這是一款以四格畫面互動為解謎方式的游戲。游戲的核心機制即為:找到兩幅畫中可以產(chǎn)生聯(lián)系的細(xì)節(jié)，然后通過對單幅和多幅畫面的操作達到下一場景。操作界面是四個格子，可以將插畫風(fēng)格的場景在其中拖動以改變上下左右的拼接順序；操作方式也很簡單，基本可以歸為分離、放大、移動；畫中會出現(xiàn)解謎線索，關(guān)鍵圖案會暗示你下一個步驟從哪里開始。

操作其實十分簡單，但找尋畫與畫之間聯(lián)系的體驗真的十分的有趣又驚喜。

我是通過老菊的視頻了解到這個游戲的，當(dāng)時看第一遍只是驚嘆解密方式多么的巧妙，而你自己再回去玩了一遍之后，才理清了時間線，并大概感受到了其中的內(nèi)涵。作者就一個人做了6年真的不容易。

這游戲算是比較意識流，第一次玩會一臉懵逼，重新看一遍就都懂了:

一位少年小時候偶然看到了一頭神龍，他去書上翻閱神龍的資料，發(fā)現(xiàn)想要和神龍碰面要收集5種元素。男孩便前去尋找，不過他覺得5種元素只是單純的5個蘋果。他先在樹上找到了一個紅蘋果，接著來到了一個遺跡旁，在神龍（亦或是未來的自己）的指引下，打開了大門，進入了遺跡，在里面收集了另外4個蘋果。接著見到了神龍，但男孩只是收集了5個蘋果，沒有意識到五種元素的內(nèi)涵，神龍發(fā)怒了，摔碎了裝蘋果的碗，5個蘋果也失去了顏色消失，男孩掉下遺跡，摔斷了腿，遺跡也不見了。

接著男孩被送去醫(yī)院，等待康復(fù)，這里他開始領(lǐng)悟5個元素的真諦。這里象征著紅色元素，即從單純的好奇經(jīng)歷傷痛，走向成熟。

之后男孩所在的地方發(fā)生了戰(zhàn)爭，男孩拖著傷腿，看報紙時回憶起了神龍，于是去翻閱古籍，尋找再一次見到神龍的方法。這里象征著綠色元素，即回憶過去，追尋

翻閱書的過程因為戰(zhàn)火而十分艱苦，但找到神龍的愿望一直像明燈一樣支持著他，給他力量。戰(zhàn)爭結(jié)束后，城市開始重建，男孩也長大了，他仍然堅持著尋找有關(guān)神龍的記載。最后發(fā)現(xiàn)了能夠找到神龍的啟明星。這里象征著黃色元素，即過去的愿望，希望，對理想的探求。

之后男孩長大成人，這之后中他踏上旅途，坐馬車，過沙漠，爬雪山。這里象征著藍(lán)色元素，即不放棄，堅持的心（藍(lán)色花的解密時間也最長，走過的人生也隔的最長，象征堅持是最需要時間沉淀的品質(zhì)）。

男孩苦苦尋找還是無果，想起以前被神龍懲罰的自己，已經(jīng)想要放棄了（瓷器的破碎象征著男孩的失意）。最終已成為老人，回想一生經(jīng)歷的一切，突然頓悟了。（想像中男孩乘坐火車到終點站，也說明男孩的人生走到了終點；而想像中男孩路上不斷看到的箭頭指引，便象征著年老的自己撥開迷霧，聯(lián)系起了之前經(jīng)歷的一切找到答案）紫色元素，便代表著經(jīng)歷一切，恍然大悟（看破紅塵？）

老人理解五個元素意義之后，遺跡再一次出現(xiàn)，他終于再一次見到了神龍Gorogua。

在我的理解中，Gorogua就是我們的理想。男孩的一生便是追求夢想的過程。這個游戲其中也還有很多有深意的地方，其宗教意義也很濃厚，網(wǎng)上也有別的大佬分析出這是一個教徒的心路歷程，肯定作者也有這個意思?？傊?，這是一款非常棒的游戲，不僅是操作上新穎，畫面的變化也很值得我們細(xì)細(xì)品味。