羊座的月亮，可能會(huì)認(rèn)為“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”，不作出快速反應(yīng)，就沒有機(jī)會(huì)做出反應(yīng)了。而一個(gè)月亮在天蝎座的人，則會(huì)認(rèn)為情緒表現(xiàn)得太激烈反而會(huì)給自己招致麻煩。

? 月亮的第二個(gè)階段則是獨(dú)立期，讓自己的情緒學(xué)會(huì)如何自給自足，不再特別依賴外界的保護(hù)，這個(gè)階段則是要學(xué)著讓月亮去處理更復(fù)雜的情況，以及如何在復(fù)雜的環(huán)境中保持平衡，怎樣去和他人進(jìn)行給予與交換？怎樣和其他人的情緒產(chǎn)生共鳴？（不只是由他人主導(dǎo)）

? 這些一般是我們?cè)趯W(xué)齡期學(xué)會(huì)的。其中可能包含著哭泣、安慰、勾心斗角、寬慰、感動(dòng)和依賴。值得一提的是女性的月亮更加強(qiáng)勢(shì)，男性的太陽更加強(qiáng)勢(shì)。

? 這個(gè)學(xué)習(xí)期很長(zhǎng)，需要一定的時(shí)間才能學(xué)會(huì)保持情緒的穩(wěn)定和平衡狀態(tài)。（看似不穩(wěn)定和不平衡的白羊座、巨蟹座的月亮，也是一種策略）

? 最后是月亮的成熟期，學(xué)會(huì)如何照顧他人，讓他人獲得滋養(yǎng)，不只是讓自己感到安全，也能為他人提供值得依賴的地方。一般是在成年后才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)。

? 然后每個(gè)人的成長(zhǎng)周期是不同的，而且成長(zhǎng)并不是“驟變”，而是緩慢的漸變過程，所以每個(gè)人也都可能處于兩個(gè)階段中的漸變期。

? 今天來了很多新的聽眾，有什么覺得難搞懂的術(shù)語和解釋都可以提出來。課后也可以找助教風(fēng)不玄提問，助教會(huì)整理你們不懂的問題，再進(jìn)行解釋。

提問環(huán)節(jié)

? 佛系♀豬豬女孩：強(qiáng)勢(shì)指的是什么呢

? 安德烈：很好，這是個(gè)很好的問題。

? 強(qiáng)勢(shì)主要是這方面的需求會(huì)被放在自己身上，需求更多。而男性的月亮、女性的太陽，則會(huì)更多地投射到自己的異性身上，會(huì)分出去一部分交由環(huán)境來滿足。

? 然后，男性的太陽和女性的月亮也會(huì)投射出去一部分，比如男性也會(huì)在擇偶時(shí)考慮對(duì)方的道德觀，而女性也會(huì)在擇偶時(shí)考慮對(duì)方是否能照顧好自己的情緒。

? 佛系♀豬豬女孩：那金星火星是否也是同理

? 安德烈：金星火星略有不同，但大致也是一樣的。

? 予非予。：父親形象的缺失在盤里會(huì)不會(huì)有表現(xiàn)，比如日十二或者被劫奪

? 安德烈：首先我可以明確地告訴你，劫奪沒有任何意義。父親形象的缺失有很多種表現(xiàn)形式，太陽在第十二宮是比較明顯的。還有一些情況也有不同情況的缺失，比如太陽在獅子座的人，可能因?yàn)槌鲇趶男?duì)父親形象的不認(rèn)可或缺失，而過早地渴望自己去模仿及替代其他的偶像。

? 還有就是父親形象的缺失也不一定會(huì)直接在星圖上體現(xiàn)出來。因?yàn)槲覀円矔?huì)有其他的一些代償措施，比如在太陽最早的塑型期選擇父親之外的形象作為自己的偶像等等，比如叔伯、舅父等男性長(zhǎng)輩，或其他的男性榜樣。而且通常情況下，其實(shí)太陽的塑型期也未必僅是父親一個(gè)偶像（這里樹立的父親其實(shí)也是理想化后的父親）。