前幾日沖浪時，刷到一條信息頗為意外：一個蠻出名的國際語言學習網(wǎng)站，居然出了粵語教程。

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之所以意外，是因為它們連泰語的教程都沒有，卻先上線了一門方言課程。

消息一出，軟件的下載量立馬飆升。評論區(qū)里也異常熱鬧，天南地北的精神廣東人一擁而上，一副“不通關(guān)不罷休”的氣勢讓我感到又歡樂又好奇。

粵語現(xiàn)在這么吃香了？這屆年輕人，卷完學歷、卷完運動，又來卷方言了？

我們找到幾位花錢報班的粵語學生以及粵語學校的老師，打算一探究竟。

老北京學粵語，那叫一個地道

抖音博主馬克西姆，明明是個“老北京”，卻能說一口地道的廣東話。

去年4月，馬克西姆在自己的短視頻賬號上發(fā)了一條名為《老北京學粵語》的視頻，視頻中的他，能在普通話和粵語之間完美轉(zhuǎn)換，驚呆一眾網(wǎng)友，甚至還有人表示“這比老廣都說得標準”。

更讓他沒想到的是，一覺醒來，自己登上了多個平臺的熱搜，光是微博熱搜就上了2次，視頻總播放量超過2000多萬。

視頻中出現(xiàn)的《廣州話正音字典》，也因為這則視頻賣到斷貨。

馬克西姆的粵語學習史，還得從08年談起。

因為一部《李小龍傳奇》，馬克西姆徹底迷上了李小龍。他找來一切和李小龍有關(guān)的影視資料，發(fā)現(xiàn)其中多以粵語為主，他基本上都聽不懂。

這怎么能忍？當時只有12歲的馬同學，開始研究起了粵語。

馬克西姆通過看港劇+翻詞典，慢慢學起了粵拼。第一次知道有粵拼這個東西的存在時，馬克西姆很震驚?！霸趺雌匆暨€能有那么多奇怪的組合的？”

一節(jié)課都沒上，馬克西姆靠自己琢磨，就掌握了極為標準的粵語。

“很多人都覺得要去個有語言氛圍的地方才能學會，但我當時身邊一個講粵語的人都沒有，還是學會了。其實泡在港片里，也算是自己給自己創(chuàng)造了一個氛圍吧。”

因為偶像學會了粵語之后，馬克西姆才慢慢意識到了這門方言的珍貴之處。

“粵語其實非常有意思，很形象并且?guī)в泻芏嗟涔??！?/strong>

“就比如粵語中的‘沖涼’一詞，意思是洗澡。這個詞就非常能反映地方的特色，因為廣東一年四季基本上都很熱；還有一個詞叫‘老竇’，來源于《三字經(jīng)》——相傳竇燕山教子有方，所以在粵語中，大家都會把爸爸叫‘老竇’?！?/p>

會說粵語，真的自帶光環(huán)

小盼學粵語的原因很簡單：去年年底部門聚餐，除了她以外，大家都講白話，但只有她聽不懂，領(lǐng)導還要用蹩腳的普通話再給她翻譯一遍。聽的人和說的人都很難受，當時小盼就覺得自己是時候去學個粵語了。

小甲也有過不少和小盼相似的經(jīng)歷，并且在工作中偶爾也會用到粵語，但這些都沒有讓她下定決心去學，直到上個月。

她因為一場活動遇到一個男生，對方說粵語的樣子突然就讓她很上頭。

“也不知道為啥，小哥一說粵語，整個人的氣質(zhì)都不太一樣了，本來我對這款無感的，但是當時就覺得他帥到晃眼。”

對粵語一直不感興趣的小甲，居然第一次有了學粵語的想法。她火速報了個班，打算悄悄學會粵語，然后驚艷身邊的老廣，但結(jié)果并不理想。

打擊來自小甲的一次嘗試。

上過一段時間的粵語課后，她決定去菜市場練練手，她把可能會用到的句子練了很多遍，特意挑了一家一直在講粵語的攤點，自己開口飆了句粵語后，店家一聽，反而和她說起了普通話。

小甲的同學老田，對此感受更深：“我一開始只把它當個方言去學，以為說話變個調(diào)就行了，沒想到粵語還有自己單獨的詞匯和語法，感覺自己更像是在學一門語言?！?/strong>

雖然有了一次在菜市場的受挫經(jīng)歷，但是小甲對粵語的熱情并沒有減少。

“我前幾天聽老師用粵語讀宋詞，有被驚艷到，打算今年在公司年會上狠狠裝一下，哈哈哈哈?！?/p>

粵語“沒用”但有趣

教了15年粵語的張老師，明顯感到身邊的粵語氛圍在逐漸變?nèi)酰核緳C不會說、服務(wù)員聽不懂，就連隔壁家的小孩也很少和家人講粵語了。

“但很奇怪的是，我這邊學粵語的學生反而變多了?！?/strong>黃老師有同感，“尤其是外地人（廣東以外的人）和外國人變多了?！?/p>

41歲的黃老師，教了10年粵語，也遇到過很多外國學生。

“我之前遇到過一個澳大利亞的學生，學粵語是因為要和當?shù)氐娜A人做生意。前兩天突然給我發(fā)消息，說她最近看懂了莫文蔚的粵語采訪，很興奮，很有成就感?！?/p>

“最近有個學生，因為看了《聲生不息》跑來跟我學粵語?！睒I(yè)余愛好填詞的楊老師，還補充道，“粵語，因為它有九聲六調(diào)，選擇上會更加豐富一些，成曲之后的效果也會更好。”

至于什么樣的人學粵語最快，接受采訪的幾位老師給出了相似的答案：廣東籍學生、英語好的人、女生。

但是學得快不意味學得好，梁老師坦言：“一些有天賦的學生還是沒能堅持下來。一是覺得枯燥，畢竟粵語和普通話完全一樣的發(fā)音，只占5%，剩下的都需要不停地記憶和練習；二是一開始就沒有想清楚為什么要學，后來覺得粵語沒想象中有用也就放棄了?！?/p>

8年教齡的梁老師，總結(jié)出了最近2年學生群體的變化：來上課的人，從老板變?yōu)閷W生；學習的目的，從工作需要變?yōu)閭€人興趣；學員們的要求，也從“必須會說”變成了“聽懂就行”。

“真的想學會粵語，還是得靠興趣，太功利不行的?！睆埨蠋熯€發(fā)現(xiàn)，這兩年學生們對粵語背后的文化更感興趣。

有個學生讓她印象很深刻，“那個學生一開始來，只是為了會唱粵語歌，后來發(fā)現(xiàn)粵語中的俚語都很有意思，最后居然跑去和舍友搞了一個粵語俚語的小展覽。雖然港樂和港片的影響力日漸式微，但粵語自身的魅力不減反增”。

撰稿?| 李大爾? ? ?編輯 | Jasper

??校對?| 賴曉妮? ? ?排版 | 幺七? ?

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