在課堂上，愛(ài)因斯坦對(duì)學(xué)生「有兩位工人，修理老舊的煙囪，當(dāng)他們從煙囪里爬出來(lái)的時(shí)候，一位很干凈，另一位卻滿臉滿身的煤灰，請(qǐng)問(wèn)你們誰(shuí)會(huì)去洗澡呢？」

　　一位學(xué)生說(shuō)：「當(dāng)然是那位滿臉滿身煤灰的工人會(huì)去洗澡嘍！」

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：「是嗎？請(qǐng)你們注意，干凈的工人看見(jiàn)另一位滿臉滿身的煤灰，他覺(jué)得從煙囪里爬出來(lái)真是骯臟。另一位看到對(duì)方很干凈，就不這么想了。我現(xiàn)在再問(wèn)你們，誰(shuí)會(huì)去洗澡？」

　　有一位學(xué)生很興奮地發(fā)現(xiàn)了答案：「噢！我知道了！干凈的工人看到骯臟的工人時(shí)，覺(jué)得他自己必定也是很臟的。但是骯臟的工人看到干凈的工人時(shí)，卻覺(jué)得自己并不臟?。∷砸欢ㄊ悄俏桓蓛舻墓と伺苋ハ丛枇?。」

　　愛(ài)因斯坦看了看其它的學(xué)生，所有的學(xué)生似乎都同意這個(gè)答案。

　　只見(jiàn)愛(ài)因斯坦慢條斯理地說(shuō)：「這個(gè)答案是錯(cuò)的。兩個(gè)人同時(shí)從老舊的煙囪里爬出來(lái)，怎么可能一個(gè)會(huì)是干凈的，另一個(gè)會(huì)是臟的呢？這就叫做『邏輯』?！?/p>

　　當(dāng)一個(gè)人的思路受到牽絆時(shí)，往往就不能十分清明地找尋到一切事理的根源。

　　邏輯

　　要想找到邏輯，就要——

　　跳出「習(xí)慣上的桎梏」，

　　避開(kāi)「思路上的陷阱」，

　　逃離「認(rèn)知上的迷霧」，

　　簡(jiǎn)獢「性情上的執(zhí)著」。

　　要想尋找邏輯，就要脫離一切人為的布局。