義務(wù)教育和高考有意義嗎？

學(xué)?？颇?、考試，我不喜歡，也認為它對就業(yè)無用。為什么要學(xué)？

考不上好大學(xué)真的就沒法成功了嗎？

【自律的本質(zhì)】

用更大的欲望，戰(zhàn)勝更小的欲望。

比如堅持健身減肥的人：

他們當(dāng)然想吃美味的食物，想吃垃圾食品。

但他們更想要，稱重時如愿以償?shù)目鞓?、拍照時讓自己滿意的弧線。

所以他們控制自己，去做當(dāng)下不愿意、甚至痛苦的事。

并不是他們有過人的意志力，而是他們有更大的欲望。

【接納被迫】

無法接受自身缺陷的人，總是深陷其中。

無法接受生活存在“不順”和“不愉快”的人，總是深陷其中。

人的一生必然體驗“被迫”，只有對此欣然接受者，才能活得更自在。

【學(xué)會思考怎么辦】

當(dāng)你學(xué)會思考怎么辦，而不是一直問這個世界為什么：

你會發(fā)現(xiàn)，不順，更像是必須跨過的高欄，而不是堵住未來的鐵墻。

在你沒有改變世界的能力前，少去糾結(jié)這個世界“為什么”。

是不是985、211學(xué)校的優(yōu)等生并不重要。

重要的是，少問“為什么”，多想“怎么辦”。

學(xué)歷高的人，可能具備較高的交換價值。

這是因為，學(xué)歷證明了，他們有為了大欲望而克制小欲望的能力。

但高交換價值?≠?高學(xué)歷。

即使你出身平平，沒有學(xué)歷，只要具備高交換價值，你就有一席之地。

【天堂的通行證】

你想要去天堂，天堂的守衛(wèi)非要你提供投籃及格證。

你說為啥？投籃跟我上天堂有關(guān)系嗎？

你管它為啥！

你的目標(biāo)是要去天堂，你就必須克服一切阻礙。

它要，你給它證明便是。

把結(jié)果交給他人，把內(nèi)核交給自己。