佛手瓜（參考照）

第一次當“福爾摩斯”

（1966年夏）

這年夏天，我在家連續(xù)“偵破”兩個案例，第一次做了回“福爾摩斯”。

第一個案子發(fā)生在端午節(jié)前的一個星期天，陰天，下著細雨。早飯后，哥哥上廁所回來說，他的佛手瓜（又稱“香櫞瓜”）被偷摘了。

我知道，那是哥哥在工余時間開荒種的，就在廁所旁邊不遠，我三月回來時，那瓜苗才開始行藤（爬蔓），哥哥還特地為它搭了一個棚架。因為去代課，我對它關心甚少。聽哥哥一說，我?guī)е敷仪叭ビ^看。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

只見瓜苗長得很茂盛，棚架上鋪著一層碧綠，藤蔓間開著簇簇小花，棚架下吊著幾顆指頭大小的綠色小瓜，煞是可愛，還有3根垂下的瓜柄，頂端還掛著汁液，看得出那瓜剛摘下不久。我又仔細察看瓜棚，高度約6尺，大人抬手可得，小孩卻不易夠著。再看地上，瓜苗栽在一個土堆中央，沿著插著的樹枝直上棚架。那三只被摘的佛手瓜應該是第一批結(jié)的，掛在土堆的正上方。我低頭看土堆，大概是管理得勤，周圍沒有雜草，土質(zhì)松軟，對著來人的方向，一上一下印著兩個輪廓分明的腳印。腳印不長，一左一右，像是十來歲的孩子留下的。我推測，摘瓜的可能是個小孩。于是，我回到家里，沒有聲張，找來一塊玻璃，帶上鋼筆，重新回到瓜棚下，把那兩個腳印描摹在玻璃上。

這時正直農(nóng)閑，又因下雨，隊里沒有安排出工，大家都在家里貓著。又是星期天，孩子們不用讀書，都在一座大屋里穿來走去。那座大屋從左右橫屋到正廳都要穿過天井，天井里都有一段二米多長的木橋。木橋已經(jīng)淋濕，人們走過木橋進入正廳兩邊的過道，都會留下鮮明的腳印。

我在正廳裝著若無其事跟弟弟聊天，卻留心每一個過往行人的腳印。忽然，發(fā)現(xiàn)一雙腳印跟玻璃上復制的很相似，我連忙取過玻璃，朝那腳印上一對比，正好重合。我斷定這人就是摘佛手瓜的。一看，是某某的小孩，是個12歲的小學生，跟我們同住一屋。

看孩子已經(jīng)到別處玩了，我就到那孩子家里，見到他的父母，把我家丟瓜的事和我取證、驗證的情形跟他們說了，強調(diào)屋里除了他再沒有別人的腳印跟現(xiàn)場留下的相符。他們沒有提出異議，但也沒有把瓜退回——或許已經(jīng)在早餐做菜吃掉了。我對他們夫婦說：這事雖小，但是值得注意；要好好教育孩子，但不要打罵他，相信他以后會改的。

我覺得，雖然孩子的父母只是默認，但足以證明我判斷正確。我的這套調(diào)查、取證、驗證、推理、判斷的過程，是從福爾摩斯那里學來的。我在永定一中讀書和代課時，曾經(jīng)借閱過幾本柯南道爾寫的偵探小說《福爾摩斯探案集》，其中印象較深的是《巴斯克維爾的獵犬》?？催^之后，我對福爾摩斯的偵破本領真可謂佩服得五體投地。這次小試，竟然成功，心中也有幾分欣喜。

但是，曾經(jīng)當過教師的我，約略懂得一些心理原理。我知道孩子容易犯錯，但也容易改正，犯錯了也要顧及他的自尊心，所以，我采用與家長溝通的辦法，還提出解決問題的意見。現(xiàn)在看來，我當時的做法是正確的。那孩子現(xiàn)在已經(jīng)50多歲了，一生為人正直、行事謹慎、勤勞儉樸，沒再犯過什么錯。雖然不敢說有我的功勞，卻可以說，那件事對他可能是一次深刻的教訓。

附記：第二個案例是，弟弟在灶臺上焙烤的白木耳不見了，投訴于我。我利用“干白木耳易碎，碎末遇水膨脹”的道理，在自家一個女人晾曬的剛洗過的衣袋里發(fā)現(xiàn)了殘存的白木耳碎末。她并沒有栽種白木耳，哪兒來的白木耳碎末？在我的勸導詢問之后，她終于承認了自己的過錯。我因此也平息了一場家族信任危機。

此后，利用“深入調(diào)查——多方取證——認真分析——合理推理——正確判斷”的方法和程序，在后來從教的過程中，還“偵破”過幾個失竊案子。

2011-6-19

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