體育運(yùn)動(dòng)能夠以玩耍的形式幫助青少年兒童在輕松愉快的過程中達(dá)到身體健康發(fā)育的目的，同時(shí)有助于培養(yǎng)青少年兒童的自信心、意志力、競(jìng)爭(zhēng)性，有助于養(yǎng)成自律團(tuán)結(jié)等優(yōu)秀品質(zhì)。讓運(yùn)動(dòng)融入孩子們的生活，學(xué)校、家庭、社會(huì)等環(huán)節(jié)在為孩子成長(zhǎng)注入體育基因、塑造健康文明生活方式的過程中缺一不可。

學(xué)校體育是教育重要組成部分

學(xué)校體育通過培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、態(tài)度、習(xí)慣、知識(shí)和能力來增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的道德和意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

由五個(gè)主要部分或要素構(gòu)成：1.體育教學(xué)：以體育課為主要形式；2.課外體育活動(dòng)：由學(xué)?；?qū)W生自行組織，以學(xué)生體育鍛煉為主要內(nèi)容；3.運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)訓(xùn)練和各種形式的體育比賽：如班級(jí)賽、校際賽、各類選拔賽，以及參加地區(qū)和全國(guó)性比賽等；4.早操和課間操：前者多由學(xué)生個(gè)人自由鍛煉或?qū)W生自由組合鍛煉，后者多為有組織的徒手體操活動(dòng)；5.科學(xué)的作息和保健措施：旨在保證學(xué)生足夠的睡眠、休息和鍛煉時(shí)間，同時(shí)要講究衛(wèi)生，注意營(yíng)養(yǎng)，預(yù)防疾病發(fā)生等。

家長(zhǎng)引導(dǎo)青少年開展體育活動(dòng)

激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)興趣，需要把更多時(shí)間花在課后。學(xué)校之外，加強(qiáng)教育引導(dǎo)、督促孩子進(jìn)行體育鍛煉、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣是家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

如今，很多家長(zhǎng)都意識(shí)到體育作為教育的重要組成部分，有著其他課程不可替代的價(jià)值：既能強(qiáng)身健體，也能塑造性格，為生活帶來更多歡樂。因此，除了學(xué)校組織的體育活動(dòng)，一些家長(zhǎng)還會(huì)給孩子增加體育鍛煉的內(nèi)容和時(shí)間。引導(dǎo)孩子觀看體育節(jié)目，如球賽、田徑、體操等項(xiàng)目的比賽錄像等，并使孩子明確體育鍛煉的意義與作用，激發(fā)孩子對(duì)體育的興趣。

但是家長(zhǎng)要增加對(duì)青少年兒童體育相關(guān)知識(shí)的了解，正確引導(dǎo)孩子們走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉。并且要具備判斷能力，提高認(rèn)識(shí)水平，面對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)不追風(fēng)、不盲目。

社會(huì)力量齊參與全民健身事業(yè)

青少年兒童的體育鍛煉不僅需要家長(zhǎng)參與，而且需要社會(huì)的參與。如今，近視、肥胖等問題在青少年兒童群體中占比高的現(xiàn)象已經(jīng)引發(fā)各方重視，增強(qiáng)體育鍛煉無疑是治本之策。在學(xué)校體育資源尚有缺口的情況下，合理引入更多社會(huì)力量，使孩子的體育生活有更多選擇和更專業(yè)的指導(dǎo)，不失為一條切實(shí)可行的路徑。

隨著經(jīng)濟(jì)文化、科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展和人民生活水平日益提高，體育便由學(xué)校擴(kuò)展到社會(huì)，逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪幸粋€(gè)不可缺少的重要組成部分。因而在其內(nèi)容形式上不斷豐富，其影響與作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)校中身體教育的范疇。于是體育的外延被擴(kuò)大，社區(qū)體育應(yīng)運(yùn)而生。

社區(qū)職能的發(fā)展和放大，是未來發(fā)展的方向。愛動(dòng)巔峰體育認(rèn)為，理想的發(fā)展模式是學(xué)生放學(xué)后以社區(qū)為單位進(jìn)行活動(dòng)。愛動(dòng)巔峰專注于4-16歲青少年運(yùn)動(dòng)啟蒙培訓(xùn)及職業(yè)化體育人才培養(yǎng)，涵蓋足球、網(wǎng)球、籃球的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目培訓(xùn)及各項(xiàng)體育賽事策劃執(zhí)行。

品牌搭建了從少兒?jiǎn)⒚傻铰殬I(yè)發(fā)展完善的人才培養(yǎng)體系，提供里全程化職業(yè)生涯培訓(xùn)方案，已形成從校園/社區(qū)啟蒙館、城市中心館、總部職業(yè)館的三級(jí)場(chǎng)館梯隊(duì)及城市運(yùn)營(yíng)模型，目前擁有30多家社區(qū)化運(yùn)動(dòng)館，致力于推進(jìn)青少年兒童體育更科學(xué)、有效發(fā)展。

愛動(dòng)巔峰呼吁全社會(huì)關(guān)心重視青少年兒童體育事業(yè)，希望青少年兒童體育教育工作者提升能力和本領(lǐng)，另外還要?jiǎng)?chuàng)新青少年兒童體育的體制和理念。

學(xué)校不斷豐富體育活動(dòng)的形式，家長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭體育氛圍，再加上社會(huì)多方力量共同參與，未來體育才能更好地融入孩子生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大家積極地走出家門、走向社區(qū)，社會(huì)面貌就會(huì)發(fā)生變化。社會(huì)關(guān)系就會(huì)因?yàn)楹⒆芋w育活動(dòng)的開展而變成熟人社會(huì)，由此將產(chǎn)生更強(qiáng)的家庭凝聚力，并推動(dòng)形成一個(gè)和諧友好的社會(huì)。