石舊都，據(jù)說(shuō)在春秋時(shí)曾是仇猶國(guó)的陪都，建村歷史較長(zhǎng)，相應(yīng)鄉(xiāng)村文化發(fā)達(dá)，過(guò)去曾有村民自發(fā)組織的戲班，文明于方圓十里八村。村民以趙姓、王姓為主，人口近千人，且居住密集，窯洞和瓦房全都建在村莊陽(yáng)面。向北望去，村莊呈金字塔型，塔尖為村莊的政治文化中心。

小學(xué)就建在塔尖，一座四合院，正面是瓦房，三年級(jí)的學(xué)生在這里上課，東西為窯洞，是一二年級(jí)的教室。南面是辦公室和廚房。辦公室外有口汽車輪胎做的大鐘，鐘聲清脆洪亮，敲響時(shí)，整個(gè)村莊都能聽見。四合院后面是一排舊瓦房，為四、五年級(jí)的教室，教室后面一片空曠的平地，平時(shí)做為操場(chǎng)，秋收時(shí)村民們?cè)谶@里打谷。

那一年秋天，我來(lái)到這里完成小學(xué)最后一年的學(xué)業(yè)，從家爬山山頂，便可望見學(xué)校，下了山就到了村里。因?yàn)槭巧铰罚钆掠錾?a target="_blank">雨雪天氣，淋雨、摔跤倒在其次，一路走到學(xué)校，鞋子幾乎濕透，稚嫩的小腳丫便在冰冷潮濕中度過(guò)一天。早上從家里出發(fā)時(shí)就把午飯帶好，上午放在學(xué)校的廚房灶臺(tái)上熱好，中午就在教室里用餐。那時(shí)生活條件差，帶的飯以小米掛面混合在一起為主，有時(shí)也帶點(diǎn)大米飯，算作改善伙食。

學(xué)校五年級(jí)包括四個(gè)村莊的學(xué)生，曾有先前同村的學(xué)長(zhǎng)在自己作文《我的家鄉(xiāng)》中這樣概括，“坡頭，圍溝，石舊都，南面便是鄭家溝?！钡骂^村與石舊都望眼可見，不到一公里的路程，學(xué)生早自習(xí)后和中午都可回家吃飯。跑校生就只有圍溝村里的學(xué)生和我們了。

跑校生們中午用餐比較熱鬧，十幾個(gè)人在教室里吧嗒吧嗒地大口吃飯，吃飽的時(shí)候還不停地打嗝。跑校的男生中，我最小，個(gè)子最低，但飯量居中上等，大家對(duì)我的印象是吃飯時(shí)總是走來(lái)走去，后來(lái)想起往事，總覺得那樣的吃飯可促進(jìn)消化，實(shí)為科學(xué)。

那時(shí)的我們上學(xué)比較輕松，按規(guī)定我們?cè)缟媳仨氃诖謇锏?a target="_blank">孩子們下早自習(xí)前趕到學(xué)校，但大多數(shù)時(shí)間，我們爬到山頂，學(xué)校下早自習(xí)的鐘就敲響了。走在崎嶇的山路，呼吸著新鮮的空氣，看著太陽(yáng)漸漸照亮整個(gè)村莊，新的一天變從此開始，因?yàn)槲覀冓s路，無(wú)法顧及周圍的風(fēng)景。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

一天忙碌的學(xué)習(xí)之后，行徑在回家的路上，心情也格外輕松，走起路來(lái)，慢慢悠悠，有時(shí)不免追逐打鬧。二十分鐘的路程，我們要走上一個(gè)小時(shí)，冬看皚皚白雪鋪滿山野，夏看山間田野翠綠的莊稼和山花爭(zhēng)艷，也是農(nóng)村孩子們僅有的奢侈。逢雨走凸處，逢雪行凹坑，這是我們一年里跌跌撞撞中總結(jié)出來(lái)的行路經(jīng)驗(yàn)。

這里的教學(xué)條件要比我們村里好得多，五年級(jí)有兩個(gè)老師代課，校長(zhǎng)趙老師是班主任，代語(yǔ)文課，老師曾經(jīng)代過(guò)初中，尤其在物理教學(xué)方面的成就名滿全鄉(xiāng)，老師人品厚重，語(yǔ)言功底扎實(shí)，在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是全鄉(xiāng)小學(xué)中最好的班主任和語(yǔ)文老師。崔老師跟我一個(gè)村，他代數(shù)學(xué)和其他副科，崔老師在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，獨(dú)樹一幟，思維縝密，講課清晰，加之勤勉刻苦，我們五年級(jí)期間，成績(jī)?cè)谌l(xiāng)遙遙領(lǐng)先。

追溯起來(lái)，兩位老師與我或多或少沾親帶故，趙老師是我表嫂家的哥哥；我的高祖母是村里崔家的姑娘，按輩分，崔老師管我叫叔叔。感謝他們的不是因?yàn)橛H戚關(guān)系對(duì)我的眷顧，而是在一年求學(xué)當(dāng)中兩位老師對(duì)我的鞭策，盡管在五年級(jí)我沒有考過(guò)像樣的成績(jī)，但正因?yàn)樗麄冏巫尾痪氲慕陶d，使我能在以后的初中生涯中，成為班級(jí)甚至年級(jí)的頂尖學(xué)生。

也就是在這里我遇上了我求學(xué)路上的第一個(gè)對(duì)手，也是我平生最敬重的對(duì)手和摯友，他就是張學(xué)軍。學(xué)軍是坡頭村人，父母年輕，家庭富有，良好的家庭環(huán)境使得年少的他就凸顯出與我們截然不同的氣質(zhì)。個(gè)子略高于我，胖嘟嘟的兩腮紅中微微帶黑。滿腹才情的他，寫的作文備受趙老師的贊賞，趙老師曾經(jīng)對(duì)我倆的作文做過(guò)整體評(píng)價(jià)，學(xué)軍的作文有血有肉，讀來(lái)朗朗上口，我的行文雖然粗曠，但頗有風(fēng)骨。

但這小子唯一的缺點(diǎn)就是愛搞惡作劇，為此也沒少吃苦頭。那次調(diào)換座位，我跟石舊都的女生梅蘭坐在一起，梅蘭長(zhǎng)得丑，也不講究衛(wèi)生，我本來(lái)就窩火，但對(duì)老師的安排敢怒不敢言。學(xué)軍帶著一群人在后面起哄，“梅蘭、梅蘭我愛你，見到梅蘭就想起你。”唱完便哈哈大笑，于是我把梅蘭的書使勁往過(guò)推，決定劃清界限。這一切，趙老師看在眼里，于是我受到了老師的責(zé)備，老師不冷不熱地說(shuō)，人家你是真龍?zhí)熳?，不能與凡夫俗子同桌，梅蘭你不用跟他坐了。當(dāng)時(shí)的我感受就像幾個(gè)耳光抽在臉上，火辣辣的，至今記憶猶新。

學(xué)軍的惡作劇當(dāng)中，最出名一次是在初一時(shí)罵他們的班主任劉換斗老師，劉老師頭顱特別大，于是學(xué)軍編出一句順口溜“頭大脖子細(xì)，越看越雜器”，這里的雜器意思是不好看，別扭?？上攵獡Q來(lái)的是劉老師一頓惡打。

但不管怎樣，學(xué)軍是個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，也是我們這些同學(xué)當(dāng)中目前發(fā)展的最成功的一個(gè)，現(xiàn)在他是一家私企的總經(jīng)理。一年以后，我倆分別成了鄉(xiāng)中學(xué)兩個(gè)班的尖子生。初三合班，前半學(xué)期，他領(lǐng)先，后半學(xué)期我超越了他，中考時(shí)他發(fā)揮正常，考入了縣一中，我失利考入二中，從此的我就像安史之亂后的唐朝，一蹶不振。

也許是文化歷史悠久的緣故，這個(gè)村的人老瞧不起別人，而且愛給別人起外號(hào)，尤其曹書珍，別人給他起的外號(hào)不下4個(gè)，這位同學(xué)，在石舊都也算個(gè)奇才，穿著邋遢，長(zhǎng)相奇特，咪咪的眼睛，青面獠牙，肩膀一高一低，衣服穿久了，袖子便一長(zhǎng)一短。書珍說(shuō)得一口好快板，而且歷史知識(shí)豐富，中午吃完飯，早早來(lái)到學(xué)校時(shí)，便給我們講隋唐，論五代?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)這個(gè)村的同學(xué)沒有好感，尤其男生。但在這些男生當(dāng)中書珍應(yīng)該是僅有兩個(gè)好人當(dāng)中一個(gè)。

在石舊都村的女孩中，春琴學(xué)習(xí)成績(jī)最好，而且不挑撥是非。十一周歲的她，儼然一位亭亭玉立的少女，高高的個(gè)子，白凈的鵝蛋臉，一對(duì)像我一樣的大眼睛透著靈氣，在她面前，我總覺得高不可攀，那一年，我們似乎沒說(shuō)過(guò)話。十幾年以后，在江城和瑞軍他鄉(xiāng)相逢，談起了她，于是我和她開始了書信往來(lái)，至今，我們還保持著一定的聯(lián)系。后來(lái)重新認(rèn)識(shí)的她，是一位頗富才情的女子，如果生在名門望族，難說(shuō)是“李清照”再世。

瑞軍是當(dāng)時(shí)我認(rèn)定的石舊都男孩中唯一兩個(gè)好人當(dāng)中的另外一個(gè)，說(shuō)他好人，主要是，他愛瞎起混，沒主意，當(dāng)然也就沒壞心眼。他在班里個(gè)子最低，包括女同學(xué)在內(nèi)，但學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，他給我的印象就是下了課閑不下來(lái)，逗逗這個(gè)，撩撩那個(gè)。當(dāng)然，他跟我一樣，誰(shuí)也惹不起人家，最終吃虧的是自己。

圍溝村里，是清一色的四個(gè)男孩，亮軍個(gè)子和我差不多，四個(gè)男孩當(dāng)中成績(jī)最好，他生性溫和、少言寡語(yǔ)、為人忠厚，后來(lái)成為我最好的朋友。五年級(jí)當(dāng)中，我倆成績(jī)不相上下，一般充當(dāng)二、三、四名不光彩的角色。

小學(xué)畢業(yè)考試結(jié)束時(shí)，趙老師為我們簡(jiǎn)單地準(zhǔn)備了一個(gè)畢業(yè)典禮。在畢業(yè)典禮上，趙老師肯定了我們一年來(lái)取得的成績(jī)，尤其對(duì)我們村的學(xué)生給與了很高的評(píng)價(jià)，“你們比上一屆的鄭家溝娃娃們強(qiáng)，雖然偶爾遲到，但你們能堅(jiān)持每天來(lái)上課，不無(wú)故缺勤，不管刮風(fēng)下雨、下雪，你們都堅(jiān)持下來(lái)了，很好。我也相信你們?cè)谥袑W(xué)會(huì)有一個(gè)很大的起色?！崩蠋熝哉Z(yǔ)不多，但點(diǎn)評(píng)中肯，這也是我第一次聽到一位老師對(duì)一個(gè)群體的公正評(píng)價(jià)。

在不久后的秋天，我拿著飯盒，又開始了我的下一站旅程。

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