大家好，我是路歆，又是一年的教師節(jié)和中秋節(jié)，也是我告別口吃的第3個多年頭，老師，今天我祝福您雙節(jié)快樂！身體健康、平安。

三年前，是我認(rèn)識老師的時候，也是我跟老師學(xué)習(xí)的階段，也是我不斷清晰和不斷對自己有成就的開始，讓我開始相信我夢想不是不可實現(xiàn)的。

最終，我沒有讓老師失望，我也給自己一個圓滿的交代。我改掉了口吃！我走出了多年的口吃漩渦，我實現(xiàn)了我的夢想。

自那一年開始，我好像是對自己和對這個世界很陌生。因為，以前的我總是感覺自己這也不行，那也不行。

可是改掉了口吃之后，我發(fā)現(xiàn)自己超出了自己的想象。我看到身邊的人給我越來越多的正反饋，這是我意料不到的。

因為，以前他們都是批評我，議論我說話的樣子。導(dǎo)致我非常地自卑和畏懼。尤其是家里的長輩們，逢年過節(jié)，我就很忐忑，因為要招待他們，要說話。

而2019年的中秋我沒有再重復(fù)往年的樣子，反而成為了他們口中努力的榜樣。

我們是一個大家族，一般過重要節(jié)日，親戚們都會聚在一起，而我在縣城工作，周末都會回家，離距離也并不是太遠。

以前的我是很討厭過節(jié)的，因為過節(jié)對我來說就是很大的壓力。要跟他們說話。而我面對我們同齡兄弟姐妹倒還好，但是面對長輩，我心里很畏懼。

我不止一次地在他們面前受訓(xùn)過，所以，我很不喜歡過節(jié)大家聚在一起。所以，往常是能避開不參加就不回去，我心里是真的怕了。

但是，自從2019年后，我反而越來越喜歡這種熱熱鬧鬧聚在一起的情景了，可能是心里的包袱卸下了，心里也放松了很多。

我很感謝李輝老師，如果，沒有老師的教導(dǎo)和陪伴，哪會有今天我說話流利自信的樣子？

首先，我感謝老天爺，能夠給我遇見老師，認(rèn)識老師的機會。其次，我感謝自己能夠在那個時候力排眾議而堅定地選擇跟老師學(xué)習(xí)。

最后，我感謝能夠一直這么跟著老師學(xué)習(xí)，老師教會了我很多的東西，不斷地打開我的認(rèn)知，不斷地幫我解決問題，不斷地提升我的能力。

今天我給老師發(fā)祝福消息，我跟老師聊了近半個小時，老師邀請我寫一下我的改變故事。

我說話口吃是從初中的時候開始的，我也不知我是怎么口吃的，可能是跟當(dāng)時的學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)吧。那個時候，一切都只是為了學(xué)習(xí)，說話是極少的。

可是，有一天，班主任讓我到辦公室拿試卷，我到了辦公室，有其他老師跟我說話，我突然間就說不出來了，當(dāng)時是又緊張又羞愧。

從那之后，我就記住了我說話一定要好好地說?？墒牵以绞沁@樣，說話口吃就越多，我心里也越慌張，說話越是說不出來。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我說其他字也有口吃了。因為我爸爸是老師，我媽媽也是老師，我一直在他們面前也都很乖巧，說話都很好。

可是有一天，他們發(fā)現(xiàn)我說話口吃了，就嚴(yán)肅地讓糾正我，我心里就開始害怕說話了。說方言口吃的次數(shù)越來越多了起來。

慢慢地，家里人都意識到我說話口吃了，就開始嘗試用各種方式來幫我糾正，可是一點效果都沒有。

后來，我讀了大學(xué)，我是在省外讀的大學(xué)，遠離了父母，身邊少了很多他們給的壓力，我心里輕松了很多。

我不知道是不是跟心理壓力有關(guān)，大學(xué)4年，我說話都挺好的，沒有出現(xiàn)太大的問題，只有激動的時候會口吃，平靜后再說就會好很多。

我一直以為我沒有了口吃，可是在我參加工作不久后，我發(fā)現(xiàn)我又出現(xiàn)了口吃的現(xiàn)象，我又進入了說話困難的情境中，這是我噩夢的開始。

我學(xué)的是師范，我繼承了我父母的愿望，我也非常喜歡教師這個職業(yè)。可能是從小就跟教師這個職業(yè)接觸吧，我感覺教師給我一種很神圣的感覺。

可是，工作了以后，我發(fā)現(xiàn)，我在課堂上，有很多時候，我會遇到講不出來的感覺，就是到嘴邊，怎么說，都說不出來。

我心里很難受，不知道為什么它又出現(xiàn)了。

以前我上課是很輕松的，但是，我發(fā)覺了我口吃之后，我不敢在課堂上講太多話了。而且，講課也沒有以前那么輕松了，對我來說壓力很大很大。

因為這，我的長輩們沒少說我，說我這樣說話怎么能夠教好學(xué)生呢？

我知道，他們都是開玩笑，但是我聽在耳朵里真的不是滋味，我經(jīng)常一個人默默流淚。我真的不想這樣，我不想說話口吃。

我查找了很多的書籍和信息，2016年我報了一個口吃矯正班，可是學(xué)了之后，沒有效果。

后來，我一個表姐，她是一名語文老師，她告訴我可以多鍛煉一下朗讀。所以，我一直在練習(xí)說話，練習(xí)朗讀。可是對于現(xiàn)實的說話，一次次地卡殼。

直到2019年我看到了李輝老師的文章，老師的很多學(xué)員跟我是一樣的，我看到他們都改變好了，我很認(rèn)可老師的理念，我也想嘗試一下。

可是，我被家人阻止了。他們說：你還沒見過老師面，你就相信了。萬一是騙子怎么辦？

當(dāng)時，家里人沒有一個人支持我，可是那個時候，他們根本不知道口吃給我?guī)矶嗝创蟮耐纯唷?/p>

所以，我不管他們支持不支持，我要改變！

現(xiàn)在想想，我真的好后怕。如果，當(dāng)時，我沒有跟著老師學(xué)習(xí)，我怎么會有今天的說話流利自信的自己？

現(xiàn)在的我才是真正意義上走進了課堂，我很喜歡在課堂上講課的感覺，我也很喜歡看到孩子們認(rèn)真聽課的樣子，真的很美好。

現(xiàn)在的我越來越理解了老師。只有熱愛，眼里才會發(fā)光。

我記得老師曾經(jīng)跟我說過：你們的成長，是我最開心的一件事情。

老師在我心中是一個真正的老師，他嚴(yán)肅，他冷漠，他親和，他疼惜我們的過往，他負(fù)責(zé)。特別是老師的手把手教導(dǎo)，一遍又一遍地教導(dǎo)，讓我感動。

我在老師身上知道了“老師“的意義在哪里，付出，培養(yǎng)，陪伴。

老師，今天是我們的節(jié)日，您的學(xué)生歆歆祝福老師您節(jié)日快樂！我祝福老師身體健康、開心、快樂。

經(jīng)歷了口吃，走出了口吃，我才知，痛苦的真正意義是讓我走出自己的。

?

如果，你有口吃；如果，口吃給你帶來了影響；如果，你想要改掉口吃且已做好了付出的準(zhǔn)備，可以隨時找我聊聊。