書記是人類進步的階梯，尤其是人們燒掉的那些。

在我們身邊，我們往往發(fā)現(xiàn)這樣一個問題，現(xiàn)在的人中讀書的人越來越少，我就不說其他的人，就以我為例，在高中的時候，受國家應(yīng)試教育的影響，除了課本外，別人是不允許你看其他的書的，當(dāng)然，這里所說的其他的人，就是我們我們最親愛的老師和最親近的父母。在學(xué)校，你想看其他的書，是什么養(yǎng)的形式，我想大家都心知肚明，背著老師偷看，如果老師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，輕則沒收，重則挨板子或是請家長，而在家里呢，你也不可能有那機會去看課外書的，家里人的眼里只有學(xué)習(xí)，所謂的仕途大學(xué)夢。最近老是聽到相關(guān)的媒體報道，中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。

也許媒體報道的統(tǒng)計數(shù)據(jù)并不準確，但我們從日常生活的一些現(xiàn)象中，憑直覺也可以感受到中國人是越來越不喜歡看書。

此前就有人寫過文章介紹，在那些發(fā)達國家的地鐵里，火車上以及一些其它交通工具上，很多人都在靜靜地看書。而在中國這些場合，人們要么是在高談闊論，要么是在打瞌睡，鮮有看書的人。

在中國各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂業(yè)就算麻將館和網(wǎng)吧了，一個萬多人的小鎮(zhèn)，有幾十個麻將館五六家網(wǎng)吧是常事。幾百平米的書店內(nèi)是門庭冷落。

在我們家鄉(xiāng)，處處都有麻將館，里面不論是白天還是黑夜幾乎都是滿的，不愁客源，生意火爆。來參與打麻將的有農(nóng)民、生意人、退休老干部，教師、醫(yī)生、國家公務(wù)員等，甚至很多教師趁中午休息也要玩兩把，自詡“經(jīng)濟半小時”?？梢哉f，不論文化高低，不分男女，中老年人參與到麻將當(dāng)中，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將、上網(wǎng)和看電視。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

不管是在網(wǎng)吧，還是在大學(xué)的電腦室，不管是男生還是女生，我們可以看到，大多數(shù)都在玩游戲，少部分在聊天。在網(wǎng)上和圖書館查閱資料或讀書的學(xué)生少之又少。我在徐州讀書的時候，去機房，百分之九十以上的同學(xué)都在玩游戲，在宿舍都在玩游戲，甚至在圖書館，有人拿手機斗地主，聲音還開得很大很大。當(dāng)然，也不排除少數(shù)人是去學(xué)習(xí)查資料的，但是少之又少，這是我們 都眾所周知的，只是大家不說罷了。

以前，網(wǎng)上有一句來諷刺公務(wù)員整天無所事事的話：一杯茶，一包煙，一張報紙看半天。說明那時候還有很多公務(wù)員在看報紙，但自從網(wǎng)絡(luò)化辦公后，網(wǎng)絡(luò)帶來的海量閱讀信息反而沒有人讀了，報紙更是無人問津。我自大一實習(xí)到今年，分別去過大大小小不同的監(jiān)理組，項目部，試驗室，到過不同部門的辦公室，很多人或公開或偷偷摸摸在網(wǎng)上斗地主、玩游戲已經(jīng)太正常了。打牌戰(zhàn)況成為人們津津樂道的話題，至于打什么牌，那就隨地域差異了。

說說我們都知道的，再看看現(xiàn)在的各部門領(lǐng)導(dǎo)，一天忙于應(yīng)付各種檢查、應(yīng)酬、飯局，更是感嘆抽不出時間來讀書，讀書已經(jīng)變成了學(xué)者的專利，當(dāng)然這是好的也不是說不讀書就不行了，人家照樣拿高薪高職。這不只是我善意地猜想，也許很多學(xué)者也不看書了。從愈演愈烈的論文抄襲、剽竊來看，他們之所以冒這樣的風(fēng)險干這樣見不得人的勾當(dāng)，說明這些學(xué)者寫不出東西來了。寫不出東西的學(xué)者，肯定是沒有及時給自己充電，老本吃完了，才會江郎才盡。一個經(jīng)常讀書學(xué)習(xí)的專家學(xué)者，哪有寫不出東西的道理。

今年七月底年，我與好友出版界的一位自稱出版社編輯的王姓人一起聊天，也不知是不是真的，反正我信了，她的文學(xué)功底很是深厚，我心底對她的博識還深感佩服，她這樣感慨道：現(xiàn)在中國寫書的人比讀書的人還多！這話也許是笑談，但現(xiàn)在買書的、讀書的人越來越少。這確實讓人擔(dān)憂。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，不光國家與社會都離不開書，人類也離不開書。日益加劇的國際競爭，實際上就是人材的競爭，終身學(xué)習(xí)是提高一個人、一個國家、一個民族競爭力的不二法門，而閱讀又是終身學(xué)習(xí)的一種重要形式。中國人這樣低的閱讀量，這樣低的文化素養(yǎng)，能讓中國可持續(xù)發(fā)展嗎？能實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興嗎？我看有點懸。

我們中國人不愛讀書有四個方面的原因：一是國民文化素質(zhì)偏低，直到近幾年才普及九年制義務(wù)教育。而上述國家，老早就普及高中教育了；二是從小沒有養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，家庭和社會也缺少讀書的氛圍；三是國家一直在實行“應(yīng)試教育”，讓孩子們沒有時間和精力去讀課外書，同時，應(yīng)試教育剝奪了孩子們的閱讀興趣和權(quán)力，這也最重要的因素；四是好書越來越少，內(nèi)容不吸引讀者。中國每年200多萬種新書，去除評職稱用的，市場投機的，粗制濫造的，以色情、愛情為主，思想品位高一點的，值得一讀的也就是少量的引進版圖書。

讀書這種習(xí)慣要靠從小培養(yǎng)。良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠學(xué)校和家庭。可是多年的應(yīng)試教育，讓很多家長和教師認為學(xué)習(xí)就是做作業(yè)。所以我們經(jīng)常聽到老師叮囑學(xué)生的一句話：回去把作業(yè)做好。而家長督促學(xué)生的一句話就是：作業(yè)做好了嗎？從沒有人問：今天看了什么書？在學(xué)校看課外書被老師沒收，在家里面躲著家長看課外書絕不是傳說。讀書并沒有引起政府的重視，你只要在學(xué)校走一轉(zhuǎn)，你還有可能聽到校長或教師無所謂地說：我最不喜歡看書。很多學(xué)校的圖書館都是擺設(shè)，很少有學(xué)生去借閱。而家長只知道給孩子買玩具，買食品，卻不知道給孩子買書。我估計，在中國的一些普通家庭中，擁有10冊藏書的肯定不多，我是說除了專業(yè)以外的書。

中國人都為了錢和權(quán)及利而拼搏。孩子讀書為了考取名牌大學(xué)，將來有個好工作，并非按自己的興趣去讀；成年人讀書為了晉級或考取公務(wù)員；政府重視的是高文憑人才而不是知識，那么讀書何來快樂？關(guān)鍵的關(guān)鍵是如何讓國人樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

日本管理大師大前研一的著作《低智商社會》意外地觸動了中國人的敏感神經(jīng)。他在書中說：在中國旅行時發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國是典型的“低智商國家”，未來毫無希望成為發(fā)達國家！

在這個世界上有兩個國家的人最愛讀書，一個是以色列，另一個是匈牙利。以色列人均每年讀書64本，而以色列的猶太人更甚，占全國人口80%以上的猶太人人均每年讀書達68本之多。猶太人有個習(xí)俗，當(dāng)孩子出生時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴上一點蜂蜜，讓小孩去舔《圣經(jīng)》上的蜂蜜，通過這一舔，讓孩子對書產(chǎn)生美好的第一印象：書是甜的。當(dāng)孩子稍稍董事時，幾乎每一個母親都會問這樣一個問題：“假如有一天你家里突然起火，你首先會搶救什么？”當(dāng)孩子回答是錢或鉆石時，母親會嚴肅地告訴他：“這些都不重要，你首先應(yīng)該搶救的是書！書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。”因而猶太人是世界上唯一一個沒有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開書的，即使在乞討，他們的身邊總會帶著每天必讀的書，更別說衣食無憂的人了。在猶太人眼里，愛好讀書看報不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。在以色列書刊價格非常昂貴，每本書的售價在20美元以上，每份報紙也在6美元以上，但普通以色列人對購買圖書和訂閱報刊都十分慷慨。這個僅有500萬人口的國家，持有借書證的就有100多萬人，是全世界人均擁有圖書最多的國家。

記得有一位學(xué)者說過：一個人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個社會到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個國家的未來。

所謂“讀書改變?nèi)松?，知識改變命運”。讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族，整個社會。有人感嘆道：“當(dāng)今社會識字的人多了，讀書的人卻少了?！焙芏嗳税褜氋F的時間耗在推杯換盞、打牌搓麻將、歡歌勁舞等娛樂應(yīng)酬中，卻不愿花時間認認真真地讀幾本好書。要知道：一個不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。我堅信：閱讀始終是知識的源泉。因此，我建議：不管是什么人減少一些應(yīng)酬，多讀幾本好書吧，別老是讓別人看不起自己，說自己膚淺，庸俗，只為真一口氣，生氣不如爭氣，叫苦不如吃苦，讀讀書吧，諸位！

書籍是什么，書籍是人類進步的階梯，通過它，我們可以少走許多彎路，可以提升心凈，凈化心靈，陶冶性情，還有很多很多原因是我們都顯而易見的。當(dāng)然，在此刻，我也不能一一列舉了。說白了，讀書就是一種文化，而文化是什么，前幾天我在空間看到一段話我覺得特別適合解釋這個文化概念。文化的力量，它也不能讓人起死回生，也不能改變金融危機的襲擊，更不能阻止地震的來臨，但是當(dāng)這一切來臨時，我們可以改變面對這一切時的態(tài)度，額，就以這個說說作為結(jié)尾吧?。

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