點開手機一看，今天9.10教師節(jié)，然后今天主題是教師。好久之前我就說過，我總是遇到很好的數(shù)學(xué)老師。

記得我上高中的時候，我一直吊兒郎當(dāng)?shù)?，成績也不是很好，?dāng)時我去數(shù)學(xué)老師家補課，我們那個數(shù)學(xué)老師從來沒有放棄過我。

再然后讀了大學(xué)，我們高數(shù)老師總喜歡上課說段子，然后每天教育我們好好讀書準(zhǔn)備出國，然后等我大三去刷分的時候，他就開始勸學(xué)生好好學(xué)習(xí)考上研究生。

然后還有我的機械設(shè)計老師，我當(dāng)時推薦信就是找他寫的。我記得我當(dāng)時問他老師我會不會被拒會不會不太有戲，老師還很鼓勵我。

記得我有個省重點的同學(xué)說，他們高中校長就覺得，“每個孩子都是個寶藏”。當(dāng)時我已經(jīng)讀大三了吧，看到這段話還是很感動。想起來我們高中班主任，總是看不起成績不好的，自己水平不咋地，然后還就希望教一些聰明不用煩的孩子。

我到大學(xué)之后就看見很多很好的老師，真的覺得平臺高了，層次就好了。這個層次，不光光是周圍同學(xué)朋友的層次，更還有老師的層次。