什么原因?qū)е伦蚤]癥-開頭推薦：美國自閉癥患兒不遠(yuǎn)萬里來到中國運(yùn)用中醫(yī)治愈了自閉癥

什么原因?qū)е伦蚤]癥

自閉癥康復(fù)感知覺訓(xùn)練之視覺辨別案例:　　自閉癥康復(fù)感知覺訓(xùn)練之視覺辨別案例　　自閉癥兒童視覺辨認(rèn)是辨認(rèn)熟悉人物的面孔(如：爸爸、媽媽)(一般以照片開始教學(xué))，辨認(rèn)孤獨(dú)癥兒童自己的影像(小鏡子)，辨認(rèn)常見物品(生活中的常見物品)，辨認(rèn)1種顏色、辨認(rèn)2種顏色，找出兩種不同的顏色(涂色練習(xí))。

　　4歲的小明是自閉癥患者，他的視覺發(fā)展比較好，有注視能力和一定的追視能力，但視覺辨別能力較差。對他每天所進(jìn)行的感知覺訓(xùn)練如下：　　1、靜態(tài)視覺訓(xùn)練：拼圖，點(diǎn)數(shù)。這兩個(gè)自閉癥康復(fù)項(xiàng)目的練習(xí)要做到頻繁，每天都有，但每次持續(xù)時(shí)間不要太長，不超過15分鐘。

　　2、動(dòng)感視覺訓(xùn)練：這種孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練形式游戲性較強(qiáng)，可以調(diào)節(jié)自閉癥患者的情緒。目前有三種可能的活動(dòng)方案：　　第一是吹泡泡，由自閉癥康復(fù)訓(xùn)練者或自閉癥患者吹出滿屋子的泡泡，再要求孤獨(dú)癥兒童追打泡泡，這一活動(dòng)最好多人參加，可以作為親子活動(dòng)，并引人“比賽”的概念——看誰打的泡泡多，在比賽時(shí)訓(xùn)練自閉癥兒童每打一個(gè)泡泡就數(shù)數(shù)?；顒?dòng)過程中引入訓(xùn)練項(xiàng)目要循序漸進(jìn)，不要一開始就提出很高的要求，游戲還是要保持“游戲”的首要特性。

　　第二是推打乒乓球，在門框上吊一個(gè)乒乓球，讓孤獨(dú)癥幼兒先用手推球，慢慢過渡到用拍子推球。

　　第三是吹乒乓球(或跳珠)，在光滑的桌面上兩人對吹，訓(xùn)練孤獨(dú)癥幼兒集中視覺注意力及對氣流的運(yùn)用。

　　3、視覺辨別能力：目前自閉癥兒童對于顏色的辨別能力不能得到肯定的判斷，不清楚是因?yàn)樗荒軓纳砩戏洲q，還是因?yàn)檎J(rèn)知上不能分辯，即對顏色的概念不能判斷。所以需要將自閉癥康復(fù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)換一種形式，先檢驗(yàn)自閉癥兒童能否從生理上辨別。需要一些彩色圖片，要求自閉癥患者從圖片中找出隱藏的動(dòng)物(注意選用小明熟悉的動(dòng)物)。

　　4、分類訓(xùn)練：孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練需要幾個(gè)紙盒子或別的容器。一開始可以是積木和跳珠放在同一個(gè)盒子內(nèi)，然后自閉癥治療師帶著小明進(jìn)行分類，要求孤獨(dú)癥兒童模仿孤獨(dú)癥康復(fù)治療師將不同的東西分別放到不同的盒子里。完成一次分類之后，進(jìn)行別的活動(dòng)(大概5分鐘到10分鐘左右的活動(dòng))，不要馬上讓孤獨(dú)癥兒童再分一次，他也許會(huì)厭煩。之后，再要求孤獨(dú)癥患者分類，根據(jù)自閉癥患者的訓(xùn)練情況，從孤獨(dú)癥康復(fù)治療師提示，到完全自己完成。慢慢過渡到兩種不同顏色的跳珠、不同顏色的積木、不同形狀的積木，再過渡到三種不同，四種不同。這一自閉癥康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)切忌操之過急，一定要反復(fù)練習(xí)，不斷鞏固。

什么原因?qū)е伦蚤]癥-附良言感悟：

? ? ? 小時(shí)侯，幸福是很簡單的事；長大了，簡單是很幸福的事。無有為人誹假如自己沒有任何才能，那么別人會(huì)根本瞧不起；而一旦自己有點(diǎn)才華，并且又有所作為，那么別人又會(huì)誹謗、詆毀。若是自己了解這個(gè)人生道理，還會(huì)苦苦掙扎在煩惱之中嗎？于是自己一心發(fā)奮努力，在進(jìn)取和取得成績的同時(shí)，再不會(huì)因別人的讒言而痛苦。無為變有為，有為更有作為一心奮斗。不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。要了解一個(gè)人，只需要看他的出發(fā)點(diǎn)與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。有時(shí)候微笑是成功最大的殺手锏，少說話多做事，外加附送一個(gè)微笑，你就離成功不遠(yuǎn)了。我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。生命不在于長短，而在于活得有意義。

部分文章，摘自：百度搜索：自閉癥；搜索結(jié)果；侵刪~