房屋裝修設(shè)計哪家好？當(dāng)時第一眼看見這個詞的時候我的第一想法就是這不就是”室內(nèi)設(shè)計師“的一個別稱嗎，管他什么家裝還是工裝還是一些什么其他的不都是室內(nèi)設(shè)計嗎只不過側(cè)重點不同而已。那么如何選擇一個靠譜的培訓(xùn)機構(gòu)呢？

一、學(xué)習(xí)前：線下培訓(xùn)機構(gòu)的初步篩選

你可以通過搜索引擎，挑選當(dāng)?shù)氐氖覂?nèi)設(shè)計培訓(xùn)。然后對有意向的培訓(xùn)機構(gòu)，逐一實地考察，看老師質(zhì)量，以及教學(xué)環(huán)境，通過互聯(lián)網(wǎng)搜索，查看口碑質(zhì)量。通過互聯(lián)網(wǎng)口碑，看看是否有騙人、或者坑人的案例，一般口碑不好的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)，網(wǎng)上或多或少都有些負面新聞。通過這樣的簡單篩選，基本上能選到靠譜的。

對于給你承諾推薦就業(yè)、保障就業(yè)的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)，得謹慎對待，多問一句：承諾條款是否寫在培訓(xùn)協(xié)議里面，以免后期無法兌現(xiàn)，引發(fā)糾紛。因為，這樣的案例在培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)甚是常見。

如果是互聯(lián)網(wǎng)類的在線培訓(xùn)課程，在學(xué)習(xí)前，你可以很方便的從老師的個人教學(xué)履歷、或作品入手考察。比如室內(nèi)設(shè)計學(xué)院就會放出老師的資料，方便同學(xué)選擇自己喜歡的老師和想學(xué)的課程。

二、學(xué)習(xí)中：如何判斷培訓(xùn)機構(gòu)是否靠譜？

培訓(xùn)機構(gòu)魚龍混雜，是否靠譜，這個還得從“老師的專業(yè)、用心做教育的程度，是否對得起你所付出的學(xué)費”來衡量。

假如你交了一兩萬的學(xué)費，課堂上老師對于專業(yè)知識的講解繪聲繪色。私下請教，老師又不厭其煩的為你愿詳細作答，這樣的機構(gòu)就叫靠譜。

又或者你花了幾百塊錢，買了一些專業(yè)的書籍或者視頻教程來自學(xué)，作者將一個復(fù)雜的道理，用淺顯易懂的方式傳授于你，看到最后讓你醍醐灌頂，這樣的學(xué)習(xí)也很靠譜。

三、老師給力很重要，你的努力更重！

古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。對于學(xué)習(xí)這件事而言，很少有人能無師自通。通過短期的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)，是能夠快速掌握到室內(nèi)設(shè)計相關(guān)知識體系的，并具備一定的從業(yè)能力的。

室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)的作用肯定是有的，但并不像個別室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)單方面宣傳那么神奇，不要被一些單方面的宣傳，或無所謂的噱頭所蒙蔽，比如“我我們是XXX上市公司”、“我們傳授10大核心8大技巧”、“我們有20年的培訓(xùn)經(jīng)驗”，這是沒用的。

而且，對于最終效果，永遠不是培訓(xùn)機構(gòu)說了算。因為，學(xué)習(xí)這件事，本質(zhì)上就是老師和學(xué)生互動的一個過程，老師教的再好，你三天兩頭的翹課、或者不做作業(yè)，那誰也救不了你。

我之前學(xué)室內(nèi)設(shè)計是在杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)院學(xué)的，老師都是股份責(zé)任制的，上課沒聽懂的，下課可以單獨補習(xí)，老師教學(xué)注重理論加實踐相結(jié)合的這種模式，?讓學(xué)生學(xué)完更扎實，理解起來更透徹，為以后畢業(yè)工作打下堅實基礎(chǔ)。而且畢業(yè)學(xué)校還推薦工作，介紹師哥師姐給我們認識，讓他們給我們分享他們的一些工作經(jīng)驗。目前，已經(jīng)畢業(yè)工作了一年了，其實還挺懷念在學(xué)校學(xué)習(xí)的那一段時間，自己從一個零基礎(chǔ)的小白真的學(xué)到了很多東西，感覺整個人都變得充實了起來。