一獨(dú)自仰躺在青青草地上，天邊的浮云仿佛染上了一抹絢爛的嫣紅，文告一樣，是壯美的宣言，胭脂一樣，是淡雅的濃妝，心蓮一樣，是冰潔的音韻，風(fēng)一搬掠拂我的耳際。我手捧一本古籍，細(xì)細(xì)品讀。在這樣美好的意境里觀讀。我愿讓身下的新綠沖淡我頭顏的青絲，我愿讓身邊的清風(fēng)吹皺我皮膚的細(xì)紋。我愿讓天邊的那一抹嫣紅帶走我童年的希冀和夢(mèng)幻，帶給我閱讀的快樂(lè)與心得，伴我成長(zhǎng)。

一片影子在緩步輕移，靜靜地，時(shí)光的腳步從我身旁跨過(guò)，繞過(guò)我的指尖，劃過(guò)我手間的紋路，在我的身邊溜走，最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃到了遠(yuǎn)方，躲在了那暮色中，伴著浮云漸漸奔走了。遠(yuǎn)處的飛鳥(niǎo)驚掠，如石投水，將我從書(shū)中的遐思拉回了現(xiàn)實(shí)，在我的心中泛起絲絲漣漪。

二

秋月在上，垂柳依依。我獨(dú)坐在藤椅上，對(duì)月賞讀。

在縝密哲學(xué)的思維殿堂中，我收獲了知識(shí)和才干；在心路追逐的花海導(dǎo)航中，我收獲了自由和向往；在過(guò)往無(wú)聲的流年碎影中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了狐仙姑在我耳邊輕聲的讕語(yǔ)，收獲了對(duì)青春的解讀。

四周靜謐無(wú)聲，不知不覺(jué)中，秋月美了我的情思，古籍美了我的心緒。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕，千里懷人月在峰”秋月悄悄作別浮云，以云朵為枕，以星光為被，開(kāi)始了一個(gè)輕輕地夢(mèng)，這被燈火環(huán)抱的小城也在這暗淡不明的稀疏燈火中，欲醉、酣睡。

三

天空放晴、陽(yáng)光明媚，老師組織我們上閱讀課，廣讀天下書(shū)，存一息于心。

細(xì)心研讀，不知不覺(jué)中，我的心靈受到熏陶和感染，心在無(wú)聲無(wú)息的書(shū)香滋養(yǎng)下，變的高尚。童年的夢(mèng)碎了，青春的花開(kāi)了。一道春季的傷痕，一角傷痕的春季，青春，該如何解讀呢？

在書(shū)中暢想，翱翔，我褪去了內(nèi)心的苦悶與傷痛，只存一息于心，那就是歡樂(lè)——閱讀的快樂(lè)。

四

煙雨朦朧，舉目四望。在秋雨的洗滌中，獨(dú)賞青春的秘密，于蕭條尋求春季，在書(shū)中偶拾芳華。讓我對(duì)生活的感悟愈發(fā)深刻，閱讀的快樂(lè)在潛然滋生——對(duì)于青春的解讀，對(duì)于生活的品悟，對(duì)于生命的獨(dú)賞。

閱讀，給我們帶來(lái)了知識(shí)、才干、涵養(yǎng)、感悟、道德。它讓我們?cè)谛牡状孑既ナ?，在荒涼中發(fā)現(xiàn)生活的真諦。它帶給了我們一個(gè)兩分的世界：選擇與置放，索求與回報(bào)，善良與惡毒，真相與虛假……它讓我們懂得了“為君之道”不要“我執(zhí)”太深，它讓我們能在生活的洪流中拾得一兩片貝殼，聆聽(tīng)大海的聲音，勇往直前、永不放棄。

窗外云淡風(fēng)輕，鳥(niǎo)兒保持著捉蟲(chóng)的姿勢(shì)，芙蓉保持著睡臥的姿勢(shì)，桑蠶保持著啃食的姿勢(shì)，而我，正保持著讀書(shū)的姿勢(shì)，我一直踐行著閱讀的快樂(lè)，也一直懂得讀書(shū)的真諦。

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