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當(dāng)下，各地都有中學(xué)在施行封閉教學(xué)模式，但我對(duì)這種方法不敢茍同。我一直在思考，這種模式究竟給學(xué)生們帶來(lái)了哪些優(yōu)勢(shì)教育，是捷徑？心里？物質(zhì)？身體？......的優(yōu)勢(shì)？我沒(méi)找到答案。卻似更沒(méi)看到這種教育本質(zhì) 的靈活性。封閉教學(xué)——讓我想到“閉關(guān)鎖國(guó)”一詞。又讓我有“死讀書(shū).讀死書(shū)”的聯(lián)想。這樣學(xué)校的畢業(yè)生…閱讀全文