春天的南方讓人心存感激，那樣的美麗和溫柔。徐徐吹拂著的涼風和著樹梢擺動著屬于這個季節(jié)的旋律。

男孩和女孩在這暖和的春旋律中也舞出了不一樣的精彩。

他和她同齡，他叫她牛蒡，她叫他茄子，這是他們各自愛吃的菜，總是以好同學相稱，不會違反任何校規(guī)。意雖在那里卻未道出，這樣的含蓄也許也是青澀時代，少男少女們給自己的甜蜜的負擔，那也是他們人生階段最率真的存在。

幼稚園到小學他們一直在一起上課，只是她注意到他，是在小學三年級升四年級的時候，他是班長，她是成績倒數(shù)的愛玩的黑色系女孩，他受到所有人的重視，特別讓她注意到他，是他的媽媽總來班級里找他，大中午的拿著燉品給他補身子。她是羨慕嫉妒恨啊，她總希望媽媽能來學校，僅僅是開家長會也沒辦法，她和奶奶一起住，不過她也是十分的理解父母的辛勞。

他們的互動隨著她被換座到他后面，開始“牛蒡和茄子”的對決，對她來說，這個春天值得細細品嘗。

“黑牛蒡呀黑牛蒡！”他總在無聊或者作業(yè)做完后轉身對她叫個不停。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

“炒茄子呀炒茄子，小心我吃了你這爛茄子！”她也不消停的總是回應著。

就這樣在爭吵中度過了那一年。而他們的臺詞還是沒有任何更新。進入小學最后一年，他們面臨著最后一屆需要通過考試排名進入初中好或差的班級，這道坎讓她覺得很有壓力，好好用功也就這一年。

她想著想著耳邊又傳來女生的尖叫聲：“班長呀！快點過來幫幫我，這一題我不會，我一定要和你讀同一個班級！”

伴著這樣的尖叫聲她第N天第N次的想尖叫卻僅在腦海中自娛自樂：“天！有完沒完啊，那個臭茄子真是暢銷，怎么今年他身邊多了那么多的尖叫女，都喜歡吃茄子吼！！”看著他走向其他女孩的背影，她總是在他轉身的時候假裝和其他人聊天。就連與她同桌的女孩也想與他同進退。就在考試快到的時候，她借口套話，就與同桌密謀了一場別開生面的情書劫！信的內容大概是女孩對男孩的暗戀，需要得到一個答復，她倆把那用作業(yè)本草草收尾的無名氏紙條塞進他的書包里。惡整了他一回。

考試如期的進行著，她擔心自己的成績卻也期待初中生活可以離開家、沒有束縛的自在。隨著畢業(yè)典禮和畢業(yè)聚會的結束，她總默默的看著他的背影，沒有了茄子和牛蒡的舒暢，沒有歡樂的說過話，連禮貌似的打招呼也隨著畢業(yè)走到了盡頭。

一分耕耘一分收獲，一年的努力對她來說進入中等進度的班級已讓她很欣喜，沒有慢班的懶散，也沒有快班的無止盡的壓力和作業(yè)負擔。還能偶爾偷瞄瞄那死氣沉沉的茄子讓她很欣慰，對她，他是無可取代的。每每全?；顒?，她總是在找快班的同學尋他的所在，哇哈哈，每每這樣想著，她總是臉紅+心跳啊，只是純粹的望著。

有次班級大掃除，她是班里最后把關的，鎖門后，背著書包到車庫取車，校園里空蕩蕩的靜得讓人想逃跑，她快速的蹬開自行車踏板，迎面吹來的風讓她愉悅和享受，心情也如踏板般有了快節(jié)奏。有個人突然大聲的狂叫“茄子啊茄子！”。擾亂了她的心，往聲源望去，是他的好朋友，和他同班。她假裝沒聽見似的狂踩著腳踏車板，其實早亂了腳下踏板的步伐，恨不得那就是個油門，一踩到底，仿佛心要逃離那個窘狀。同時心里有無數(shù)個OS對著她說“不要在意，不要在意，快走快走，那個叫聲已經不是我樂見的，應該趕快忘的?！彼裏o厘頭的冥想。她也不知為何發(fā)展到如此的田地。

初中畢業(yè)倒數(shù)一年，她以年年班級第一的成績順利進入了快班，而他卻隨著快班英文老師的調換進入了中快班，他們就似平行線，總是在錯過著。這一年，他們各自為中考不懈的努力著，最后都考取了中意的學校。

高中3年，她過著如一日的生活，每天埋頭苦讀，每個周末回家的路上總是觀望著車窗外的人群，希望能見到多年前的背影，卻失望了三年。他暗戀過一個高中同學，但表白不成功。高中畢業(yè)后，她去到他所在的學校，走過了學校的每一塊磚，心里默念著：也許他也曾這樣走過，滿溢欣慰，“只要快樂，沒有見到也是美好的?！倍恢ミ^。在朋友的那里，她看到了他的畢業(yè)照，他依然笑容滿面，依然和藹可親。她舒心的笑著。

在順利進入大學后，她開始與曾經的玩伴聯(lián)絡，網絡時代為她拾回了許多童年的伙伴，她多方打探獲得他的聯(lián)系方式，他的網絡日志里每年她的生日都有一段安妮寶貝的文字，祝福，感傷的都有，她不知那是巧合還是特意。得知他的手機號后，她緊張的打出第一通信息，一長串的漢字，徘徊了好久：

從“你好，茄子，還記得我牛蒡么，XXX哦，記得么，好久不見，你還好么，聽說你在XX大學，過得不錯吧，據(jù)說貴校有美麗的風景和海灘，是不是和女友經常流連海邊呢，肯定很幸福吧，要常聯(lián)系哦?！?/p>

縮短為“你好，XXX，我是XXX，還記得么，好久不見，你還好么，聽說你在XX大學，那里風景很秀麗吧，海風很舒服吧，還有天氣應該不錯。呵呵，記得常聯(lián)系哦”

又變?yōu)椤澳愫茫琗XX，我是XXX，你應該還記得我吧，有空產聯(lián)系哦?！?/p>

最后以“XXX，我是XXX，常聯(lián)系哦！”。

系統(tǒng)提示發(fā)送成功

他回她“你好，常聯(lián)系！”

她懷著感恩的心態(tài)給他發(fā)過兩年的節(jié)日祝福和生日祝福也在默默的等待著能聯(lián)系到的美好，他也回應了她兩年的謝謝和祝福。只是如同當年的男孩女孩，如今只是角色對換，叫而答，而沒有答而再復。

她給自己兩年時間，也是給了他一個期限，但錯過的終究還是要錯過。

兩年后她沒在聯(lián)絡他，如同歌里唱的：

“相遇總是沒道理，弄錯了輕輕說對不起，不論失去了什么都沒關系，淚水灌溉會開出奇跡，也將收獲成長?！?/p>

成長的道路，分享的對象不同。相愛或相惜，情都在那里，不喜不悲；思念或回憶，埋在心底，不增不減；

舍與不舍，人來人往，物換星移。

他們只是人群中的小小個體，就算是一份來不及的表達也會在時間的流逝中淡然的。

那份青澀是屬于多年以前，學校門前的小男孩和小女孩的，一段美麗的故事，一場不完整的校園邂逅。結局雖然是不完美中的完美，但也在那個時候

默然，寂靜……

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