三十年后仍河?xùn)|
三十年后仍河?xùn)|
吳明強(qiáng)
“三十年河?xùn)|，三十年河西”，一晃我在三尺講臺(tái)上已經(jīng)站夠了整整三十年。如果說(shuō)三十年前我算是在河?xùn)|的話，不知我現(xiàn)在是在河?xùn)|呢？還是在河西？前幾天，也就是八月二十四號(hào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話給我，要我接手八年級(jí)的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，我遲疑一下表示不同意。
我之所以不同意，是因?yàn)檫@幾年都是中途接人家的班。誰(shuí)都知道這樣的班要么是人家想丟手，要么是學(xué)校讓他（她）丟手。這幾年工作中的辛酸、真有點(diǎn)苦不堪言。何況在之前有同事告訴我，這兩個(gè)班中有一個(gè)是年級(jí)最差的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在電話中說(shuō)：還有一個(gè)班是好班呢？我還是不同意，我愿意象其他老師一樣從九年級(jí)下到七年級(jí)去，從七年級(jí)的新生帶起。
過(guò)了一陣，又有一個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)打電話過(guò)來(lái)做我工作。我還能有什么話說(shuō)呢？我本不是一個(gè)討價(jià)還價(jià)的人，心里雖然一百二十個(gè)不愿意，也不好再堅(jiān)持下去了，畢竟還有一個(gè)重點(diǎn)班嘛！時(shí)隔多年我也能?chē)L嘗教好班的滋味，我這樣寬心我自己。
到二十七號(hào)下午宣布這一期的人事安排時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)好班并沒(méi)有如領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)的給我教，而是把另一個(gè)倒數(shù)第二差的班分給了我。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
氣憤啊氣憤，我除了氣憤還是氣憤。
如果我是一個(gè)不負(fù)責(zé)的人，如果我是一個(gè)不好好教書(shū)的人，學(xué)校這樣安排，那是我自作自受，怨不得別人。可是？可是？寫(xiě)到這里，我本來(lái)已經(jīng)平靜了的心仍然堵得慌，有點(diǎn)寫(xiě)不下去了。
我的第一個(gè)反映是，我要抗?fàn)?，抗?fàn)?，抗?fàn)?，抗?fàn)帯?/p>
另一個(gè)聲音在我耳邊想起：你拿什么抗?fàn)帲?/p>
是??！我拿什么抗?fàn)幠?？我總不至于把我的氣憤轉(zhuǎn)嫁在我未來(lái)的學(xué)生身上吧？那樣，不但有違教師的職業(yè)道德，連最起碼的人格都要離我而去呀？以前每每遇到心里有火，我都是把這些火放到教室門(mén)外，從不帶進(jìn)教室，在教室里講課反而是謹(jǐn)言慎行，輕言細(xì)語(yǔ)，生怕學(xué)生受冤枉氣。
要不我就混日子。說(shuō)到混日子，在二十七號(hào)的晚上我還真有這樣的想法，混吧，混吧，混到初三畢業(yè)，兩個(gè)班同學(xué)的數(shù)學(xué)都打零分才好呢！
可是，我做不到??！面對(duì)那些渴望成長(zhǎng)的孩子，我經(jīng)常告誡自己“你可沒(méi)有理由不好好教書(shū)哦！”我怎么能混呢？記得紀(jì)曉嵐在《閱微草堂筆記》里寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)人多次參加科舉考試，總也沒(méi)有考上，其實(shí)也不是這個(gè)人沒(méi)才，反正沒(méi)有得到主考官的賞識(shí)，只好淪落到以教書(shū)為生。由于不得志，教書(shū)也不負(fù)責(zé)任，不久就得病死了。他覺(jué)得很冤屈，就到城隍廟找閻王爺理論，說(shuō)閻王爺對(duì)他太不公平了，人世間那么多貪樁枉法，禍國(guó)殃民之徒你不收來(lái)，卻把我收了來(lái)。閻王爺說(shuō)：“你這樣下去，還會(huì)耽誤更多的孩子，你比那些人罪孽更深重，不收你收誰(shuí)？”
我一直記著這個(gè)故事，也確信天底下沒(méi)有比誤人子弟更深重的罪過(guò)了。
是?。∶鎸?duì)那些無(wú)辜的孩子，我怎么又能混呢？我只有認(rèn)真工作，和三十年前走上講臺(tái)一樣好好工作，才能心安呀！
不過(guò)這件事倒是讓我想起三十年前的另外一件事，這兩件看上去有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及。過(guò)去三十年經(jīng)歷了那么多的事，我也不知道偏偏就想起了那一件。
那是一九八三年，學(xué)校食堂喂了好幾頭豬，到年終，請(qǐng)人屠宰了分給同事們，也算是一種年終福利吧，分完豬肉后，那些豬頭，豬腳，大腸什么的，按抓鬮來(lái)分。我抓了一個(gè)大家最不喜歡、也是我最不想抓到的豬頭。由于我所在的學(xué)校距家里較遠(yuǎn)，又快天黑了，我準(zhǔn)備第二天一早把它送回家去。那天晚上學(xué)?？倓?wù)主任敲開(kāi)了我的門(mén)，一陣寒暄后，總務(wù)主任吞吞吐吐地向我說(shuō)出了他的來(lái)意。
“小吳，小吳，你、你能不能把、把這兩只豬耳朵割下來(lái)給我？”
“兩只豬耳朵？”我有點(diǎn)不明白，“主任，你把整個(gè)豬頭都拿走吧?！?/p>
我可不是說(shuō)氣話，而是真心實(shí)意地想送給他。因?yàn)槲覐纳蠈W(xué)讀書(shū)到參加工作，真的沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么事，加之我生性膽小，一個(gè)帶血跡的豬頭已經(jīng)讓我心有余悸了。況且我的住房還不足十平米大，再讓一個(gè)沒(méi)有耳朵的豬頭放在房間里，恐怕會(huì)做惡夢(mèng)的。
“不，不”總務(wù)主任說(shuō)，“我不要豬頭，只要兩只豬耳朵?！?/p>
“這？”
“小吳”總務(wù)主任看到我的不解，“并不是我想要呢？是校長(zhǎng)說(shuō)我們局長(zhǎng)喜歡吃豬耳朵宴酒，想把這些豬耳朵收上來(lái)，明早送去?！?/p>
可我還是害怕沒(méi)有兩只豬耳朵的豬頭會(huì)讓我睡不著覺(jué)的。
真的想不起來(lái)，我到底有沒(méi)有給他。要是現(xiàn)在？要是現(xiàn)在，我堅(jiān)決不給。
由于我剛才有不給的想法，幻覺(jué)中我看見(jiàn)兩個(gè)豬耳朵，馬上跳到了我的頭上，并長(zhǎng)在我頭上，在我頭上搖來(lái)擺去，我成了真正的豬腦袋。
原來(lái)過(guò)去的三十年，我一直長(zhǎng)著一個(gè)豬腦袋，只可惜到現(xiàn)在才明白。
讓我困惑的是，我不知道這時(shí)候的明白是早了還是遲了？是好還是不好？好在有一點(diǎn)讓我感到欣慰，那就是我這豬腦袋上還有兩只豬耳朵。
2013年8月29日星期四
首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.one124.com/subject/3592012/
