??星期天，是我規(guī)定的給學(xué)生自由復(fù)習(xí)的時(shí)間，我也相對(duì)自由，不用講課，于是看了一下午的書(shū)，于是感到有些累，除了眼睛有些干澀，就是心里，裝不下很多東西，被書(shū)中的瑣事，堵得滿滿的，其中一個(gè)故事是一個(gè)失去了愛(ài)人的女子寫(xiě)給他的丈夫的回憶，她看到了消失在密林深處的愛(ài)人，等到追去時(shí)，除了黃昏，除了落日和鳥(niǎo)鳴，一切都隨著陣陣松風(fēng)悄然而逝。????從傷感的故事里抬起頭來(lái)，突然聽(tīng)見(jiàn)球場(chǎng)上有打球的聲音。除去體育課的必需，其他時(shí)間我是比較嫉恨在別的學(xué)生上課時(shí)，有人在窗外打籃球的，因?yàn)榇蚯蚝统臭[的聲音很讓人分神，許多學(xué)生注意力不集中，往往不是他愿意，而是外界愿意。而且這些非體育課打球的全都是逃離課堂的學(xué)生，三年來(lái)，他們?cè)谇驁?chǎng)上消滅掉的時(shí)間遠(yuǎn)比他們真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間多。????我把頭伸出去。除去遠(yuǎn)處籃框下有三五個(gè)逃學(xué)的孩子正在赤膊爭(zhēng)搶，我教室樓下的籃球架下，是兩個(gè)老人。我想他們應(yīng)該是一對(duì)夫妻，加起來(lái)不小于一百三十歲，老太很臃腫，老爹更臃腫，便便大腹幾乎有兩個(gè)充氣的籃球那么大。????但我今天沒(méi)有恨他們，因?yàn)榻裉旌芴貏e——兩個(gè)銀發(fā)老人，每個(gè)人拿著一個(gè)籃球比賽投籃，是罕見(jiàn)的，至少我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。漸漸覺(jué)得他們把我從那些傷感的故事里引開(kāi)了，我決意要觀察他們。????我的學(xué)生正在安靜的讀著關(guān)于高考的書(shū)，他們不會(huì)理會(huì)我去看看窗外。????我看到了他們比賽的規(guī)則——老爹站在兩分線上投籃，老太則站在以兩分線為直徑的圓弧內(nèi)側(cè)投籃，距離比老爹近一米多。但老爹寬廣的胸懷未能挽回他失敗的結(jié)局——我沒(méi)有記住他們投了多少個(gè)球，只聽(tīng)見(jiàn)老太太不停的說(shuō)：“又進(jìn)了！”在十分安靜的校園和十分安靜的教室里，她的驚呼相對(duì)響亮，站在五樓的窗口，我聽(tīng)不清他們的交談，但這句話聽(tīng)得十分真切，她每叫喚一次，伴隨的是幾聲得意的笑聲。從笑聲里我聽(tīng)不到蒼老，這是真的。????老頭兒使勁的把球朝籃板上砸，隨著轟的一聲鈍響，他又投了一個(gè)“籃板球”——還是沒(méi)進(jìn)。有笑，只是說(shuō)，“你莫急，莫急?！闭Z(yǔ)氣里帶著明顯的武漢腔，像是鼓勵(lì)，也像是安慰。????這場(chǎng)早已分出了勝負(fù)的比賽還在進(jìn)行，從他們撿球的姿勢(shì)和投籃的姿勢(shì)看，他們明顯不適合這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可能也沒(méi)有多少老人愿意選擇這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，去達(dá)到他們強(qiáng)身健體的目的，更多的老人可能選擇的是舞劍、太極和步行。????但我決意觀察下去的另一個(gè)原因是他們手中的籃球?；@球是真籃球，孩子們用的，姚明用的，都是這個(gè)型號(hào)的，但他們的比賽用球和別人的又不一樣——他們是一個(gè)人一個(gè)球，老頭兒用的球沖的氣可以用來(lái)打真正的比賽；老太太的球，從高高的籃框上掉下來(lái)，在地面上彈跳了三五下就停在了原地。????老頭兒需要經(jīng)常小跑著去撿回自己的球，老太則只需呆在籃下，球每次自然而然地都掉在跟前。????我想這是老頭兒刻意安排的，老太的球是癟的，這樣省得老太顛去撿球；而充氣很足的那只球給自己用很合適，他是男子漢，當(dāng)然不能打癟球。????我喜歡自己的觀察，喜歡自己看問(wèn)題的角度，喜歡自己為別人找到的各種生活的理由，喜歡看到從容淡定，喜歡自己和別人愉快的活著……????身邊的孩子還在安靜的忙著高考復(fù)習(xí)，不知道他們的老師已經(jīng)靈魂出竅，不知道他們的老師現(xiàn)在的心情很好，對(duì)生活的感覺(jué)很好。????等下課，打電話，忙完了一個(gè)學(xué)生關(guān)于戀愛(ài)的煩心事，突然記起了樓下的這對(duì)老夫妻；待到下去看時(shí)，這個(gè)籃球架已經(jīng)易主——一群生龍活虎的孩子正在打半場(chǎng)賽，他們大聲吼叫著，傳球、過(guò)人、三步上籃、球進(jìn)了……

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