我的演講

當(dāng)學(xué)校新任工會主席武老師讓我參加縣級演講賽時,我極力拒絕。我建議由語文組老師代表學(xué)校參賽,可她說他們都一致推薦我。我又舉薦暢主任,武老師說讓她問問。第二天,武老師又來找我,說是暢主任很忙,也極力推薦我參賽。
由于我心有余悸——前年參賽失敗的情景至今還記憶猶新,但礙不過她的苦苦請求,就只好勉為其難地答應(yīng)了。
武老師將“中國夢?教育夢”演講賽的有關(guān)文件讓我學(xué)習(xí)了一番。我一看,演講內(nèi)容和去年基本相同,都和師德有關(guān)。于是就將前年的演講稿《展現(xiàn)師德魅力,永鑄不朽師魂》略作刪改。之所以要刪掉原稿第三段事例,是因為前年在登臺表演的時候,恰在第三段忘了詞。當(dāng)時,我走下臺的時候,一個50余歲的男老師還自言自語說:“太可惜了,普通話如此標(biāo)準(zhǔn),又富有激情,若不卡殼,拿一等獎都沒問題?!闭蛉绱耍页闪说箶?shù)第四名。最終只獲得了優(yōu)秀獎,說白了就是鼓勵獎。
當(dāng)時,身為原工會主席的哥哥帶我和暢主任一同去參賽。暢主任的普通話和激情雖沒有我標(biāo)準(zhǔn)和飽滿,但他從頭到尾卻非常流暢,且表情動作非常自然。
這次給我的教訓(xùn)就是演講尤其要流暢,卡殼忘詞,才是最致命的。
為了避免由于演講稿內(nèi)容冗長而出現(xiàn)卡殼這一失誤,我有意將原稿中的三個事例改為兩個事例,且背得滾瓜爛熟:就連騎車或者在家哄孩子,嘴里都念念有詞;給老婆在家試講過,給工會幾名老師試講過。他們紛紛給我提出了友善的建議。我聽從暢主任的建議,還讓趙毅老師給自己做了指點。她一字一句往過過,對于停頓、個別字詞的讀音以及情感的把握等方面都做了示范和標(biāo)注。他們還建議我加上動作。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
參賽前夕,我還在晚上10點以后趁著皎潔的射燈,在操場獨自一人進(jìn)行動作練習(xí)。有時還在三更半夜突然醒來,進(jìn)行默念。
到了參賽那天,55個單位的選手齊聚一堂,我是50號,安排在下午??戳讼挛绺魑贿x手的表現(xiàn):大多帶有音樂伴奏,音樂與演講交織在一起,聽得人含混不清,頭痛不已——有的手持稿件在朗讀,有的時看時不看,有的超時較多,也有的忘了詞,沒演講完就匆匆離開。
令我印象最深的是45號選手。他是新建中學(xué)的馬校長。由于原45號出了點意外不能參賽,其他老師又都不敢上場,于是馬校長決定親自登場。他滿口的醋溜普通話惹得全場忍俊不禁。他將稿件捧得高高的,不多不少恰好讀了5分鐘,差一點超時。中途還有幾處咬字不清,但聲音洪亮,內(nèi)容充實,主要寫了自己宏觀管理學(xué)校的心得。
看到此處,我是信心滿滿。但為了防止卡殼,還是在廁所、過道偷偷進(jìn)行最后的“彩排”。
當(dāng)女主持宣布我上場的那一刻,我有點緊張。為了克制緊張,我將稿件攤開捏在左手,因為根據(jù)文件,本次演講可以不脫稿,但脫稿者要給予加分。我彬彬有禮地走上臺,鞠了躬,報了題目,按照平時的訓(xùn)練要求,表現(xiàn)得不慌不忙,由于沒有音樂,臺下觀眾聽得格外認(rèn)真,聽到那雷鳴般的掌聲,我不知不覺進(jìn)入了忘我境界:講故事語速沉穩(wěn)適中,抒發(fā)議論,感情飽滿,富有激情。值得慶幸的是,從前到后,一直都很流暢,且還伴有適當(dāng)?shù)膭幼?,雖手持稿件,卻未曾看一眼。
當(dāng)結(jié)果出來的時候,我驚呆了,馬校長89分,而我僅得了88.1分。我頓覺不公。當(dāng)男當(dāng)主持人宣布獲獎名單時,我屏氣凝神,側(cè)耳傾聽,結(jié)果卻出人意料:馬校長,二等獎;我,三等獎。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上,面對照相機(jī)的閃光燈撲閃撲閃的時候,心里是五味雜陳,難以平靜。因為這次我是沖著拿第一洗刷前年的恥辱而來的。
當(dāng)我手捧獎品和榮譽(yù)證書走到武老師跟前時,嘴里只有一句話:“對不起,我沒拿一等獎。”
武老師卻笑呵呵地說:“不錯,比平時好多了!動作也很自然,時間把握得較好,剛好是4分鐘,沒有超時?!?/p>
在等車返回的時候,武老師似乎看出了我有點悶悶不樂,就說:“你哥說了,你今天表現(xiàn)得確實不錯!他還說你若再深情一點,就更好了!”
能聽到哥哥的褒獎,我倍感欣慰。因為哥哥是省級演講賽一等獎獲得者。他還多次擔(dān)任演講賽的評委。本次雖不是評委,卻是男主持。
后來才知道,由于馬校長是55個參賽選手中唯一的校長,因此為了不失校長顏面,5個評委一致商定破例將其中一個二等獎名額給了他。
此時,我的心緒才稍加平復(fù)。
2013年11月25日
【紀(jì)昀清,本名紀(jì)堪迎,西安市作家協(xié)會會員】
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