孩子寫作業(yè)的時候家長要怎么做？今天跟彭老師學這幾招，解決孩子作業(yè)拖拉，厭學叛逆情緒。

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第一部分：先要培養(yǎng)孩子有一個良好的寫作業(yè)習慣：

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第一步，客觀環(huán)境的準備

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? 一個良好的環(huán)境可以讓孩子快速進入學習狀態(tài)。所以我們家長可以給孩子準備一個固定的學習角，布置以簡潔明快為主，不適宜堆放太多的物品，書桌上只能放課本、作業(yè)本、文具、護眼臺燈、必要的工具書以及計劃表等用品，書桌旁可以設置一個小書架，切記不能放其他任何與學習無關的東西。

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? 除此之外還要引導孩子把浮躁的心沉下來，端正坐姿和握筆姿勢，這個是要從小培養(yǎng)的習慣，家長一定要重視起來。

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第二步，溫故知新。

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? 坐下來之后提醒孩子先不要著急寫作業(yè)，首先要做的是溫習當天學習的知識點，翻翻書看一看。

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第三步，預計時間。

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?幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，在應試考試中能夠把握好技巧。

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第四步，正式寫作業(yè)。

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? 不要制造噪音來干擾孩子，不要養(yǎng)成不會就直接翻書的習慣，讓孩子遇到不會做的題先自己思考，不要怕出錯。

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第五步，記錄結束時間。

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第六步，統(tǒng)計實際作業(yè)時間。

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? 一次一次對比著來看，對寫字慢的孩子會很有幫助。

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第七步，檢查提高

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? 孩子錯誤的，家長可以施展身手教會孩子，這才是輔導作業(yè)的正確打開方式！在提升孩子的同時，親子關系也得到很大的改善。

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第八步，告訴孩子要預習明天的課程。

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第二部分

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? 當孩子寫作業(yè)出現(xiàn)玩小差等不良情況時，家長不要著急責罵，應該及時溫和提醒孩子，平靜溫和的看著孩子，用肢體語言來勸阻孩子，不要進行言語攻擊。

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? 這樣孩子很快就會意識到自己的錯誤。當孩子意識到錯誤后，會很快重新投入到作業(yè)中，這時候家長可以去做做家務，但不要在孩子旁邊玩手機。

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? 不然孩子心里會不平衡的想：憑什么你可以玩手機，而我卻要寫作業(yè)？沖動的孩子或許當場就和家長吵起來了，為了避免不必要的麻煩，孩子寫作業(yè)時，家長安安靜靜陪著孩子或者做自己的工作就很好了。

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? 如果說家長的監(jiān)督會讓孩子感到壓力，降低效率，那么最好的方法就是讓孩子自覺的去寫作業(yè)，并且能夠?qū)Ｗ⒌膶懽鳂I(yè)不分心，專注力不夠的孩子，注意力難以集中，特別是上課和做與學習有關的時候；而專注力強的孩子，即使周圍環(huán)境再喧嘩，也能夠?qū)Ｐ挠谘矍暗氖虑椴皇艽驍_。所以咱們在輔導孩子寫作業(yè)時，要培養(yǎng)孩子的專注力。