清涼的早晨，微襲的涼風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)悄悄地爬到我的床頭摩挲著我的臉龐。小七又在不耐煩的尖叫，試圖打擾我的美夢(mèng)；當(dāng)然它成功了。 --題記

慢慢的起身，揉著迷糊的眼睛，心中些許的不情愿。但手還是熟悉的拍打著臨床好友圣的腦袋，抱著"仇視"的心態(tài)叫醒他，圣是我的老鄉(xiāng)，來(lái)自同一個(gè)縣城；每天晚上我們都會(huì)約定第二天早上吃早餐，但每次兩人都會(huì)出現(xiàn)不同問(wèn)題。好吧，今天是他干擾的我，他說(shuō);"他不去了，然后，然后就沒(méi)有然后了，接著便是熟睡的鼾聲了。同在他鄉(xiāng)的我們，有一種他鄉(xiāng)遇故知的感覺(jué)，還有另位老鄉(xiāng)"正"我們?nèi)髓F的有點(diǎn)不正常，當(dāng)然不正常也是在他們的眼中；同是來(lái)自一個(gè)縣城的我們，很快便建立起深厚的友誼。

臨近上課時(shí)間我兩捧著空腹的肚子，邁著稀稀拉拉的步子，挪幌著身子向教學(xué)樓走去。這兩天四平的風(fēng)有點(diǎn)異常，吹的人直發(fā)抖，加上沒(méi)吃早飯的緣故，身體有種飄飄然的感覺(jué)好似乘風(fēng)歸去。由于正同學(xué)有了女友，以前的鐵三角也只剩兩條邊了，但在這里由衷祝福他。走過(guò)坎坷的馬路，或許是我們學(xué)校歷史文化底蘊(yùn)太深厚了，站在教學(xué)樓下便可看到脫落泥皮的墻角。或許有人認(rèn)為它很破舊，而我卻隱約看到它在替我們抗下這不盡人意的風(fēng)，縱使它很破舊，但它卻守護(hù)了幾代辛辛學(xué)子。

找了個(gè)不算太好的位置坐下，一是我們來(lái)的有點(diǎn)遲，二是因?yàn)檫@堂課真的好無(wú)聊的。教育心理學(xué)老師縱然在上第一堂課時(shí)，給我們講了這堂課的諸多好處，和她的觀點(diǎn)。但是仍會(huì)有許多同學(xué)不會(huì)在聽(tīng)課。寫(xiě)到這里我會(huì)發(fā)現(xiàn)許多課堂上都會(huì)有這樣的現(xiàn)象，而我也麻木了，若這樣下去，我不知道我兒子會(huì)上什么樣的大學(xué)。老師會(huì)經(jīng)常提問(wèn)，同時(shí)她也是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。唉，不幸的回答者的門(mén)票便落在我們手中。我起身回答問(wèn)題時(shí)眼神會(huì)漂移幾下，表現(xiàn)出一幅對(duì)問(wèn)題的疑惑，而且眼神也會(huì)在老師身上停留幾秒，也會(huì)捧著書(shū)在假裝研究，好像在像老師表達(dá)什么。而圣則比較搞笑，睜著他獨(dú)有的大眼睛看著老師，表現(xiàn)出一幅很無(wú)辜，很驚訝的表情，好像在說(shuō)我沒(méi)干壞事的，而老師說(shuō)了句不算表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)話:"你的表情真豐富"。而課堂也是一片哄笑。

吃過(guò)午飯，獨(dú)自一人回到宿舍，先平復(fù)了下呼吸，又整理下床鋪，因?yàn)榻裉煊钟袡z查的，大一真的是傷不起啊。之后平靜的看著我的新書(shū)，不知時(shí)間的取索。而我看的正是路遙的平凡的世界，我個(gè)人比較喜歡這本書(shū)。有時(shí)看到少平認(rèn)真的求知欲望，自己會(huì)感到很羞愧，有時(shí)看到少安和潤(rùn)葉之間的愛(ài)情會(huì)感到悲傷，書(shū)中的世界總會(huì)給你一種真實(shí)的感覺(jué)。

中午一個(gè)人走在路上，由于圣先前沒(méi)和我一起吃飯，所以他提前去了。遇到隔壁寢室的人打招呼，問(wèn)我說(shuō):“你一個(gè)人不孤獨(dú)嗎”我笑著說(shuō)，不會(huì)的。路上我一直在想，為什么當(dāng)你一個(gè)人時(shí)會(huì)有人認(rèn)為你孤獨(dú)呢。或許一個(gè)人在行走總會(huì)給人一種孤單的感覺(jué)，但卻不是孤獨(dú)。人們?cè)跓o(wú)意之間混淆了它們，孤單只是表面的，看到的，而孤獨(dú)卻是內(nèi)心的，無(wú)法窺探的。我有時(shí)愿意做個(gè)孤單的人，一個(gè)人默默的走過(guò)整個(gè)校園，看每處風(fēng)景，感到心會(huì)寧?kù)o?？疵繉?duì)情侶從我身旁而過(guò)，心中會(huì)有一點(diǎn)漣漪，哎，自己何嘗又不是個(gè)孤獨(dú)的人呢。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

下午第一堂課，由于此科老師的威嚴(yán)和聽(tīng)課老師的存在，大伙都挺可愛(ài)的度過(guò)了這堂課，盡管老師在下課前暗示我們讓聽(tīng)課老師們先走，但事實(shí)上仍會(huì)有人第一刻沖出教室，而我卻靜待老師出門(mén)而行。第一堂課顯得有些沉悶，而這堂課大家像是打開(kāi)了話匣，絮絮叨叨個(gè)沒(méi)完。溫柔的老師壓不住如此龐雜的聲音，也就放棄了，當(dāng)學(xué)生慢慢的進(jìn)入了"工作狀態(tài)"便沒(méi)了聲響。我們穩(wěn)坐最后一排，前排是正和女友，當(dāng)我們操著一口方言聊天時(shí)，他女友總會(huì)不耐煩的逼視著正，而正就開(kāi)始了他的翻譯工作。一會(huì)兒正便不理我們，和他女友玩的不亦樂(lè)乎。

今天的夜似乎來(lái)的有點(diǎn)早，或者是我的時(shí)間快了，黑色的臺(tái)布暮地遮住藍(lán)色的天空，我也會(huì)喜歡黑夜來(lái)臨的感覺(jué)。因?yàn)檫@時(shí)候的很適合我回憶今天的點(diǎn)滴，而我每天都會(huì)記錄下來(lái)，待做明日思切。今晚我會(huì)問(wèn)自己:"我做到了嗎"對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題我也很是迷茫，當(dāng)我執(zhí)筆寫(xiě)下這天的每刻趣事和感觸時(shí)，我才找到了答案。

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