我國學(xué)生上學(xué)主要經(jīng)歷三個階段，分別是小學(xué)六年，初中三年，高中三年，共十二年的學(xué)習(xí)路程，其中中小學(xué)又屬于義務(wù)教育階段，具有一定的強(qiáng)制性。

義務(wù)教育是我國關(guān)于教育方面的重要制度，不僅能提升青少年整體素質(zhì)，還能幫助很多經(jīng)濟(jì)條件較差家庭的學(xué)生，實現(xiàn)上學(xué)的夢想，真是因為義務(wù)教育好處多多，很多人都希望能延長其年限，將幼兒園或是高中，也納入義務(wù)教育的范疇。

不過，就當(dāng)前總體形勢來看，短期內(nèi)還無法實現(xiàn)延長義務(wù)教育時間這一項提議，于是也有人提出疑問，如果將中小學(xué)學(xué)生的學(xué)制，從原來“6+3”調(diào)整為“5+4”，是否會更適合學(xué)生的發(fā)展呢？

01、中小學(xué)學(xué)制或?qū)⒏臑椤?+4”

所謂“5+4”，即5年小學(xué)教育，外加4年初中教育，目前國內(nèi)已有部分地區(qū)，嘗試這樣調(diào)整學(xué)制，而正是因為消息越傳越廣，這讓不少家長議論紛紛，尤其是秋季即將入學(xué)的學(xué)生家長，對此更為擔(dān)憂。

更改學(xué)制是一件牽一發(fā)而動全身的大事，很多家長都怕學(xué)生無法很好的適應(yīng)新制度，此外如果想更改學(xué)制，就會涉及到教材改革，老師改變授課方式等，很多家長也擔(dān)心學(xué)生無法接受新的上課節(jié)奏。

不過，也有家長希望新學(xué)制能盡早全面落實，他們認(rèn)為，小學(xué)處于基礎(chǔ)階段，6年的時間實在太長，而到了初中試題難度陡然提升，不少學(xué)生根本無法適應(yīng)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)環(huán)境，因此調(diào)整學(xué)制是不錯的想法。

雖說將小學(xué)一年調(diào)至初中，總體來看依舊是九年義務(wù)教育，但涉及面太廣，又事關(guān)學(xué)生的升學(xué)和發(fā)展，因此家長有擔(dān)憂和顧慮不足為奇，而家長的各持己見，也成功引起了相關(guān)部門的重視。

教育部發(fā)布聲明表示，新一學(xué)年目前不會考慮調(diào)整中小學(xué)學(xué)制的問題，秋季開學(xué)學(xué)制將全面變?yōu)椤?+4”學(xué)制，為不實消息，新生入校仍按照小學(xué)六年，初中三年的標(biāo)準(zhǔn)上學(xué)。

消息公布，有人開心有人失望，但更多家長的心也算落地，不用糾結(jié)怎樣幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)制，不過畢竟像成都、廣州、上海等地的某些學(xué)校，“5+4”學(xué)制已試行一段時間，所以未來該制度會不會在全國范圍內(nèi)推行，尚未可知。

有專家做出推斷，如果在試點地區(qū)，學(xué)生反饋得更加積極，那么該制度很有可能在全國范圍內(nèi)落地實施，照吃發(fā)展，未來階段很有可能將實現(xiàn)小學(xué)五年，初中四年的學(xué)制。

02、學(xué)制變化并不是空穴來風(fēng)

• 更好的適應(yīng)新的普職招生比

控制普職錄取比例，長期以來都是我國的教育政策之一，旨在培養(yǎng)各方面人才，目前教育部已規(guī)定將調(diào)整普職招生比為5:5，也就意味著，未來初中生將面臨著更殘酷的分流。

調(diào)整學(xué)制，就是基于這項政策改革之上的結(jié)果，讓學(xué)生更快地進(jìn)入初中校園，明確到學(xué)習(xí)壓力以及初中階段的學(xué)情，學(xué)生自身才能更加重視中考。

• 幫助學(xué)生過渡兩段學(xué)習(xí)期

小學(xué)階段是幫助學(xué)生打基礎(chǔ)的階段，整體內(nèi)容偏輕松，但到了初中學(xué)習(xí)量、知識點都是成倍增長，小學(xué)六年級和初一的學(xué)生要面對的學(xué)習(xí)壓力，完全是跨越式增長，將兩段時間“勻一勻”，老師能放緩初一的教學(xué)節(jié)奏，更好的幫助學(xué)生完成過渡的過程。

不管未來大環(huán)境怎樣變化，家長和學(xué)生都不要將自己陷入焦慮之中，教育部做出的制度改變，都會以學(xué)生為出發(fā)點，家長只要做好自己的本職工作就好。

03、更好適應(yīng)離不開家長學(xué)生共同努力

• 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)觀

初中階段的學(xué)生逐步邁入青春期，對待學(xué)習(xí)和感情都會有自己的想法，正因為學(xué)生所處此階段，思想性格還沒有完全建設(shè)成熟，所以需要家長正向引導(dǎo)學(xué)生，幫助其明確學(xué)習(xí)的重要意義。

• 幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃和時間表

初中之所以是分流的關(guān)鍵階段，正是因為學(xué)習(xí)壓力陡然上升，不管是學(xué)習(xí)內(nèi)容還是對學(xué)生知識點的掌握，都變得更高，因此學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃以及時間管理很重要，好的學(xué)習(xí)計劃能幫助學(xué)生事半功倍，家長應(yīng)根據(jù)實際情況，指導(dǎo)學(xué)生制定并執(zhí)行。

改變學(xué)制，支持和反對聲音各有之，但比起希望大環(huán)境對學(xué)生起到更多的正向影響，不如將關(guān)注點聚集到學(xué)生自己身上，幫助其調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣，或許對學(xué)生的未來更有收益。

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