人生的許多轉(zhuǎn)折，都需要自己作出抉擇。然而也有許多轉(zhuǎn)折，是由命運(yùn)安排的。

一九八一年暑假，當(dāng)我讀完初二，眼看著同學(xué)們紛紛找關(guān)系轉(zhuǎn)學(xué)去吉埠中學(xué)時(shí)，我的內(nèi)心也很糾結(jié)，到底要不要也去找找人，轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)去呢？糾結(jié)一陣之后，我還是放棄了，原因還是自己在學(xué)習(xí)上的自卑，沒(méi)信心趕上去。

然而，就在我放棄一切希望，準(zhǔn)備就這樣混下去時(shí)，卻傳來(lái)消息說(shuō)，樟溪附中我們這一屆的學(xué)生，全部并入吉埠中學(xué)，所有人都到河對(duì)面去讀初三。這真是一個(gè)出人意料的好消息，內(nèi)心的一切糾結(jié)就此消失了。就在那年秋天，我來(lái)到了河?xùn)|的吉埠中學(xué)讀書(shū)。

一

吉埠中學(xué)坐落在離江不遠(yuǎn)的一個(gè)斜坡上，教室宿舍三橫兩縱，組成上下兩個(gè)四合院，再加最底層一排小小的食堂浴室，全部都圍在一個(gè)校園里面，晚上鎖上幾個(gè)校門(mén)，便很安全地跟外界隔絕了。這樣很好，很利于安全管理和營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，不像樟溪附中，校園四面敞開(kāi)，連堵圍墻都沒(méi)有。

我們樟溪過(guò)來(lái)的同學(xué)，就全部編成了一個(gè)班，為照顧大家的情緒，就取名為初三（1）班，2班3班均為吉埠原籍的。不過(guò)我們村的那幾人，早在暑假時(shí)就插入2班3班去了。我們班的宿舍就在自己教室的樓上，大家把席子鋪在木樓板上，幾十人就這樣睡。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

總校確實(shí)不一樣。這里的管理比附中要嚴(yán)許多，老師對(duì)我們的要求也更詳細(xì)具體。而我剛到一個(gè)新環(huán)境，雖然沒(méi)有立什么遠(yuǎn)大目標(biāo)，但自然也愿意跟隨老師的要求去學(xué)習(xí)。我從此又開(kāi)始了認(rèn)真的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，雖然數(shù)學(xué)英語(yǔ)早落下了許多，雖然課后仍然不怎么做習(xí)題。

學(xué)校對(duì)早讀抓得很?chē)?yán)，要求大家朗聲讀書(shū)，老師經(jīng)常會(huì)來(lái)巡視，對(duì)不讀書(shū)者嚴(yán)厲批評(píng)。久之，我們便成了習(xí)慣，每日早晨大聲讀書(shū)，以至于常常聽(tīng)不到吃早餐的鈴聲，多少次班主任來(lái)教室里，用手叩著門(mén)大聲提醒：“打鈴啦，吃早餐啦！”

我們的班主任是一位三十多歲的男老師，姓郭，教語(yǔ)文。他上課喜歡做課堂練習(xí)，做完立刻由各組長(zhǎng)收上來(lái)。我是組長(zhǎng)，老師一聲令下：“各組長(zhǎng)把本子收上來(lái)！”我立刻起身，把本組的本子收到老師那里了，而別的組長(zhǎng)都拖延半天才會(huì)起身。這樣一段時(shí)間后，有一天郭老師突然把我們幾人找去，說(shuō)要換我做班長(zhǎng)，他對(duì)原班長(zhǎng)很不滿(mǎn)意，因?yàn)樵嚅L(zhǎng)通校，很多事情管不到。我個(gè)子小，對(duì)新班級(jí)也不很熟悉，對(duì)做這個(gè)班長(zhǎng)心里還是有點(diǎn)打怵，但最終我還是勇敢地挑起了這付擔(dān)子。

郭老師上語(yǔ)文課思路很清晰，把握語(yǔ)言的信息很準(zhǔn)確。這極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。我極認(rèn)真地聽(tīng)課，在課堂上跟老師呼應(yīng)著，有時(shí)老師一時(shí)找不到準(zhǔn)確的詞語(yǔ)表達(dá)，我會(huì)替他說(shuō)出一個(gè)合適的詞語(yǔ)。而我的作文，也經(jīng)常被老師拿來(lái)作為優(yōu)秀習(xí)作講評(píng)表?yè)P(yáng)。這真是一種享受。而我也能明顯地感覺(jué)到老師對(duì)我的欣賞。

一段時(shí)間之后，我參加了學(xué)校的漢語(yǔ)拼音競(jìng)賽，我竟然拿了個(gè)三等獎(jiǎng)。終于，一種久違了的優(yōu)秀學(xué)生的感覺(jué)，又回到了我的身上。那些天，我心里十分激動(dòng)，也十分感慨。當(dāng)我領(lǐng)到作為獎(jiǎng)品的筆記本時(shí)，我就在第一頁(yè)鄭重地寫(xiě)下了一段自勉的話(huà)，并取標(biāo)題“再厲”。

二

那時(shí)教我們物理的是學(xué)校的教導(dǎo)主任，姓羅。羅主任是文革前的本科生，功底扎實(shí)。然而，由于人老實(shí)，加上個(gè)子矮矮的，又用家鄉(xiāng)話(huà)講課，很多學(xué)生便不認(rèn)真聽(tīng)課，在他的課堂上吵鬧。然而我卻對(duì)羅主任的課十分感興趣。還記得當(dāng)時(shí)上電學(xué)，羅主任在講臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)，用幾根電線(xiàn)把蓄電池、開(kāi)關(guān)、燈泡等串起來(lái)，然后控制開(kāi)關(guān)演示，并用家鄉(xiāng)話(huà)形象地講解著。面對(duì)這些生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，我十分有興趣，就十分想把這些原理弄清楚。我極專(zhuān)注地盯著老師的操作，聽(tīng)著他的講解，把電路原理全搞清楚了，而且還聯(lián)想到生活中的有關(guān)現(xiàn)象，覺(jué)得物理真是一門(mén)好學(xué)科。

然而，其他很多的同學(xué)卻不像我，他們課后紛紛嘲笑羅主任的講課，學(xué)著他的家鄉(xiāng)話(huà)：“火鼻子（開(kāi)關(guān)）”“喇叭子”，并責(zé)怪羅主任的課使他們沒(méi)學(xué)好物理。對(duì)這些行為，我是深不以為然的。我一如既往地喜愛(ài)物理，上課極專(zhuān)注地盯著老師。而面對(duì)吵鬧的課堂，羅主任也更加關(guān)注我，甚至很多時(shí)候就看著我講課。我對(duì)物理的興趣與日俱增。有一次，羅主任又搬來(lái)了儀器做實(shí)驗(yàn)，是關(guān)于磁力發(fā)電的?？粗_主任用手搖動(dòng)“U”形磁鐵，線(xiàn)圈連著的燈泡就亮起來(lái)，我十分震動(dòng)，也十分驚奇，原來(lái)電是這樣產(chǎn)生的，竟然那么簡(jiǎn)單。我立刻想入非非，將來(lái)我一定要在我家附近裝一臺(tái)發(fā)電機(jī)，利用小溪里的水作沖擊力發(fā)電，足夠我家用了。而羅主任這時(shí)也看著我說(shuō)：“是吧，發(fā)電很簡(jiǎn)單的?！?/p>

期中考試來(lái)了。在大家都喊著物理太難了的情況下，我卻第一次考了個(gè)滿(mǎn)分：100分。這個(gè)成績(jī)，讓我再次感受到成功的喜悅。

記得是期末考試時(shí)，大家在考完語(yǔ)數(shù)英等主科后，開(kāi)始了考地理。因地理不是主科，中考又不考，又要背誦，所以大家都不認(rèn)真對(duì)待。那天恰好是羅主任監(jiān)考，于是大家一窩蜂地作弊抄書(shū)，羅主任雖然想制止，最終卻無(wú)可奈何。那天下午，考完試我們就打水開(kāi)始洗腳。我用我的臉盆裝著水，搬張凳子坐在教室前面的坪上洗腳。太陽(yáng)還高，整個(gè)坪上都灑滿(mǎn)暖暖的陽(yáng)光。這時(shí)我就看見(jiàn)羅主任從下面四合院的臺(tái)階走上來(lái)，目光在坪上的學(xué)生中四處尋找，最后落在我的身上，然后他就走到我面前，問(wèn)：“今天的考試你有沒(méi)有作弊？”我內(nèi)心很是震動(dòng)。為不影響考主科，我自然也沒(méi)有背地理，在大家都作弊的情況下，我也跟著抄了書(shū)。他沒(méi)抓著我作弊，這時(shí)我完全可以否認(rèn)，然而，面對(duì)這樣關(guān)心我的老師，我怎能對(duì)他撒謊??！所以我老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)了。羅主任就很認(rèn)真地教育我：“考任何科目都不要作弊，你要刻苦努力，把所有課程都學(xué)好，將來(lái)才會(huì)有出息。”我最終沒(méi)有什么出息，辜負(fù)了老師的一片厚望，但我永遠(yuǎn)感激老師的關(guān)心和教導(dǎo)！

雖然語(yǔ)文物理我學(xué)得不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)英語(yǔ)等課程卻由于初二時(shí)欠賬太多，一直都是很艱難地處于及格邊沿。

那時(shí)，學(xué)校也向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)館，我于是又開(kāi)始了閱讀課外書(shū)籍。雖然我再不會(huì)在課堂上看課外書(shū)，但課外的時(shí)間我卻怎么也無(wú)法控制自己。這最終導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)英語(yǔ)化學(xué)等課程沒(méi)有趕上去。這種情況一直延續(xù)到中考前一個(gè)月。而其他很多的同學(xué)早在第一學(xué)期就開(kāi)始了拼命，晚上熄燈后，教室里就點(diǎn)起了一片的煤油燈，都在繼續(xù)學(xué)習(xí)。

那天，是中午時(shí)候，我捧著厚厚的小說(shuō)《鐵道游擊隊(duì)》，坐在校門(mén)外的一堆石頭上看著。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師從遠(yuǎn)處往校門(mén)來(lái)了，看見(jiàn)我后就朝我走來(lái)。我已無(wú)法躲避了，只能低著頭。他看了我的書(shū)后，就拿了過(guò)去，說(shuō)：“只剩一個(gè)月了，還看小說(shuō)？考上學(xué)校，將來(lái)出來(lái)工作了，有的是時(shí)間看??！”接著又說(shuō)：“小說(shuō)先放我這里，等考完中考我再給回你?！蹦莻€(gè)時(shí)候，我的臉已紅得像塊紅布了。

那天，我第一次感覺(jué)到我真的不能這樣下去了，在我的人生中，我還從未真正刻苦努力過(guò)，現(xiàn)在，我也該真正努力一回了，該像別的同學(xué)一樣學(xué)習(xí)了。從此，我開(kāi)始抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，背政治英語(yǔ)，做數(shù)理化，真正地刻苦努力學(xué)習(xí)了。

在吉埠中學(xué)的一年，真的要感謝那些好老師，沒(méi)有他們的引導(dǎo)，我的未來(lái)不知會(huì)是怎樣的了。

三

轉(zhuǎn)眼到了中考的時(shí)間?？紙?chǎng)在二十里外的江口中學(xué)，我們必須到那里去住。

考試前一天，老師帶著我們前往江口。那天天氣很好，大家一路說(shuō)說(shuō)笑笑，班主任郭老師還跟我們說(shuō)了很多跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話(huà)題，讓我們覺(jué)得既輕松又親切。到了江口中學(xué)，我們被安排在一個(gè)大教室的樓上住，很多人就這么擠在木樓板上睡。這一晚，真是難受！偌大個(gè)宿舍里，亂哄哄，臭烘烘，蚊子又多，我直到很晚才睡著。

第二天，吃過(guò)早飯，大家就前往考場(chǎng)。路上，我看見(jiàn)好幾個(gè)人手端著茶缸，里面放著濕毛巾。我心里就緊張起來(lái)。難道要這樣嗎？考試還需要濕毛巾？看人家做了多充分的準(zhǔn)備。

第一堂考試是語(yǔ)文，我做得很順利。作文題是《校園四月花更紅》，不就是說(shuō)三月文明禮貌月過(guò)了，四月校園里做好事的風(fēng)氣仍然很濃嘛。于是我就得心應(yīng)手的寫(xiě)下去了?？梢粫?huì)兒，筆就沒(méi)水了。我只好向監(jiān)考老師借筆了。監(jiān)考老師是個(gè)中年男老師，看我這樣，便笑起來(lái)，十分慈和地把他的筆給了我。

幾天考試，我正常發(fā)揮，沒(méi)有失誤，也不超常。但我也知道，我有幾科弱項(xiàng)，是不可能考多好的。所以在回家的路上，我便和本村的同學(xué)談起了未來(lái)。想想，讀書(shū)就到此結(jié)束了，高中招那么少，恐怕輪不上我。于是我下定決心，就做個(gè)農(nóng)民，一定要做個(gè)有出息的農(nóng)民。金同學(xué)很認(rèn)真地打量了我一會(huì)兒，說(shuō)：“嗯，你會(huì)是把好手?！?/p>

以后的時(shí)間，我就踏踏實(shí)實(shí)地在家里干活，什么農(nóng)活都干，也用心學(xué)習(xí)。如此過(guò)了半個(gè)多月，直到中考成績(jī)出來(lái)的那一天。

那天，小學(xué)的老師跑來(lái)我家里說(shuō)：“快去看成績(jī)，你考上中專(zhuān)了！”我不信。我直接往吉埠去看成績(jī)。然而，這是真的。我的成績(jī)?cè)诩褐袑W(xué)名列第二，與第一名僅差二點(diǎn)五分。我的成績(jī)遠(yuǎn)超過(guò)重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線(xiàn)，已上了中專(zhuān)師范的分?jǐn)?shù)線(xiàn)了。

這真得感謝命運(yùn)！當(dāng)我放棄一切希望，準(zhǔn)備在樟溪混完初中時(shí)，命運(yùn)讓我去到了吉埠；當(dāng)我因只真正努力了一個(gè)月，準(zhǔn)備回家做農(nóng)民時(shí)，命運(yùn)卻還在眷顧我，并且讓我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)我還算是優(yōu)秀的，從此我開(kāi)始建立了自信。

更讓人驚喜的是，那年我家還雙喜臨門(mén)：哥哥同年考上了重點(diǎn)大學(xué)。家鄉(xiāng)一時(shí)紛紛傳說(shuō)：“書(shū)清（我父親）兩個(gè)仔，大的考上了大專(zhuān)，小的考上了小專(zhuān)。”

在那個(gè)年代，高校中專(zhuān)招生奇少，多少人如范進(jìn)般的擠獨(dú)木橋，我家該多讓人羨慕呢！雖然今后的命運(yùn)并不就此真就如何的好，也并不說(shuō)明會(huì)讀書(shū)就真多有能力。

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