今天是三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第三天，我們?cè)谶@一天于大綜班上了一節(jié)別開生面的面具制作課。首先，我們的負(fù)責(zé)老師先給學(xué)生們講解面具的由來，讓學(xué)生們了解到面具是由西方萬圣節(jié)產(chǎn)生的，然后給學(xué)生們講解面具的一些分類。例如：可見面具分為中國(guó)面具以及外國(guó)面具。讓他們了解中國(guó)面具以及外國(guó)面具紋樣上的區(qū)別。教習(xí)一些簡(jiǎn)單的紋樣圖案方便學(xué)生借用，讓他們能有一個(gè)想法去繪制他們的面具。然后老師會(huì)給她們教習(xí)一些簡(jiǎn)單的色彩知識(shí)，如粉色是由白色以及紅色混淆而成，淺綠可以由大部分的黃色加小部分的藍(lán)色混淆而成。讓他們能夠用更豐富的色彩聚會(huì)指他們的面具。

在交完理論知識(shí)之后，我們給學(xué)生分發(fā)面具，讓學(xué)生選擇自己喜歡的面具類型，有的學(xué)生選擇了鬼臉面具，有的學(xué)生選擇猴子面具，還有一些學(xué)生選擇外國(guó)的宮廷面具等等。做完這些之后，學(xué)生們迫不及待地開始上手了，他們看著老師發(fā)的圖案，在他們的面具下進(jìn)行繪畫。有些學(xué)生甚至是發(fā)揮想象畫出來自己心目中的面具。在繪制的過程中，很多學(xué)生對(duì)于一些小細(xì)節(jié)方面的處理并不到位，這時(shí)候需要老師進(jìn)行修改，或者去給他們提個(gè)醒，以便于他們將面具畫的更加精致。

繪制完成之后，學(xué)生們的效果都不錯(cuò)，有些學(xué)生是用單純的紋樣匯聚成的一副面具，而有些學(xué)生只是運(yùn)用顏色的混搭形成了另外一種風(fēng)格的面具。但是不管是哪一種風(fēng)格的面具都有他自己獨(dú)有的特色。但是我們這堂課還有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，那就是我們對(duì)時(shí)間的把握還不夠好。產(chǎn)生了拖堂現(xiàn)象。

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