如果有人認(rèn)為創(chuàng)新是小菜一碟，那他就錯(cuò)了。許多討論都集中在為組織準(zhǔn)備變革的建議上，大量的討論和報(bào)紙文章迫使我們思考在創(chuàng)新問題上投入了多少時(shí)間和精力。已經(jīng)發(fā)展了許多理論來解釋創(chuàng)新的過程和觀點(diǎn)，持截然相反觀點(diǎn)的人們提倡和解釋創(chuàng)新在不同行業(yè)的應(yīng)用。最有趣的是，每位經(jīng)理、院士或商人對(duì)創(chuàng)新都有不同的看法。在這種情況下，重要的是要了解TRIZ和他們?cè)诮鉀Q問題上的立場(chǎng)。

創(chuàng)造性問題解決理論，即 TRIZ，是俄羅斯研究人員Generich Altshuller的想法。Altshuller及其之后的許多研究人員對(duì)TRIZ的一些解釋在以下討論中得到了展現(xiàn)。

首先，在廣泛的研究中，阿奇舒勒了解到，利用在其他問題上獲得的知識(shí)來解決新的和相關(guān)的問題是很容易的。換句話說，他意識(shí)到重視先前的研究并著眼于該研究的替代應(yīng)用有利于解決問題。

第二，他主張創(chuàng)新的關(guān)鍵在于“跳出框框思考”。科學(xué)家、研究人員、工程師和項(xiàng)目專家過于關(guān)注他們正在研究的“參考”問題，以至于他們有時(shí)會(huì)忽視平行領(lǐng)域中類似研究的證據(jù)。在某種程度上，他們形成了一種“隧道式視野”，而忽略了跨不同領(lǐng)域、技術(shù)和興趣的類似研究模式。從更廣闊的角度識(shí)別問題不僅很重要，而且通過研究與相關(guān)領(lǐng)域不直接相關(guān)的并行創(chuàng)新實(shí)踐來培養(yǎng)解決問題的能力也很重要。

第三，他的理論基于這樣的信念，即創(chuàng)新不一定是隨機(jī)的，而且總是一個(gè)“新”的想法！他提出現(xiàn)代研究人員不需要總是想出聰明的、不同尋常的想法作為解決方案。在某種程度上，他支持系統(tǒng)的方法來解決問題和創(chuàng)新，而不是自發(fā)的、零星的和隨意的創(chuàng)新。

第四，阿奇舒勒特別提到科學(xué)技術(shù)，提出技術(shù)突破和新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的演變受制于重復(fù)法則；它可以減少試錯(cuò)的不確定性，并有一個(gè)更結(jié)構(gòu)化的問題解決方法。