1.普通社會(huì)工作是人們在本職工作之外承擔(dān)的、不計(jì)報(bào)酬的思想政治教育性或公益服務(wù)性活動(dòng)。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于普通社會(huì)工作的是：

　　A交通協(xié)管員小鄧在工作期間阻止欲闖紅燈的群眾，并對其進(jìn)行交通安全宣傳

　　B在家長進(jìn)校園活動(dòng)日，某高校教師為其兒子所在班級的同學(xué)們授課，向小學(xué)生們普及大數(shù)據(jù)知識

　　C某國有企業(yè)有償聘請?jiān)谄髽I(yè)管理領(lǐng)域有很高造詣的退休老專家劉教授為企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部做培圳講座

　　D為落實(shí)國家“雙減”政策，有效銜接家長們的下班時(shí)間，陽光小學(xué)為有需要的學(xué)生開展每天兩小時(shí)的課后服務(wù)工作

　　2.補(bǔ)償性工資差別是指在實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，即使能力和受教育程度相同的勞動(dòng)者，從事不同的工作也會(huì)存在工資差別。這種差別不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的，而是與工作性質(zhì)和條件有關(guān)，由此引起的工資差別稱為補(bǔ)償性工資差別。

　　根據(jù)上述定義，下列沒有涉及補(bǔ)償性工資差別的是：

　　A兩項(xiàng)工作對工作人員的要求相同，但由于其中一項(xiàng)工作的條件比較艱苦，因此需要給出更高的工資才能招聘到人

　　B盡管殯葬行業(yè)并不比其他行業(yè)辛苦，工作環(huán)境也不錯(cuò)，但大家都認(rèn)為殯葬行業(yè)從業(yè)人員領(lǐng)取高工資理所應(yīng)當(dāng)

　　C某學(xué)院統(tǒng)計(jì)顯示，該學(xué)院的畢業(yè)生在北京比在上海更容易找到工作，工資水平更高

　　D某公司在進(jìn)行薪資改革時(shí)，提出收入分配應(yīng)向科技工作者和一線職工傾斜

　　3.色素色是指有機(jī)色素通過選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色。結(jié)構(gòu)色又稱物理色，是指通過可見光與物質(zhì)物理上的微觀結(jié)構(gòu)(如物體表面或表層的紋、刻點(diǎn)、溝縫或顆粒等)發(fā)生相互作用，這些大量的微觀有序結(jié)構(gòu)對不同波長的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色。

　　根據(jù)上述定義，下列顏色屬于色素色的是:

　　A用激光束刻錄的光盤上的彩色花紋

　　B蝴蝶翅膀上的鱗片呈現(xiàn)出五顏六色

　　C陽光下肥皂泡泡呈現(xiàn)繽紛的虹彩色

　　D用烏飯樹葉搗汁煮出的糯米飯呈現(xiàn)黑色

　　4.震懾是指利用各種手段造成足夠強(qiáng)大的脅迫和強(qiáng)制力量，從而使對手懾于巨大的壓力而喪失繼續(xù)抵抗意志的一種軍事戰(zhàn)略形式。

　　根據(jù)上述定義，下列軍事行動(dòng)不屬于震懾的是：

　　A運(yùn)用大規(guī)模毀滅性武器打擊敵國重要設(shè)施，數(shù)天內(nèi)即瓦解敵國的抵抗意志

　　B對敵國主戰(zhàn)派進(jìn)行有選擇的、迅速的斬首行動(dòng)，使敵國主戰(zhàn)派喪失主心骨

　　C長時(shí)間使用經(jīng)濟(jì)禁運(yùn)、騷擾等惡化敵人生存環(huán)境的手段脅迫使敵人崩潰

　　D通過欺騙、誤導(dǎo)、散布假情報(bào)等方式，使敵人相信自己不堪一擊從而放棄抵抗

　　5.虛假同感偏差又叫作虛假一致性偏差，是指人們常常高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性，它是人們堅(jiān)信自己信念、判斷正確性的一種方式。

　　根據(jù)上述定義，下列不屬于虛假同感偏差的是：

　　A他以為別人都是善良的

　　B這個(gè)青椒很好吃，我特意給你點(diǎn)的

　　C我是他的粉絲，我同學(xué)肯定也很喜歡他

　　D我支持這個(gè)做法，反對的人腦子不正常

　　政道教育參考答案：

　　1.第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

　　“本職工作之外”、“不計(jì)報(bào)酬”、“思想政治教育性或公益服務(wù)性活動(dòng)”。

　　第二步：逐一分析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：交通協(xié)管員小鄧在工作期間對欲闖紅燈的群眾進(jìn)行交通安全宣傳，“在工作期間”說明這是小鄧的本職工作，不符合“本職工作之外”，不符合定義，排除;

　　B項(xiàng)：在家長進(jìn)校園活動(dòng)日，某高校教師向兒子所在班級的小學(xué)生們普及大數(shù)據(jù)知識，該教師作為家長參加活動(dòng)，且“高校教師”說明其不是小學(xué)老師，向小學(xué)生普及知識并非自己本職工作，符合“本職工作之外”;在家長進(jìn)校園活動(dòng)日上作為家長進(jìn)行科普，未收取金錢，符合“不計(jì)報(bào)酬”;普及大數(shù)據(jù)知識，符合“思想政治教育性或公益服務(wù)性活動(dòng)”，符合定義，當(dāng)選;

　　C項(xiàng)：某國有企業(yè)有償聘請退休老專家做培圳講座，“有償聘請”不符合“不計(jì)報(bào)酬”，不符合定義，排除;

　　D項(xiàng)：陽光小學(xué)為有需要的學(xué)生開展課后服務(wù)工作以銜接家長們的下班時(shí)間，說明該小學(xué)負(fù)責(zé)課后服務(wù)工作，那么課后服務(wù)工作就是老師的本職工作，不符合“本職工作之外”，不符合定義，排除。

　　故正確答案為B。

　　2.第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

　　“能力和受教育程度相同的勞動(dòng)者”、“從事不同的工作也會(huì)存在工資差別”、“這種差別不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的，而是與工作性質(zhì)和條件有關(guān)”。

　　第二步：逐一分析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：兩項(xiàng)工作對工作人員的要求相同，符合“能力和受教育程度相同的勞動(dòng)者”，其中一項(xiàng)工作的條件比甲艱苦，需給出更高的工資，符合“從事不同的工作也會(huì)存在工資差別”、“這種差別不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的，而是與工作性質(zhì)和條件有關(guān)”，符合定義，排除;

　　B項(xiàng)：大家都認(rèn)為殯葬行業(yè)領(lǐng)取高工資理所應(yīng)當(dāng)，殯葬行業(yè)具有特殊的工作性質(zhì)和條件，符合“這種差別不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的，而是與工作性質(zhì)和條件有關(guān)”，符合定義，排除;

　　C項(xiàng)：在北京比在上海更容易找到工作，工資水平更高，是區(qū)域?qū)е碌墓べY差別，與工作本身的性質(zhì)和條件無關(guān)，不符合“這種差別不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的，而是與工作性質(zhì)和條件有關(guān)”，不符合定義，當(dāng)選;

　　D項(xiàng)：收入分配應(yīng)向科技工作者和一線職工傾斜，科技工作者與一線職工的工作均風(fēng)險(xiǎn)高責(zé)任大，符合“這種差別不是由于行業(yè)和區(qū)域壟斷造成的，而是與工作性質(zhì)和條件有關(guān)”，符合定義，排除。

　　本題為選非題，故正確答案為C。

　　3.第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

　　色素色：“有機(jī)色素”、“通過選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色”;

　　結(jié)構(gòu)色：“通過可見光與物質(zhì)物理上的微觀結(jié)構(gòu)(如物體表面或表層的紋、刻點(diǎn)、溝縫或顆粒等)發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結(jié)構(gòu)對不同波長的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”。

　　第二步：逐一分析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：用激光束刻錄的光盤上的彩色花紋，光盤本身的顏色是單一色，而光盤上的彩色花紋是由于光盤表面的特殊結(jié)構(gòu)對光散射、衍射或干涉形成的，符合“通過可見光與物質(zhì)物理上的微觀結(jié)構(gòu)(如物體表面或表層的紋、刻點(diǎn)、溝縫或顆粒等)發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結(jié)構(gòu)對不同波長的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”，符合結(jié)構(gòu)色的定義，不符合色素色的定義，排除;

　　B項(xiàng)：蝴蝶翅膀上的鱗片呈現(xiàn)出五顏六色，主要是由于鱗片表面凹凸不平的奇特構(gòu)造，使光線發(fā)生反射、折射或干涉等光學(xué)作用而產(chǎn)生，符合“通過可見光與物質(zhì)物理上的微觀結(jié)構(gòu)(如物體表面或表層的紋、刻點(diǎn)、溝縫或顆粒等)發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結(jié)構(gòu)對不同波長的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”，符合結(jié)構(gòu)色的定義，不符合色素色的定義，排除;

　　C項(xiàng)：陽光下肥皂泡泡呈現(xiàn)繽紛的虹彩色，肥皂泡本身是無色的，在陽光的照耀下呈現(xiàn)出虹彩色是由于肥皂泡表面的膜產(chǎn)生的，符合“通過可見光與物質(zhì)物理上的微觀結(jié)構(gòu)(如物體表面或表層的紋、刻點(diǎn)、溝縫或顆粒等)發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結(jié)構(gòu)對不同波長的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”，符合結(jié)構(gòu)色的定義，不符合色素色的定義，排除;

　　D項(xiàng)：用烏飯樹葉搗汁煮出的糯米飯呈現(xiàn)黑色，主要是因?yàn)闉躏垬淙~中的色素與糯米飯中的蛋白質(zhì)發(fā)生了一系列復(fù)雜反應(yīng)，生成物可以吸收絕大部分光，所以呈現(xiàn)出來是黑色的，符合“有機(jī)色素”、“通過選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色”，符合色素色的定義，當(dāng)選。

　　故正確答案為D。

　　4.第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

　　“利用各種手段造成足夠強(qiáng)大的脅迫和強(qiáng)制力量”、“使對手懾于巨大的壓力而喪失繼續(xù)抵抗意志”。

　　第二步：逐一分析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：運(yùn)用大規(guī)模毀滅性武器打擊敵國重要設(shè)施，符合“利用各種手段造成足夠強(qiáng)大的脅迫和強(qiáng)制力量”，數(shù)天內(nèi)即瓦解敵國的抵抗意志，也符合“使對手懾于巨大的壓力而喪失繼續(xù)抵抗意志”，符合定義，排除;

　　B項(xiàng)：對敵國主戰(zhàn)派進(jìn)行有選擇的、迅速的斬首行動(dòng)，符合“利用各種手段造成足夠強(qiáng)大的脅迫和強(qiáng)制力量”，使敵國主戰(zhàn)派喪失主心骨，不等同于喪失抵抗意志，不符合“使對手懾于巨大的壓力而喪失繼續(xù)抵抗意志”，不符合定義，當(dāng)選;

　　C項(xiàng)：長時(shí)間使用經(jīng)濟(jì)禁運(yùn)、騷擾等惡化敵人生存環(huán)境，符合“利用各種手段造成足夠強(qiáng)大的脅迫和強(qiáng)制力量”，脅迫使敵人崩潰，也符合“使對手懾于巨大的壓力而喪失繼續(xù)抵抗意志”，符合定義，排除;

　　D項(xiàng)：欺騙、誤導(dǎo)、散布假情報(bào)等方式，使敵人相信自己不堪一擊從而放棄抵抗，符合“利用各種手段造成足夠強(qiáng)大的脅迫和強(qiáng)制力量”，也符合“使對手懾于巨大的壓力而喪失繼續(xù)抵抗意志”，符合定義，排除。

　　本題為選非題，故正確答案為B。

　　5.第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

　　“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”。

　　第二步：逐一分析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：他以為別人都是善良的，只是個(gè)人的觀點(diǎn)，不符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”，不符合定義，當(dāng)選;

　　B項(xiàng)：我覺得這個(gè)青椒很好吃才特意給你點(diǎn)的，無意間夸大自己意見的普遍性，把自己的判斷也賦予他人身上，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”，符合定義，排除;

　　C項(xiàng)：因?yàn)樽约菏撬姆劢z就認(rèn)為同學(xué)肯定也很喜歡他，無意間夸大自己意見的普遍性，把自己的判斷也賦予他人身上，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”，符合定義，排除;

　　D項(xiàng)：因?yàn)樽约褐С诌@個(gè)做法就認(rèn)為反對者都是錯(cuò)誤的，無意間夸大自己意見的普遍性，把自己的判斷也賦予他人身上，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”，符合定義，排除。

　　本題為選非題，故正確答案為A。