今天下午的第二節(jié)課，是同學(xué)們“豐收”的一堂課。幾天前，同學(xué)們?cè)谥Ы探M的小老師們的帶領(lǐng)下制作了壓花，今天便是可以把植物從擠壓工具中拿出來(lái)的日子了。

還沒(méi)等支教組的小老師們“一聲令下”去拿回自己的壓花作品，同學(xué)們就已經(jīng)迫不及待地一窩蜂地跑到架子前拿回自己的作品了。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們深知分享的重要性，因此，大家都向自己的小伙伴分享、展示自己的壓花成品，其中不乏一些壓花成功的同學(xué)贈(zèng)予壓花失敗的同學(xué)自己的成品。

新聞組的組員受到支教組的小老師的邀請(qǐng)，去幫學(xué)生們拍照。學(xué)生們舉著自己的壓花作品，綻放出燦爛的笑容。新聞組的組員幫每個(gè)同學(xué)都拍了學(xué)生與自己作品的合照——花美人更美。

合照完以后，小學(xué)生們主動(dòng)向自己喜歡的小老師贈(zèng)送了自己的作品。

壓花作品展示課就在一篇?dú)g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

學(xué)校：嶺南師范學(xué)院( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

隊(duì)伍：朝槿社會(huì)服務(wù)實(shí)踐隊(duì)

作者：陳穎霞

時(shí)間：2018年7月15日星期日

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.one124.com/sanwen/vmkyskqf.html