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時間過得飛快，我的三下鄉(xiāng)之旅現(xiàn)已度過一大半了。為了能得到更多的支教體驗(yàn)，我主動請纓去指導(dǎo)四年級的學(xué)生早讀。在上早讀之前，我犧牲了一個晚上的美容覺，花了兩個小時去制作上課課件，但令人沮喪的是，我的付出并沒有讓我得到預(yù)期的效果，我指導(dǎo)的早讀竟是慘淡收場——學(xué)生反映過于冷淡。后來在和聽我上課的支教老師聊天…閱讀全文