一元復(fù)始冬將去，三羊開泰春又來。

2022-2023學(xué)年下學(xué)期已開學(xué)月余，西斯達(dá)高中部各年級教學(xué)工作有序開展。繼結(jié)束了高中畢業(yè)年級第一次質(zhì)量檢測之后，高一高二教情學(xué)情調(diào)研考試也如期而至。

葉圣陶老先生說過：“考試不僅是考學(xué)生，同時也是教師考自己?！?/p>

考試不僅是學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果的展示，同時也是教師教學(xué)成果的直觀展現(xiàn)。

于教師而言，對教學(xué)工作任務(wù)的清晰認(rèn)知，以及完整、有體系的授課規(guī)劃，決定了良好的教學(xué)效果，對教學(xué)實踐至關(guān)重要。清晰的教學(xué)規(guī)劃不僅有利于保障教學(xué)進(jìn)度，也能引導(dǎo)學(xué)生們更好地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度，做好學(xué)習(xí)計劃。

每學(xué)期初，教師們會制定本學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃，作為總體性教學(xué)指導(dǎo)方案。它不僅明確地反映學(xué)科教師對具體施教內(nèi)容和學(xué)生情況的理解，而且對教師是否能夠科學(xué)地教學(xué)具有約束力。不僅如此，各學(xué)科組還會在開學(xué)前進(jìn)行組內(nèi)過課磨課，力求做到每一堂課都是好課，每一堂課都是精品課。

教案作為短期的教學(xué)計劃，其內(nèi)容更為具體，要求教師對每堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法有清晰的把握。如何做到合理地傳授知識是編寫教案的關(guān)鍵，西斯達(dá)教師結(jié)合國家學(xué)科綱和學(xué)校特有的“1411”復(fù)興課堂授課模式，合理安排教學(xué)內(nèi)容和順序。學(xué)校則會對教師的教案編寫與授課行使監(jiān)督，審核和考核的責(zé)任。

其中，很多優(yōu)秀的教案不僅認(rèn)真探索學(xué)科本身的知識系統(tǒng)，同時也有對學(xué)生的心理特征、學(xué)業(yè)水平及其認(rèn)知規(guī)律的考量。在每堂課結(jié)束后，還會進(jìn)行教學(xué)反思，不斷精進(jìn)自己的教學(xué)能力，提高授課水平。

西斯達(dá)教師致力于精品課堂的打造，提升自身教學(xué)水平，各學(xué)科教師積極參加鄭州市中學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動教學(xué)基本功考核，夯實自身駕馭課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)自身專業(yè)化成長。

針對市中學(xué)教研周的安排，各科老師積極參加學(xué)科教研，了解學(xué)科最新動向，與其他優(yōu)秀教師溝通學(xué)習(xí)以研究反思自己的教學(xué)策略和行為。同時校內(nèi)學(xué)科組組織全體教師觀摩教研組長的示范課，學(xué)習(xí)示范課教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗。

良好的授課、學(xué)習(xí)效果不僅源于課堂，更多的付出和汗水也在課下?！芭鄡?yōu)補(bǔ)弱”的常規(guī)工作讓教學(xué)更有層次性、針對性。很多老師利用休息時間輔導(dǎo)督促學(xué)生，不僅給予學(xué)生學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)，也讓他們感受到老師們點(diǎn)滴的關(guān)愛。

課間的教室、辦公室隨處可見背書的學(xué)生、問題解惑的學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更激發(fā)了老師們的教學(xué)激情，“只要學(xué)生肯學(xué)，愿學(xué)，我干什么都行”，質(zhì)樸的話語飽含著老師對學(xué)生深深的期許。

對于特長生，學(xué)校合理安排專業(yè)考試等相關(guān)事宜，關(guān)注他們的專業(yè)發(fā)展，讓他們學(xué)有所長，學(xué)有所成。

“責(zé)任興教育，師德譽(yù)華夏”。

在師生共同的努力下，高中學(xué)子們定能披荊斬棘，不負(fù)韶華，展現(xiàn)屬于西斯達(dá)學(xué)生的青春風(fēng)采。

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