這是一個值得紀(jì)念的日子。放假了，學(xué)生們和我說再見，而后教室頓時空蕩，如夕陽隱去夜色迷蒙的蘆葦蕩一般，我就像坐在湖邊看日落的人一樣的沉靜。想到有五天的長假，忙碌的身形，疲憊的心靈，可以得到休息放松回原，不由地愜意。

回到房間，重重沉沉的睡在床上，抓住周公的手，讓他幫我按摩按摩?？上?，眼合上，腦卻還想著那幫和我說再見的臭小子們。記起班級群的事來。于是，一翻身就按開了主機(jī)，掛上，等待學(xué)生來加群。等待中，鼠標(biāo)的箭頭無所事事的游走，最后落在了老同學(xué)的群上，打開后，沒人在線，有點悵惘！恰逢中秋將至，不免幻想——月圓心高，越過時空，登高插萸。點開曉華的相冊，翻看他的攝影作品，拍得很美，很有品位，同時從他拍的遠(yuǎn)天高山，春花晨露，我突然覺得曉華活得灑脫、充實而富有靈性。他在工作之余他有他心愛的攝影，可以想見他在泉水淙淙，亭臺小榭之間快意的選點調(diào)焦按下快門，瞬間藝術(shù)的定格，美麗竟在原本樸實的曉華心里流淌。反觀自己，蜷縮在一間小屋里，發(fā)現(xiàn)自己過得如此拘束木然，內(nèi)心如此惶惑焦躁，時常捫心自問：活著的價值，該去的方向?；畹煤軐擂?，真的，曉華你上線了嗎？可看到我在你的《春》下給你留的這些話語——老同學(xué)，看完你的作品才知你的生活有多美，你在享受生活！心靈依舊那么純靜！有自己的愛好興趣，相比之下，我顯得很虛??！看完，我領(lǐng)略了你給我心靈上的洗禮，真的！所以，今晚因為你讓我心靈能回家一次，你說是不是一個值得紀(jì)念的日子呢？

等待學(xué)生來加群，伴隨“滴滴”的聲音，白色的喇叭一閃一吐，許多學(xué)生來了，加了。發(fā)來精美的圖片，送上教師節(jié)快樂的祝福，嗨，這幫臭小子們！當(dāng)蔡莎婷加入群后，我有問沒問似的，隨手敲出了“今天日記寫了嗎？”她問我是不是一直要寫到期末，我告訴她要堅持寫到初三畢業(yè)，那將是一件偉大的事。還打開網(wǎng)頁，準(zhǔn)備找一段關(guān)于堅持寫日記的好處發(fā)在班級群中，鼓勵鼓勵這幫學(xué)生。我的學(xué)生，蔡莎婷同學(xué)給我回了這樣一條信息——為了公平起見，老師你咋不寫？是啊，作為老師，利用你老師的權(quán)威，鼓動要求學(xué)生天天寫日記，而且要堅持到初三畢業(yè)，還說站著不腰疼的話，什么什么偉大的事。對呀，公平嗎？自己沒做或都可能無法堅持的事，這樣去要求學(xué)生，不是一件殘忍的事嗎？不過更主要的是，學(xué)生的問話，讓我想起曾經(jīng)堅持寫日記，寫過兩大筆記本，但還是夭折，十幾年了一直沒寫，想想要是真的堅持下來，做這件偉大的事，或許我也就像我的老同學(xué)曉華一樣，活得灑脫、充實而富有靈性，也就不會這樣的蒼白。呵呵呵，或許早已成為名作家了。然而慘淡的是人性的弱點在我的身上書寫的這般淋漓盡致。為什么不重拾已經(jīng)失落的世界呢？我的好學(xué)生以她無邪的問話，猛猛的撞擊我枯干的心海，漫濕我的心門，以致想哭！于是，我回道：呵呵呵，你說的對，我應(yīng)該寫，的確；從今天開始我也寫；我就在空間發(fā)表，你們可以看看看，評論；以后你監(jiān)督我哦！她回復(fù)說：一定去空間踩踩。于是我不想自己這次又僅僅是一次沖動而已，然后依舊黑夜下的承諾被明天陽光撕碎。自我欺騙，自我催眠，自我放逐。悲哀的重拾，竟需要一個孩子的監(jiān)督，才維持的下去嗎？難怪上屆學(xué)生給我的留言中希望老師堅持點什么。說寫就寫，破天荒的，我居然寫下這些文字，這番感悟，這篇日記。我又開始寫日記了??！看看吧，這的確是一個值得紀(jì)念的日子。

滴水穿石，鐵杵成針，關(guān)鍵還在本心。希望自己做一個虔誠的朝圣者，真實的面對本心。日子像風(fēng)似水，似沙如花，值得紀(jì)念！

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