愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才存在，有愛慰藉的人，無懼于任何事物、任何人。作為教師的我，需要不竭的激情與博大的愛！

當(dāng)校長一壺接著一壺?zé)_水，往每位老師杯子中倒水時。搖身一變，做起了保姆的活關(guān)心照顧起老師來，我們無不感動地?zé)釡I盈眶。當(dāng)MO細(xì)心而吃力地用夾眉毛的鉗子，從我腳板中拔出根根海膽刺時，我的心暖烘烘的。雖然如今還有幾根深深留在腳里，我依舊快樂著。因為我覺得開心的事情總是要刻骨銘心些……當(dāng)同事們手拉著手在漆黑的海里一寸寸摸尋著我沉入海底的眼鏡。當(dāng)眼鏡緩緩沉入海底，冥冥之中我與官湖這片既調(diào)皮又可愛的海，有著一段不解之緣！眼鏡沉入海底，我的心也沉浸在那片海里。

度過了無數(shù)個煎熬難耐的日日夜夜。啊，既沉之則安之！讓我把畢生的精力奉獻(xiàn)在官湖，讓我把全部的愛沉淀在教育事業(yè)！——愛在官湖！

快樂每一天，需要懷著一顆感恩之心！感謝父母帶我們來到人間，雖然人生坎坷；感謝身邊每一位朋友，因為你接納了一顆游子的心；感謝上帝讓我成為35位同學(xué)的孩子王，我們相遇、相識、相知。

為了901這個集體，我們堅持不懈地每天做好自己的工作！成長中有歡笑，更多的是汗水與淚水。閉上雙眼睛，校園中處處活躍著我們同學(xué)的身影。為了校園的清潔，瓷磚上的灰塵被一寸寸地掃起，那是生活委員和勞動委員的身影！還記得嗎，籃球比賽上，我們僅僅一分之差輸給了對手，我們的隊員在球場上灑下了熱淚，要知道他們平時是多么堅強(qiáng)啊，男兒有淚不輕談，只是未到傷心處！

如此多的往事，如電影膠片在我腦里閃現(xiàn)！想著想著，眼角卻不知怎得有些濕潤。我長嘆道:啊！原來生活如此美麗，孩子們是多么的可愛。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

再可愛的孩子也有調(diào)皮的時候，再聽話的孩子也有任性的時候。我們要學(xué)會用寬廣的胸襟去寬容、引導(dǎo)孩子。師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用。沒有愛就沒有教育，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理?！坝H其師，信其道”，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。

上學(xué)期班里有一位成績較好且思想上進(jìn)的女孩與跟車?yán)蠋煱l(fā)生了矛盾，當(dāng)我聽到這個消息時，我有些茫然，甚至不敢接受這個事實(shí)。要知道，這個女孩在大部分老師心目中，可是一個聽話、懂事、能替老師分憂的好學(xué)生啊!

一個從小到大都認(rèn)為自己在老師眼中是一個乖巧的好學(xué)生，突然聽到另一個老師的全然否定，并且被貶得一無是處、分文不值。帶著滿腔的怒火女孩開始反抗，通過隧道時的尖叫，相見時異樣的眼神，在老師面前處處是叛逆的身影……

事后跟車?yán)蠋熍c我對學(xué)生進(jìn)行了好幾次教育，可是效果并不明顯。為什么此次我們的教育失敗了？我不禁想到法國作家拉封丹的一則寓言“北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰能把一個人身上的大衣吹掉。北風(fēng)首先施展威力，行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，把大衣裹得緊緊的；南風(fēng)則徐徐吹動，風(fēng)和日暖，行人覺得暖洋洋的，開始解開紐扣接著脫掉大衣。”這則寓言給了我很大的啟示：“北風(fēng)”，“南風(fēng)”無異于老師積極的工作方法，而“行人”也就是“學(xué)生”了。我們在工作中，是用高八度的調(diào)子，盛氣凌人去壓服學(xué)生呢？還是用誠摯的情感去熱愛、尊重、信任每一個學(xué)生呢？當(dāng)然，我們都愿意選擇后者，愿意做“南風(fēng)”，也就是說在工作中要運(yùn)用情感和愛來誘導(dǎo)，教育學(xué)生。對學(xué)生有愛，并不等于一味的遷就和放縱他們。所以這個“愛”必須和“嚴(yán)”相結(jié)合，只有這樣學(xué)生才能接受理解你的愛。

伴隨著時間的流逝，女孩也成長起來，內(nèi)心思想更加成熟，開始有知心朋友了。一日，女孩跑過來和我說，“老師，過幾天就是某某同學(xué)生日了，我想?yún)⒓油瑢W(xué)的生日聚會，家人不答應(yīng)，加之前幾日剛和家人鬧過矛盾，你能不能幫我勸說一下家人”?！霸囋嚳础?，我爽快的答應(yīng)了。

通過飛信，我向孩子母親了解到女孩從開學(xué)到近段時間在家學(xué)習(xí)時間較充足，但和家人相處并不太和諧，生活中有很多的抱怨和委屈，父母覺得在思想教育方面很失敗，無策、灰心籠罩在父母心頭。

午休時，找到女孩談心?！白罱^的怎么樣，開心嗎？”，她只是笑沒有作答?！皬男睦韺W(xué)來講，笑，一種代表內(nèi)心的快樂；另一種為掩飾內(nèi)心的痛苦。你是屬于哪一種？”，她努力地控制著自己的情緒，許久輕聲說道“屬于后者”，眼淚在眼眶中不停地打著轉(zhuǎn)?！笆钦l欺負(fù)你了，哪個男生，說出來，老師幫你收拾他去”，“不是”?！霸趺戳?，說出來看老師可以幫你什么不？是學(xué)校里的事情，還是家里的事情？”，“家里的事情”，此時，女孩淚如泉涌，再也無法控制住自己的感情。輕輕遞給女孩一張紙巾，“不哭，老師永遠(yuǎn)站在你這邊”，她哭的更加傷心，我知道，已經(jīng)有很長時間她沒有感受到這份“愛”了。隨后，抽泣著說道：“有時我真想離開這個家”?！安灰樱懿荒馨鸭依锇l(fā)生的事情說出來，讓老師幫助你一起分析這其中的原因呢”。

后來的交談中，我發(fā)現(xiàn)由于孩子中她最大、是女孩且在一個“重男輕女”封建傳統(tǒng)觀念很強(qiáng)的潮州家庭。因父母觀念問題，不能平等地對待每一個孩子，父母對女孩有時很冷淡，甚至言行中是帶刺的。這成了孩子與父母無形的隔閡！

女孩情緒穩(wěn)定些時，我和她談到：“一個人快樂與否，取決于自己。我們無法改變他人，但可以較輕易的改變自己。如果我們想開心快樂每一天，我們要改變自己的思想、觀念、心態(tài)，如果開始發(fā)現(xiàn)自己不喜歡一個人時，我們可以努力地想想那個人的好，學(xué)會寬容、接納他人的思想。平時，多主動和父母溝通，多為家人分擔(dān)一些事務(wù)，慢慢地用自己各方面的成績證明‘女子并不比男兒差’，從而淡化父母不良的封建思想。”聽完了這番話，女孩露出了甜美的笑容。

晚上，我與家長飛信中寫道：父母是孩子第一任老師，具有舉足輕重的地位和作用。在孩子面前你就是一面鏡子、一本書。身教重于言傳，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在老師眼中，小孩是一個聽話、懂事、能替老師分憂的好學(xué)生。我想這與你良好的家教息息相關(guān)！如果在生活中小孩能得到父母更多的關(guān)心和照顧，相信她能做的更好、更優(yōu)秀！讓我們攜起手為小孩美好的明天行動起來！

經(jīng)過這件事我進(jìn)一步明白：學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。

班主任工作是一項艱苦而耐心的工作，可我卻樂在其中，我堅信，“一份耕耘，就有一份收獲”。當(dāng)我看到自己帶的班級朝氣蓬勃，秩序井然地向前發(fā)展時，當(dāng)我看到每一名學(xué)生學(xué)有所成時，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時又化為強(qiáng)大的動力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。

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