壹心理-史晉、朱建軍：意象對話心理療法40講 理論+技術方法

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課程位置：Q-117

意象對話創(chuàng)始人，中國著名心理學家朱建軍，以及他的嫡傳弟子，意象對話資深講師 史晉，聯袂為大家系統(tǒng)講解這一療法。

朱建軍教授來講意象對話治療師的成長和發(fā)展部分，他的得意門生史晉為大家講意象對話的理論技術部分，從理論，到技術應用，以及意象對話咨詢師的自我成長，全都包含在此次課程中

意象對話相較于其他療法的特點?

用時短，快速探明來訪者的心理問題

意象對話可以作為投射測驗。僅通過簡單的“想象房子”練習，就能基本掌握來訪者的人格特征、心理沖突等信息，快速定位。

見效快，治療效果穩(wěn)定

意象對話技術直接作用于來訪者的人格深層。在深層問題的解決上，用時與短程治療不相上下，且效果很穩(wěn)定。

阻抗小，有利于咨訪關系的建立

意象對話治療不對意象做解釋，可以繞開強烈的阻抗;并且一般首次咨詢就有效果，能讓來訪者快速形成對咨詢師的信任。

兼容性好,可以搭配其他咨詢技術使用

意象對話療法可以作為輔助，與精神分析、認知行為治療、人本主義等主要流派兼容，提高咨詢效果。

課程目錄

1.1 原始思維的特點和實例.mp4

1.2 意象對話的工作思路.mp4

1.3 原始人的世界觀.mp4

1.4 潛意識的工作方式.mp4

1.5 感受和感應為中心.mp4

1.6 意象對話和象征.mp4

2.1 意象和心理轉化的發(fā)生.mp4

2.2 意象的橋梁功能.mp4

2.3 心理轉化的表現.mp4

3.1 發(fā)現子人格的技術：情緒、軀體疾病.mp4

3.2 發(fā)現子人格的技術：言語、人生經歷.mp4

3.3 發(fā)現子人格的技術：借物尋人、自我位置、看鏡子練習.mp4

3.4 發(fā)現子人格的技術：摘面具技術的操作.mp4

3.5 發(fā)現子人格的技術：摘面具技術的應用.mp4

4.01 樹、天空、火山等意象.mp4

4.02 沙漠、沼澤、墓園等意象.mp4

4.03 環(huán)境意象的工作思路.mp4

4.04 環(huán)境意象的臨床實務和練習.mp4

4.05 動物意象：蛇的象征意義.mp4

4.06 動物意象：貓、狗的象征意義.mp4

4.07 動物意象：鳥、食草動物的象征意義.mp4

4.08 動物意象：蝴蝶、蟲類的象征意義.mp4

4.09 動物意象：老鼠、烏龜、被囚禁的動物的象征意義.mp4

4.10 人物意象：男人、女孩、小孩等的象征意義.mp4

4.11 人物意向：小丑、木偶人、猥瑣的人、死亡的人等的象征意義.mp4

4.12 鬼怪意向：白衣女鬼、吊死鬼等鬼怪的象征意義.mp4

4.13 鬼怪意象：骷髏鬼、鬼娃娃等鬼怪的象征意義.mp4

4.14 鬼怪意象：巫婆、魔法師等鬼怪的象征意義.mp4

4.15 神明意象：佛陀、天使、其他常見神明.mp4

5.1 意象是心靈發(fā)出的信物：心靈和意象之間的關系.mp4

5.2 意象是心靈發(fā)出的信物：如何收集心靈發(fā)出的信物（1）.mp4

5.3 意象是心靈發(fā)出的信物：如何收集心靈發(fā)出的信物（2）.mp4

5.4 意象是心靈發(fā)出的信物：想象力對內心轉化能力的影響.mp4

5.5 意象是心靈發(fā)出的信物：如何提升想象力.mp4

6.1 從夢到意象對話.mp4

6.2 從意象對話到夢.mp4

6.3 從意象對話到夢：孵夢.flv

7.1 軀體與意象：體會軀體表達的情緒.flv

7.2 軀體與意象：軀體疾病和意象.flv

7.3 軀體與意象：軀體與意象的關系.flv

8.1 意象對話中的自我支持技術：抱持自我.mp4

8.2 意象對話中的自我支持技術：“時空之門”技術.mp4

9.1 意象對話療法的特點（1）.mp4

9.2 意象對話療法的特點（2）.mp4

9.3 意象對話療法的特點（3）.mp4

答疑.docx