由于舊的傳統(tǒng)觀念緊錮著部分家長(zhǎng)的頭腦，加上家長(zhǎng)本身素質(zhì)及各種因素的制約，在家教的施實(shí)過(guò)程中，在教育思想、教育方法上還存在薄弱環(huán)節(jié)，不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。致使家教的效果偏離預(yù)期的目的，為了加強(qiáng)家教科學(xué)化提高家長(zhǎng)素質(zhì)，培養(yǎng)合格人材，圓家長(zhǎng)朋友“望子成龍、望女成風(fēng)”的夢(mèng)想，我們?cè)诩彝ソ逃芯鸵龅剑旱谝弧?a href="http://www.one124.com/subject/17271/" target="_blank">閱讀全文