當前，我國煤礦行業(yè)正處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，以數(shù)字化、信息化為主要特征的數(shù)字技術(shù)正在重塑煤礦企業(yè)的生產(chǎn)方式、培訓模式和管理模式。采礦虛擬仿真作為煤礦數(shù)字化轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)型的重要一環(huán)，也為廣大師生帶來了全新的學習體驗。

采礦虛擬仿真的意義

采礦虛擬仿真是一種新型教育模式，利用虛擬仿真技術(shù)將理論教學與實踐教學相結(jié)合，為煤礦行業(yè)建設(shè)提供了一個良好條件。

學生在煤礦虛擬仿真中能自主進行探索、實驗，并能根據(jù)自己的理解和掌握程度提出問題、解決問題。同時通過對礦井下各類數(shù)據(jù)設(shè)備實時查看，能夠掌握各類設(shè)備參數(shù)，也能及時掌握礦井下各種災害情況與設(shè)備故障情況。也可以通過實驗教學平臺在線操作各種復雜系統(tǒng)的模擬仿真課程，進行自我設(shè)計和驗證學習成果。

教師可以通過對各種設(shè)備參數(shù)數(shù)據(jù)的監(jiān)測來實現(xiàn)動態(tài)監(jiān)控與控制系統(tǒng)運行情況；可以實時查看實驗課堂教學過程中學生的學習情況以及互動情況，并隨時調(diào)整相應的教學策略。

采礦虛擬仿真將虛擬與現(xiàn)實完美結(jié)合，實現(xiàn)了教學資源、教學過程、以及學習效果等多方面功能融合。

如何建設(shè)采礦虛擬仿真

北京歐倍爾在緊貼國家方針政策標準，滿足企業(yè)需求的總背景下，調(diào)研了大量企業(yè)及實訓基地用戶需求，并將其與應急管理部《礦山安全生產(chǎn)規(guī)劃》相融合，在此基礎(chǔ)上可提供一體化建設(shè)方案，旨在滿足礦山智能化人才培養(yǎng)，以及礦山相關(guān)從業(yè)人員素質(zhì)提升工程。充分發(fā)揮虛擬仿真和工藝流程建模技術(shù)優(yōu)勢，根據(jù)從業(yè)人員或培訓對象的培訓需求進行交互式、分布式和沉浸式設(shè)計，突破了傳統(tǒng)培訓形式的限制，打造可視化、一體化、規(guī)范化的采礦虛擬仿真。

軟件截圖

北京歐倍爾愿同各方一道進行采礦虛擬仿真建設(shè)，以其特有的沉浸式交互學習體驗為學生提供了一種全新的探索實踐機會。