【小學(xué)】
一個(gè)人寫(xiě)了一本書(shū)，然后一個(gè)編輯給他后面加了很多新的內(nèi)容，原作者同意了，并在最后的作品上寫(xiě)了兩個(gè)人名字，但編輯拒絕了原作者的好意，說(shuō)這是分內(nèi)事，堅(jiān)辭不允。
【幼兒園】
博物館的講解員老奶奶在講解的時(shí)候沒(méi)有講相關(guān)知識(shí)，而是提問(wèn)孩子們“這幅畫(huà)的顏色是什么” “這張畫(huà)有幾個(gè)人”孩子們都聽(tīng)的很認(rèn)真。
【中學(xué)】
合抱之木，生于毫末。九層之臺(tái)，起于累土。千里之行，始于足下。行遠(yuǎn)必自邇，登高必自卑，起步穿梭，飛躍而上。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.肖老師認(rèn)為：“教師在課堂教學(xué)中不能只關(guān)注學(xué)科層面的知識(shí)，還有關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。"她在日常工作中也以此為行動(dòng)指南。這表明肖老師所處的教師發(fā)展階段是( ?)

A“虛擬關(guān)注”階段

B自我更新關(guān)注”階段

C“生存關(guān)注”階段

D“任務(wù)關(guān)注”階段

【答案】B自我更新關(guān)注階段

2.初一（6)班的康老師跟同事抱怨：“有的學(xué)生學(xué)x慣差，怎么也學(xué)不好，他到了初二、初三肯定跟不上。"康老師的這種說(shuō)法( ?)

A忽視了學(xué)生發(fā)展的整體性

B忽視了學(xué)生發(fā)展的不可逆性

C忽視了學(xué)生**+*階段性

D忽視了學(xué)生發(fā)展的未完成性

【答案】D發(fā)展的未完成性

3.?某市......并提供給農(nóng)村教師作為......。該做法( ?)
A合理，有助于實(shí)現(xiàn)教育公平

B合理，有助于教師流動(dòng)

C不合理，忽略了學(xué)生差異

D不合理，干擾了教學(xué)程序

【答案】A合理，這有助于實(shí)現(xiàn)教育公平

4.在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上，陳老師從大量名篇名家中為學(xué)生精選閱讀材料。這表明陳老師具有( ?)

A良好的課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)能力

B良好的課堂管理能力

C良好的課程開(kāi)發(fā)意識(shí)與能力

D良好的課堂觀察能力

【答案】C教師具備良好的課程開(kāi)發(fā)意識(shí)與能力

5.下列選項(xiàng)中，由全國(guó)人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)其負(fù)責(zé)，受其監(jiān)督的是：( ?)

A國(guó)家教材委員會(huì)

B中央軍事委員會(huì)

C國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)

D中央紀(jì)紀(jì)律檢查委員會(huì)

【答案】B.....委員會(huì)

6.縣......該......的做法( ?)

A合法，有利于提高教育質(zhì)量

B合法，......有權(quán)自主管理

C不合法，應(yīng)當(dāng)......

D不合法，應(yīng)當(dāng)平均分......

【答案】C不合法，應(yīng)當(dāng)均衡......

7.汪某就讀于某師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科專業(yè)，依據(jù)中華人民共和國(guó)教師法，他可以享受( ?)

A醫(yī)療補(bǔ)貼

B購(gòu)房補(bǔ)貼

C專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金

D國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

【答案】C專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金

8.為改善辦學(xué)條件，某中學(xué)要求所有在校師生按比例集資捐款，用于購(gòu)買圖書(shū)資料及教育設(shè)施設(shè)備。對(duì)于該校的行為，應(yīng)由教育行政部門對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予( ?)。

A民事制裁

B行政處罰

C刑事處罰

D行政處分

【答案】D行政處分

9.因外出出務(wù)工，初中生琳琳的父母不能履行對(duì)琳的監(jiān)護(hù)職責(zé)。依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定，他們可以采取的做法是( ?)

A指定琳琳所在學(xué)校代為監(jiān)護(hù)

B委托琳琳的伯父代為監(jiān)護(hù)

C要求當(dāng)?shù)厝嗣裾O(jiān)護(hù)

D要求當(dāng)?shù)孛裾块T代為監(jiān)護(hù)

【答案】B委托琳琳的伯父代為監(jiān)護(hù)

10.13歲的初中生*購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)游戲裝備曾多次盜竊學(xué)校財(cái)務(wù)，對(duì)于王某的行為可以采取的措施不包括( ?)

A給予警告或記過(guò)處分

B送專門學(xué)校進(jìn)行矯治

C處以有期徒刑和罰金

D由家長(zhǎng)和學(xué)校嚴(yán)加管教

【答案】C處以有期徒刑和罰金

11.中學(xué)生小海沉迷網(wǎng)吧，正翻越圍墻時(shí)，聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)“老師來(lái)了”，于精神緊張從墻上掉了下來(lái)，導(dǎo)致右腳扭傷。關(guān)于這一事故中學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，下列說(shuō)法中正確的是( ?)

A學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任

B學(xué)校應(yīng)承擔(dān)連帶責(zé)任

C學(xué)校應(yīng)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任

D學(xué)校應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任

【答案】A學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任

12.因未能及時(shí)繳納學(xué)費(fèi)，學(xué)生沈某被班主任取消了參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格。陸老師的這種做法( ?)

A體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分的權(quán)利

B體現(xiàn)了學(xué)校組織實(shí)大**學(xué)活動(dòng)的權(quán)利

C侵犯了學(xué)生參加教育教學(xué)安排的各種活動(dòng)的權(quán)利

D侵犯了學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)力

【答案】C侵犯了學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利

13.某中學(xué)在招聘新教師時(shí)，對(duì)新老師進(jìn)行了心理健康測(cè)評(píng)。依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》對(duì)該心理健康測(cè)評(píng)的結(jié)果，下列選項(xiàng)中正確的是( ?)

A應(yīng)作為教師聘用的重要參考

B應(yīng)作為教師聘用的前提條件

C應(yīng)作為教師****同內(nèi)容

D應(yīng)作為教師試用的直接依據(jù)

【答案】A應(yīng)作為教師招聘的重要參考

14.孫曉波經(jīng)常被王老師在課堂上點(diǎn)名批評(píng)：“孫曉波又遲到了”“孫曉波的試卷訂正總是有錯(cuò)誤”。孫曉波跟同學(xué)說(shuō)：“老師天天訓(xùn)我，讓我很沒(méi)面子，我就更要給他添點(diǎn)亂子?！痹撌吕砻魍趵蠋煈?yīng)該注意( ?)

A優(yōu)化出分的方法

B重視學(xué)生的學(xué)x

C加大懲罰的力度

D尊重學(xué)生的人格

【答案】D尊重學(xué)生的人格

15.一年來(lái)，任老師的家人接二連三地生病住院，她每天下班后都要到醫(yī)院去照顧?？墒?，她還是真地上好每一堂課，耐心地解答學(xué)生的困惑。任老師的做法體現(xiàn)的教師職業(yè)行為選擇標(biāo)準(zhǔn)是( ?)

A功利性與超功利性的統(tǒng)

B主觀性與****的統(tǒng)

C根本性與確定性的統(tǒng)一

D全局性與穩(wěn)定性的統(tǒng)一

【答案】A

16.學(xué)生曉齊連續(xù)幾天沒(méi)有按時(shí)上交數(shù)學(xué)作業(yè)，李老師主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解情況后提出出優(yōu)化家庭學(xué)×環(huán)境的具體建議。

李老師的做法體現(xiàn)的家校合作要求是( ?)

A教師應(yīng)承擔(dān)對(duì)家庭教育的管理職責(zé)

B學(xué)校教育應(yīng)保持根本利益的一致性

C家庭教育應(yīng)成為學(xué)校教育的延伸

D家長(zhǎng)應(yīng)服從教師的教育要求

【答案】B

17.圖1是古代士大夫玩的一種投擲游戲，同時(shí)也是一種禮儀，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)，直至明末都較為流行。該游戲是( ?)

A射覆

B藏鉤

C投壺

D擊壤

【答案】C投壺

18.1972年10月17日至11月21日，教科文組織在巴黎舉行第17屆會(huì)議，通過(guò)了《世界文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)公約》，明確了文化遺產(chǎn)的定義和范圍。下列選項(xiàng)中，不能作為“文物”系列申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的是( ?)

A銘文

B洞窟

C碑雕碑畫(huà)

D人類工程

【答案】D人類工程

19,單選題我國(guó)古人善用對(duì)聯(lián)吟詠杰出歷史人物?！爸疽?guī)《出師表》，好為《梁父吟》。”這副對(duì)聯(lián)所說(shuō)的三國(guó)時(shí)期的人物是( ?)

A馮懿

B諸葛亮

C劉備

D周瑜

【答案】B諸葛亮

20.單選題中國(guó)古代封建制度兩干多年結(jié)束事件，以推翻封建制度為目標(biāo)的是下列近代歷史( ?)

A戊成變法

B義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

C辛亥革命

D新文化運(yùn)動(dòng)

【答案】C辛亥革命

21,單選題北美殖民地人民宣***國(guó)，式成立美利堅(jiān)合眾國(guó)的綱領(lǐng)性文件是( ?)

A《權(quán)利法案》

B《獨(dú)立宣言》

C《人權(quán)宣言》

D《聯(lián)邦憲法》

【答案】B《獨(dú)立宣言》

22.單選題“五經(jīng)"為五部儒家經(jīng)典，**有中國(guó)古代豐富的歷史資料，是古代學(xué)子的必修科目。下列選項(xiàng)中，含有《呂刑》的經(jīng)書(shū)是( ?)

A《書(shū)》

B《詩(shī)》

C《禮》

D《易》

【答案】A《書(shū)》

23.單選題《論語(yǔ)》有很多教育思想的言論。下列教育名言不自《論語(yǔ)》的是( ?)

A博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思

B敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)

C聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻

D學(xué)而不厭，誨人不倦

【答案】C聞道又先后，術(shù)業(yè)有專攻

24.單選題導(dǎo)份是在原始分的基礎(chǔ)上，按一定的規(guī)則推導(dǎo)出來(lái)的。其種類很多，最常用的是，百分制度標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。如果一名學(xué)生的物理測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)?5分，班級(jí)平均成績(jī)?yōu)?2分標(biāo)準(zhǔn)差12，則該生此次測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是( ?)

A?0.25

B?0.96

C?82

D?83

【答案】A?0.25

25.單選題在教學(xué)的學(xué)業(yè)測(cè)試中，老師們常用ECc來(lái)統(tǒng)計(jì)學(xué)生各科的平均成績(jī)。圖2中****B5處輸入“=AVERAGE(B2:B4)“，如果直接復(fù)制粘貼到D5處，則。下列數(shù)值顯示正確的是( ?)

A?93

B?62

C?30

D?00

【答案】A?93

26.單選題在Word編輯狀態(tài)中，特殊符號(hào)（如"℃"或“好"），下列選項(xiàng)中，可實(shí)現(xiàn)此功能的是( ?)

A編輯

B插入

C格式

D試圖

【答案】B插入

27.單選題在Excel中，」用鼠標(biāo)點(diǎn)擊1作簿中的“Sheet1"標(biāo)簽，不能實(shí)現(xiàn)的功能是( ?)

A插入一個(gè)工作表

B刪除一個(gè)工作表

C重命名-個(gè)工作表

D打印一個(gè)工作表

【答案】D打印一個(gè)工作表

28.單選題“下列選項(xiàng)中，與“手機(jī)*和“電話機(jī)”兩概念的關(guān)系一致的是( ?)

A自行車”與“摩托車”

B“紅色”與“紅墻C“學(xué)生”與“***火*

D“教師”與“女教師

【答案】A“自行車"與“摩托車

29.單選題按照給出圖形的邏輯特點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，填入空白處****的是( ?)

A如圖所示

B如圖所示

C如圖所示

D如圖所示
【答案】C

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

30.【參考答案】材料中呂老師的教育行為是正確的，體現(xiàn)了素質(zhì)教育觀的相關(guān)要求，主要體現(xiàn)在:(1)從素質(zhì)教育的內(nèi)涵上看，①素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。②素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。③素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。④素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。材料中的呂老師帶領(lǐng)全班同學(xué)一起做身份互換，穿越年代還原歷史，并帶領(lǐng)學(xué)生一起討論?？梢?jiàn)，該老師的做法是面向全體學(xué)生的，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生在討論時(shí)，創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。(2)從教學(xué)的方法上看，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式、探究式教學(xué)促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)。材料中的呂老師采用靈活多樣的教學(xué)方法，采用身份互、換穿越等方法幫助學(xué)生喜歡上歷史，并給學(xué)生提出開(kāi)放性的問(wèn)題。符合啟發(fā)式、探究式的教學(xué)

31.【參考答案】材料中佟老師的教育行為是正確的，完全符合了教師職業(yè)道德的要求，主要表現(xiàn)在:

(1)愛(ài)崗敬業(yè)。要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。案例中佟老師能夠帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)地考查，促進(jìn)知識(shí)被學(xué)生多方位的應(yīng)用，體現(xiàn)教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，深耕教學(xué)。

(2)關(guān)愛(ài)學(xué)生。要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。案例中佟老師關(guān)注到學(xué)生的興趣點(diǎn)。促進(jìn)了學(xué)生興趣的發(fā)揮與好奇心求知欲的滿足。

(3)教書(shū)育人。要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(4)不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。案例中佟老師能夠?qū)⒔虒W(xué)與培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了教師將教書(shū)與育人工作的結(jié)合。

(5)為人師表。要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。佟老師

(6)終身學(xué)習(xí)。要求教師崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。綜上所述，材料中老師踐行了教師職業(yè)道德，值得我們肯定

32.【參考答案】(1)文章介紹的家庭倫理主要有:“愛(ài)有差等”，“孝悌”社會(huì)倫理主要有:“忠信”(2)聯(lián)系:社會(huì)倫理關(guān)系包含了家庭關(guān)系，又以家庭關(guān)系為基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái)

三、寫(xiě)作題(本大題共1小題，共50分

)33.【參考答案】評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

一等(50-41分):符合題意且有較新穎看法，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真切;結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文體明確，語(yǔ)言流暢優(yōu)美，字跡工整，字體有型。

二等(40-31分):符合題意，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí);結(jié)構(gòu)完整，文體突出，語(yǔ)言通順，字跡清楚。

三等(30-21分):基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容較單薄，行文幼稚，感情稍造作;結(jié)構(gòu)基本完整，文體基本符合，有語(yǔ)病，字跡較潦草。

四等(20-11分):偏離題意，缺乏中心，內(nèi)容空洞，缺乏邏輯，感情虛假;結(jié)構(gòu)混亂，文體不明，語(yǔ)病多，字跡難辨;字?jǐn)?shù)未達(dá)到要求。