坐在車窗前，看著雨點(diǎn)輕輕地打在透明的玻璃上，像裂開的冰花，然后慢慢地再聚集，柔和地滑落，以如此優(yōu)雅的姿態(tài)報(bào)告著第一場夏雨的到來。

“來也匆匆，去也匆匆，就這樣風(fēng)雨兼程……”不知怎么突然想起這首曾經(jīng)讓我唱不離嘴的老歌，曾經(jīng)的校園生活，曾經(jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的一切一切，歷歷在目，而今那些青春的故事，已隨著各自奔波的身影散落天涯，成為心底那一朵流年里的花兒。

意識(shí)里有雨便有風(fēng)，諸如風(fēng)雨人生、風(fēng)疏雨驟、風(fēng)風(fēng)雨雨、和風(fēng)細(xì)雨等等眾多有關(guān)風(fēng)雨相攜的詞匯縈繞，于是總以為風(fēng)雨是一對經(jīng)年的老夫老妻，而今天的風(fēng)又去了哪城哪池，此刻又在做什么呢？

“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？”今天的雨如此的纏綿是否也如清照筆下梧桐里的風(fēng)雨般幽怨，舉目四望，這幢幢高樓，條條柏油路里怎么也找不到一棵憂傷的梧桐，倒是外來的法桐，懸掛著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男♀彛烂赖匚敝事?，完全沒有失落與憂愁，但不知清照的故居泉城，此時(shí)是否風(fēng)疏雨驟，能否聽到雨滴梧桐里凄凄慘慘戚戚的《聲聲慢》？

人行道上，有朵朵傘花綻開，或擁擠，或稀疏，與濺著水花飛馳而過的車流相互搭景，每一朵傘下運(yùn)動(dòng)著一個(gè)鮮活的生命，用或輕快、或沉重的步伐訴著疲憊蒼桑，青春靚麗，淡定自若，低沉憂郁的不同人生背景，而那朵傘下攬腰搭肩的情侶，能否將愛的旋律唱到永久，能否將浪漫寫入塵埃里？不能得知，唯有將心底的祝福，透過雨絲送過去，祝他們雙腳踏過的人生路上笑聲串串，竊竊呢喃的愛情路上能結(jié)出甜甜的果實(shí)。

“這樣的雨最煩人了，淅淅瀝瀝，沒完沒了，不如痛痛快快地下一場接著放晴。”聽著旁邊傳來的嘮叨聲，心笑。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

從內(nèi)心講，我也喜歡痛快利落的雨，可此時(shí)心里對這場綿綿的細(xì)雨卻存著絲絲的感恩，因?yàn)檫@樣的雨更能仔細(xì)地潤透每一寸干渴的土壤。透過這朦朧雨霧，仿佛看到父親正仰起頭，手捋著稀疏的銀發(fā)微笑，那曾經(jīng)烈陽下耕種而流出汗水的一條條折皺里，正閃爍著一個(gè)個(gè)秋收的期望。

校園里大孩子雨中歡笑聲傳來，撥動(dòng)著班里孩子雀躍著的心，一個(gè)個(gè)小腦袋趴在窗前，如五線譜上的音符，錯(cuò)落不齊地喊著：老師有人出去了，你看那些大哥哥大姐姐到院子里去玩了。

故意揚(yáng)起的聲調(diào)里分明隱透著一份由衷的羨慕，一份出籠的渴望。

“等你們上了小學(xué)，也讓你們出去。”

想像著家長看到心肝寶貝濕透衣服的不悅，看著孩子們不情愿地放回拿起的小傘，狠狠心把那雨中漫步的愉悅，腳踩水花的的暢快，筑壩攔水的樂趣，一一關(guān)在門外。守護(hù)著本應(yīng)綻放在大自然里的花骨朵，無聊地坐在潔凈的教室里，將心兒放飛。

是的，只能將心兒放飛，把愛情、友情、親情、師生情一一放逐，沐浴在這場纏綿悱惻的夏雨里，滋潤溫暖生命里每一次生動(dòng)的呼吸。

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