梁?jiǎn)⒊裕骸吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。當(dāng)今教育部門也一直秉承這一理念不斷發(fā)展壯大，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施不斷完善，各種實(shí)驗(yàn)室器材及實(shí)驗(yàn)種類也不斷增加，因此，滿足學(xué)校教育需求的同時(shí)也產(chǎn)生了大量含有有害物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室廢水。

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（圖源百度）

　　高校實(shí)驗(yàn)室廢水排放周期不定，成分較為復(fù)雜，不經(jīng)處理直接排放將會(huì)對(duì)周圍的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重的影響。實(shí)驗(yàn)室廢水屬于國(guó)家嚴(yán)格控制的一類污染物，需通過(guò)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備對(duì)廢水進(jìn)行消毒凈化處理，達(dá)到國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)后方可排入廢水排放管網(wǎng)。如果實(shí)驗(yàn)室廢水直接排放會(huì)造成什么危害呢？中科瑞沃為大家解答一下。

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（圖源百度）

　　高校實(shí)驗(yàn)室廢水的主要成分可分為無(wú)機(jī)廢水、有機(jī)廢水和綜合廢水。

　　實(shí)驗(yàn)室所用的化學(xué)試劑中的酸、堿、酚、重金屬鹽等物質(zhì)，特別是重金屬污染物一般具有潛在的危害性，它對(duì)生物環(huán)境和人體健康的危害非常巨大。實(shí)驗(yàn)廢水中殘留的氰化物、六價(jià)鉻、砷化物等有毒有害物質(zhì)，也會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生極大危害。且這些污染物部分可在環(huán)境中長(zhǎng)期存在，部分可通過(guò)食物鏈富集進(jìn)入人體，部分在降解時(shí)還會(huì)造成二次污染。

　　結(jié)合以上所得，實(shí)驗(yàn)室廢水須經(jīng)專業(yè)設(shè)備處理才可凈化達(dá)標(biāo)排。廢水處理實(shí)質(zhì)上是采用各種工藝和技術(shù)，將廢水中的污染物分離出來(lái)或?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為無(wú)害物。由于高校實(shí)驗(yàn)室廢水污染物種類多樣，因此處理廢水往往需要實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備中的多種工藝才能使污水處理至符合國(guó)家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。中科瑞沃也會(huì)繼續(xù)一如既往，積極參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)，用點(diǎn)滴之間的環(huán)保行為匯聚起環(huán)境保護(hù)的磅礴力量，共享生態(tài)保護(hù)的福利。