且喜愛(ài)女作詩(shī)

紫氣東來(lái)

2013-4-23

讀大班的小女快6歲了，5歲就開(kāi)始喜歡“作詩(shī)”了。

去年秋末冬初，女兒突涌詩(shī)意，“口授”一詩(shī)：

江楓月近人，( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

寒風(fēng)吹腳脖。

遠(yuǎn)看我的家，

家中多快樂(lè)。

讀后覺(jué)得意境挺好 。首句化用“江清月近人”，營(yíng)造了凄清的氛圍，為后文做了鋪墊。試想，江邊楓葉蕭瑟，江上寒月低掛 ，羈旅天涯之人，在寒風(fēng)入骨的情境中，怎能不孤獨(dú)無(wú)助？思家念親，自然而然。頂真辭格的運(yùn)用，較好地彰顯了“斷腸人在天涯”的主題。

昨天早晨準(zhǔn)備上學(xué)，女兒穿鞋時(shí)又“口授”一詩(shī)：

快樂(lè)天鵝游水上，

河水清清綠絲絳。

荷上青蛙呱呱叫，

荷下魚(yú)兒水中鬧。

這是一首寫(xiě)景詩(shī)，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)角度描繪了一幅和諧明快的自然風(fēng)光圖，動(dòng)靜結(jié)合，情景交融。它以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情，韻自天成地抒發(fā)了對(duì)紅塵現(xiàn)實(shí)生活的熱愛(ài)。尾句“鬧”字精巧，詩(shī)意盎然。

從一個(gè)語(yǔ)文教師的角度，拋開(kāi)父愛(ài)不談，客觀地說(shuō)，一個(gè)學(xué)齡前的小孩兒能“寫(xiě)”到這個(gè)程度，確實(shí)不易。因此，我驕傲！

也許多少受常謅歪詩(shī)的鄙人影響，也許多少有些寫(xiě)詩(shī)的天賦，總之，女兒作詩(shī)了。盡管不成熟，但小荷尖尖，不是更可愛(ài)嗎？

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