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解析邏輯架構(gòu) 解讀作品內(nèi)涵（原創(chuàng)）閱讀教學(xué)面對的文本有文學(xué)類文本和實(shí)用性文本兩大類，純粹的實(shí)用類文本的解讀一般不存在多大的難度，只要抓住觀點(diǎn)與材料的關(guān)系逐層剖析，一般都能迎刃而解；而文學(xué)類文本因?yàn)橹v究含蓄性，常常借助景物、典故、人物等多義形象，往往產(chǎn)生形象大于思想的效果，給讀者解讀文本造成很大的不…閱讀全文