最近看了一篇文章，劉振天老師在廈門大學(xué)教育研究院發(fā)的，標題是《高校辦學(xué)，不能“一切為考研讓路”》。里面的數(shù)據(jù)和披露的一些問題，讓我對考研有了新的思考，今天我來與大家分享下我的感受。

一、為什么考研，已然是主流了！

文中，舉了一個數(shù)據(jù)，“2022年我國考研人數(shù)450萬，占全國應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)4成以上，占應(yīng)屆本科畢業(yè)生總數(shù)6成以上；”除去二戰(zhàn)、三戰(zhàn)，或許平均下來，基本上考研人數(shù)占比，已經(jīng)占本科院校應(yīng)屆生近50%了。這個比例很嚇人，讀個本科，有一半以上的人，就是為了考研！

回想起學(xué)校的官網(wǎng)，凡是考研有成績的大學(xué)，無不是大力宣傳。但，為什么學(xué)校會如此熱衷宣傳？文中提到的兩個原因，一是為了學(xué)生的發(fā)展，一是因為考研率就是就業(yè)率，而且考研上岸是有質(zhì)量的就業(yè)！

文中特別指出其中的原因：“就業(yè)率是各種評估、評價、排名的重要指標，如果某一專業(yè)學(xué)生就業(yè)率不理想，沒有達到本地或全國平均水平，那么這個專業(yè)就可能面臨著減招、隔年招甚至停招的危險。這對于“雙一流大學(xué)”可能影響不大，但對于大量的省屬高校尤其是新建本科院校卻無異于雪上加霜，這也是為什么一些高校大力勸導(dǎo)學(xué)生考研的重要原因?！?/p>

換句話說，大學(xué)鼓勵學(xué)生考研，既有為了學(xué)生發(fā)展好的一面，也有自已的利益考量！

文章看到這里，我覺得劉老師還沒有說到點子上。

我認為，學(xué)校之所以鼓勵學(xué)生考研，其實是庸政，懶政的一種表現(xiàn)！為什么這么說？

因為提高升學(xué)率，對于大學(xué)來說，是最容易做的事。組織力量（錢花的不多），集中對學(xué)生考研進行重點支持，對學(xué)生英語、數(shù)學(xué)等公共課，進行補課，對學(xué)生專業(yè)課進行針對性輔導(dǎo)，這對于高校來說，太容易了！

鼓勵學(xué)生考研，投入不多，但收益巨大！簡單、易行、有成績。所以高校對支持學(xué)生考研趨之若鶩！但是，提高就業(yè)率，真的就只有考研一條路嗎？其實有很多路，只是高校選擇了一條最容易的路來走！

當(dāng)然，這是人性使然！

一方面學(xué)生就業(yè)有壓力，一方面學(xué)校巧妙地做出宣傳引導(dǎo)，我們的學(xué)生，自然就上鉤上套！

大家做考研規(guī)劃的時候，難道不明白，按錄取率來看，每年大約有四分之三的人是陪考？

當(dāng)只有一條思路的時候，選擇自然是這條路！

當(dāng)高校趨向于選擇最容易的路走，自然就不會花精力在其它難走的路上。

二、大學(xué)，提高就業(yè)率，不止一條路，但很多大學(xué)選了一條最容易的路！

讀本科的目的，不只是為了考研！大學(xué)辦學(xué)的目的，也不是為了“辦考研班”！

要提高就業(yè)率，大學(xué)應(yīng)該怎么辦？或者說，有沒有大學(xué)做得比較好的？我舉兩個普通本科（民辦）的例子和大家說，大家就或許能明白，考研既不是我們在讀本科時的唯一選擇，也不應(yīng)該成為本科院校的最佳選擇！

1、武漢生物工程學(xué)院，這個專業(yè)走出了131名全國冠軍！

這個學(xué)院的工程造價專業(yè)，是聞名全國的工程造價專業(yè)學(xué)生競賽冠軍搖籃！不完全統(tǒng)計：該專業(yè)BIM創(chuàng)客園三年鍛造出91名全國冠軍，251人次獲國家級獎項，榮獲3項 “全國特等獎”，21項“全國一等獎”，斬獲17項“全國第一”，蟬聯(lián)2016/2017/2018三屆“全國算量冠軍”！

如果在行業(yè)中，能以賽促學(xué)，加強專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，你的學(xué)生就業(yè)是有保障的。

2、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院，師范類專業(yè)實力碾壓同類院校。

據(jù)統(tǒng)計，近年來江蘇省新入職的教師中平均近 9 人中就有 1 人來自這所大學(xué)。大家看看上面的統(tǒng)計表格，就能明白，這所大學(xué)是多么牛叉！#志愿填報找勛哥

這兩所大學(xué)，可是普通的本科大學(xué)呀（原來的三本）！

作為應(yīng)用型本科大學(xué)，應(yīng)當(dāng)在“應(yīng)用”上下功夫！下這個功夫，肯定會比鼓勵學(xué)生考研，難很多！因為要立足行業(yè)，聯(lián)系企業(yè)，關(guān)注社會的用人需求，調(diào)整自己的辦學(xué)思路，要做的工作肯定是千頭萬緒，比鼓勵考研更復(fù)雜！但這些工作，是立校之本呀！

所以，當(dāng)你聽到某所大學(xué)是考研神校時，你還要看看，這所大學(xué)的本科生培養(yǎng)，是不是質(zhì)量過關(guān)了，培養(yǎng)的人才，在行業(yè)中的口碑如何？這才是關(guān)鍵，因為即使再怎么算，也會有一半以上的學(xué)生，畢業(yè)后流入江湖，面對激烈的競爭，他們的優(yōu)勢唯一可以憑借的是大學(xué)本科四年的所學(xué)技能！

當(dāng)我們對考研神校膜拜的時候，你要問問這些應(yīng)用型本科大學(xué)，你們的本科人才培養(yǎng)，花了多少心思！這才是本科院校的重點，“做難事必有所得”，但很遺憾的是，很多本科院校對考研太上心，對份內(nèi)事則輕輕一筆帶過！

三、勛哥觀點

寫了這么大，相信大家對考研會有新的認識吧！

我的觀點是：不要只看考研，建議大家選擇普本院校時，最好看看，這所大學(xué)的就業(yè)中，有多少人在行業(yè)中最好的公司就職，這或許是這類大學(xué)評價的一個硬指標了！

期待以后，我們對大學(xué)的考核，能根據(jù)不同學(xué)校的辦學(xué)目的，做出不同的就業(yè)評價體系，糾正目前“一切為考研讓路”的風(fēng)氣！