《輸不起》(微小說)

張老師是某中學(xué)初三的語文教師，從教30多年了。還過三五年就可要退休了。在當(dāng)下的教育環(huán)境下，他是小心得不能再小心了。他一心想平安著陸。所以對(duì)自已定了一個(gè)規(guī)定，能不管的盡量不管，能放下的盡量放下，但凡管了有丁點(diǎn)成效的，他都會(huì)盡責(zé)到底?？勺罱鼜埨蠋熡龅搅艘患[心的事，此事就出在這個(gè)但凡上。

一日中午，張老師和往常一樣進(jìn)教室上課。教室后三排臥倒一大片。張老師故意大喊一聲”上課“。大部分都醒了過來，張老師又走下講臺(tái)，一一叫醒那些沒醒的。開始授課了，大約講到十幾分鐘后，一聲鼾聲打斷了他的思路。本想裝著沒聽見，沒想到又來了第二聲，引得全班哄堂大笑。張老師大聲呵斥，才得以平靜，又開始講課。又沒過多久，又一鼾聲響起。于是張老師就走到位下，用書打了他一下。沒想到，那個(gè)學(xué)生用方言罵了張老師。張老師氣得臉都綠了。自己的老娘過逝兩十年了，自己都快要作古了。于是張老師就要打那個(gè)學(xué)生，那學(xué)生想躲，恰好打在了鼻子上，流了一點(diǎn)血。怕事的張老師，忙帶學(xué)生去消洗了一下，同時(shí)給學(xué)生淡心，做了很多思想工作。本認(rèn)為可平息的，但結(jié)果超乎張老師的想像。

下午，那位學(xué)生就沒到校。張老師意思到了問題來了。正準(zhǔn)備去學(xué)生家解釋，校長(zhǎng)來電話了。張老師來到校長(zhǎng)辦公室，校長(zhǎng)告訴他”那家長(zhǎng)打電話到教育局投訴了。家長(zhǎng)要求你賠醫(yī)藥費(fèi)，且要上門做好學(xué)生的安扶工作，說不要給他的孩子留下蔭影?！?/p>

張老師剛要解釋，教育組長(zhǎng)的電話來了“老張呀，快要退休了還那么沖動(dòng)。必竟是孩子嘛，批評(píng)教育幾句就夠了，干嘛動(dòng)手呢？ “

“他罵我老娘，再說我也是無心打傷他的”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“我能理解，但上面不理解，家長(zhǎng)不理解，社會(huì)不理解，，“

正說著，教育局又來電話了。

”你們學(xué)校是怎么搞的？”

校長(zhǎng)無力地解釋著。局長(zhǎng)大人怒斥道”沒有好解釋的，體罰不對(duì)。罵幾句娘咋了。教育教育，不致于動(dòng)手打人吧”

校長(zhǎng)看著年邁的張老師，放下了電話一陣無語。

“我還是上門吧，醫(yī)藥費(fèi)我賠”張老師一心想著平安著陸安全退休。

”不能，你是要退休的人了。不能讓你奉獻(xiàn)了青春，再失尊嚴(yán)“校長(zhǎng)說“我有個(gè)朋友和那個(gè)家長(zhǎng)關(guān)系很好，讓他出面調(diào)節(jié)一下，醫(yī)藥費(fèi)學(xué)校出“(本故事純屬虛構(gòu)，且勿對(duì)號(hào)入座。和個(gè)人無關(guān)，只是反映教師真實(shí)的生活，點(diǎn)贊文中為老師著想的好校長(zhǎng)。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，是那群不懂教育的，像本文中那位局長(zhǎng)一樣的人掌管著教育，讓老師盡失尊嚴(yán)。)

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