我的提案只有兩個(gè)：一、救救孩子。二 、改改教材。

我是教師，幾十年來(lái)我深為孩子們抱不平。他們基本從4、5歲開(kāi)始就掉進(jìn)了祖國(guó)的教育陷阱，背呀背，學(xué)呀學(xué)，背的是不懂的，學(xué)的是無(wú)用的，記的是信息，仿的是樣式，那些教師，他們從不告訴孩子們?cè)趺慈ハ?，想什么才有用；他們也從不?duì)孩子說(shuō)你們?cè)趺醋?，做什么才有意義。他們從不對(duì)孩子們說(shuō)世界是美好的也是奇妙的，科學(xué)是神秘的也是規(guī)律的，結(jié)果，好的學(xué)生多半只記住了大量的知識(shí)信息，但缺乏批判性思維，也缺少獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。但這不是老師的錯(cuò)，錯(cuò)在我們偌大一個(gè)民族，卻沒(méi)有一個(gè)真正的教育家，沒(méi)有一個(gè)足可以影響政府的教育思想教育政策教育措施的教育家。政府也因?yàn)闆](méi)有教育的行家，而不會(huì)在教育上有什么有效的政策和措施（2012年就應(yīng)該在試題泄露事件中引咎辭職的袁貴仁依舊是教育部長(zhǎng)，我就看著他會(huì)有什么招數(shù)）。好了這些廢話就不說(shuō)了，下面說(shuō)我的建議：

一、救救孩子。由國(guó)務(wù)院牽頭下一道指令。不管哪個(gè)市縣的哪個(gè)學(xué)校，有違反雙休日規(guī)定的，有假期給學(xué)生補(bǔ)課的，市縣一把手和學(xué)校書記校長(zhǎng)一律開(kāi)除公職，任何單位不得錄用。我的建議的理由是：所有的學(xué)生都不補(bǔ)，和都搶著補(bǔ)其結(jié)果是一樣的，強(qiáng)的依舊強(qiáng)弱的依舊弱。不如讓樂(lè)學(xué)的自己去學(xué)，樂(lè)玩的自己去玩，其實(shí)，玩，也出名堂。讓孩子們從低效率的學(xué)習(xí)中走出來(lái)，去親近自然融入社會(huì)，去讀書去研究發(fā)明。十幾億人口的國(guó)家，不會(huì)缺少精英，讓平庸的人成為智慧的人，才是一個(gè)國(guó)家久盛不衰的最根本保證。

二、改改教材?，F(xiàn)行高中的語(yǔ)文教材，篇目太少。由于篇目少，編教輔材料的人使盡渾身解數(shù)從各個(gè)角度深挖廣議，結(jié)果錢掙到了，教師的思想被限制了，手腳被捆綁了。

也是由于篇目少，教師在課堂上像解剖麻雀一樣地剖了大的剖小的剖了公的剖母的剖了麻雀剖鵪鶉，一路剖下去，搖唇鼓舌不厭其煩，更可惡的是又不乏雖搖唇鼓舌卻語(yǔ)焉不詳?shù)慕處?。結(jié)果造成許多學(xué)生不愿意學(xué)語(yǔ)文。這怨誰(shuí)呢？怨老師？老師喊冤；怨學(xué)生？學(xué)生喊苦。我認(rèn)為：怨就怨政府！

只要把各級(jí)語(yǔ)文考試一改，一切都改觀了。怎么考？我告訴大家這么考：( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

考試分兩次，第一次兩個(gè)小時(shí)，默寫名家古詩(shī)文5000字；現(xiàn)代名家詩(shī)文5000字（字?jǐn)?shù)可以根據(jù)學(xué)校等級(jí)靈活確定）。出題者只需把古今名家寫成題簽，放在容器內(nèi)，由學(xué)生抽簽即可。

第二次兩個(gè)小時(shí)，寫兩篇文章一篇應(yīng)用文（文學(xué)作品賞析推介或議論說(shuō)理類文章），一篇文學(xué)作品（小說(shuō)散文詩(shī)詞曲賦）。

想想看，這樣的考試什么能力不能顯現(xiàn)。

由于這樣的考試，學(xué)生在校期間就要大量地讀書思考，因此就應(yīng)該增大教材含量，古今中外的錦繡文章可以盡量加入其中，借助工具書學(xué)生多半可以自己讀懂，不懂的可以和同學(xué)探討和老師研究；課堂也就可以閱讀，研究甚至辯論，不再進(jìn)行條分縷析的咀嚼，不必再講這個(gè)規(guī)則那個(gè)模式，普通話是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的，但那些寫白話文的人學(xué)過(guò)多少“規(guī)范”呢！可以想象這樣的語(yǔ)文課堂該怎樣有活力有魅力呀！

說(shuō)到這里會(huì)引出另一個(gè)問(wèn)題，就是教師的水平低就駕馭不了這樣的課堂，怎么辦呢？答案是提高師范院校入取分?jǐn)?shù)線，入學(xué)不收費(fèi)卻發(fā)工資，在校就按上述教學(xué)模式培養(yǎng)，參加工作后的工資高于公務(wù)員的平均工資。

教育，事關(guān)祖國(guó)的未來(lái)，我雖然對(duì)國(guó)家多方不滿，但仍是一個(gè)愛(ài)國(guó)者，據(jù)于此提出提案如是。

說(shuō)明：這個(gè)提案在“兩會(huì)”前半個(gè)月就寫好了，我聯(lián)系“有關(guān)人員”，問(wèn)能不能交上去，“有關(guān)人員”說(shuō)：你要么有錢，要么有名，要么當(dāng)官。你什么都不搭邊，交個(gè)屁，靠！

沒(méi)辦法我只好把提案寫在這里，媽的！

2013年3月24日

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