為什么有些人不喜歡學(xué)習(xí)
幾天前,一位網(wǎng)友與我聯(lián)系,請求加好友,同時表達(dá)希望得到寫作方面的幫助。我欣然接受后說,我的空間里有幾篇關(guān)于如何提高寫作能力的日志,您可以先看看,但那只是我的一家之言,不一定對,僅供參考。如果有什么問題盡管來找我。并說,喜歡學(xué)習(xí)的人不多,空間里的人更是。此后,這位網(wǎng)友并沒有看那幾篇日志,也沒再與我聯(lián)系。
上網(wǎng)一年多來,我接觸了一些這樣的網(wǎng)友,甚至還為幾位網(wǎng)友的懇切表達(dá)而感動,但表達(dá)的多,真正學(xué)習(xí)和付諸行動的少。其實,他們沒錯。因為,當(dāng)他們看了我的幾篇日志后,大多會大呼后悔:這個老頭沒什么本事,不是我所需要的人。他不會給我?guī)硎裁春锰帯?/p>
10多年前,為糊口,我謀到一內(nèi)部期刊的撰稿、編輯工作。在這個小編輯部里,我有幸與一位我國新聞界元老一道工作。先生于1949年考入北大中文系,兩年后轉(zhuǎn)入人大學(xué)習(xí)新聞專業(yè),成為建國后第一界新聞專業(yè)畢業(yè)生。當(dāng)時的東北為國家工業(yè)發(fā)展要地,政府抽調(diào)大批人才,先生和許多有志知識青年來到這里。隨著國家建設(shè)中心轉(zhuǎn)移,這些人才相繼離開東北。聽黨的話的先生留了下來,在一日報社做記者、編輯、新聞部主任、直至到副總編輯、總編輯。他的經(jīng)歷就是一部共和國及東北新聞發(fā)展史。
閱歷和知識結(jié)構(gòu)告訴我,我遇到了一次可遇不可求的的機(jī)遇。先生的文字及編輯功力了得,一篇我看來拿不成個的應(yīng)該槍斃的稿子,經(jīng)他稍加整理或修改,便是一篇可用的文章。先生不但學(xué)養(yǎng)深厚,為人正直,還平易近人,待人謙和,不長時間,我們便發(fā)展為亦師亦友,無話不談的關(guān)系。在先生的教誨、熏陶和影響下,我勤于動筆的同時,幾乎瀏覽了市圖書館所有關(guān)于新聞方面的藏書。一年后,我的寫作能力有了質(zhì)的提高,在國內(nèi)報刊發(fā)表了不少作品。
編輯部隸屬一政府部門,其工作人員大多具有高等學(xué)歷。單位領(lǐng)導(dǎo)多次對年輕人講,老總退休后,能來我們這里工作,是件求之不得的事,希望大家不要錯過這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。然而,我在此工作的兩年時間里,不曾見一人真正向先生請教過寫作。
先生對我說,他在位的近10年期間,十分重視報社的圖書館建設(shè),曾多次指示購入圖書,有時還親自書寫新書廣告于單位大門口。說到這里,他搖搖頭,來圖書館看書的人不多。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
我原工作單位是個知識分子集聚地,具有高級職稱的人員都出身于國內(nèi)著名高校。其主要領(lǐng)導(dǎo)是位學(xué)者型干部,每次來到他的辦公室,都會看到他在讀書看報。他同樣重視單位的文化建設(shè),辦公樓里設(shè)有圖書館、資料室、情報處。一次,我與他聊天時,建議把他這種學(xué)習(xí)精神貫徹到整個單位。他說,我知道你喜歡讀書,但你也許不知道,沒有幾個人到圖書館、資料室借閱圖書,查資料。
源于動物的人類的本性是好逸惡勞,最大的敵人是戰(zhàn)勝自己。產(chǎn)生于農(nóng)耕時期的中國傳統(tǒng)文化至今仍為中國的主流文化。這種在長期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中形成的適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活需要的國家制度、禮俗制度、文化教育等一直在深深的影響著我們,我們每個人的血液里都流淌著,落后于海洋文明和工業(yè)文明的文化基因,其中一個元素便是,貪圖享樂,得過且過。
許多數(shù)人把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作休閑娛樂及發(fā)泄情感的地方,這種上網(wǎng)目的還談什么學(xué)習(xí)?!
西方人認(rèn)為,中華民族是一個因自大、安逸而容易失去斗志的民族。值得我們自問、深思和反省。
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