路上一雙腳

晚飯后伴著女兒走在小區(qū)散步，巧遇到女兒的同桌，一個(gè)天性活潑可愛(ài)的小女孩。

這兩位小公主見(jiàn)面才半晌，便遙遙而遇近，若相離多年的故友一般重拾舊情，相擁展顏，我素來(lái)就鼓勵(lì)女兒用腳走進(jìn)這個(gè)世界，只有在腳不被禁錮的情況下，孩子的一顆心才有向往自由、擁抱這個(gè)世界的決心，比諸于太多言傳身教、循循善誘之輩的藝術(shù)熏陶、耳濡目染之被動(dòng)的世襲傳統(tǒng)教育而言，開啟一個(gè)孩子的慧根，顯得尤為重要，而那些成天逼迫孩子于不大的平方房屋之內(nèi)研習(xí)功課的家長(zhǎng)，真算是給自己的后輩做了不小的孽！

目下看著女兒這位平日里常被禁錮于籠中學(xué)習(xí)功課的同桌小女孩竟也可以同女兒一樣頗為活潑地于這個(gè)世界上展現(xiàn)出一個(gè)孩子自在的天性，我又為了孩子獨(dú)有的這自在猶然不已，暗自忖忖。

“是誰(shuí)叫你偷跑出來(lái)的？今天的培優(yōu)功課習(xí)題都寫完了嗎？我是怎么跟你說(shuō)的，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，不知道嗎？趕緊給我回去學(xué)習(xí)！”那小女孩的母親手中提著一籠光鮮亮麗的金絲鳥籠于人群中接踵而來(lái)，潑辣無(wú)禮地扯過(guò)小女孩的衣袖，力爭(zhēng)把孩子關(guān)進(jìn)她手中那籠冠冕堂皇的禁錮機(jī)器之中。這便是個(gè)很諷刺的事情，我們通常說(shuō)牢籠是極其有限的空間，而天地之自由是無(wú)限的空間，如今這極為有限的桎梏，竟可以毫不留情面地禁錮住天性自由，游歷人間的孩子，這種有悖于科學(xué)的做法，豈不可笑？

采采卷耳，不盈頃筐。向往著烏托邦的孩子，哪里還抽得出身來(lái)顧理周遭的瑣事？心馳神往的孩童絲毫不顧其母親的嚴(yán)行家教，古言“女為悅己者容，士為知己者死”，而今的小女孩，倒是有幾分“若為自由故，兩者皆可拋”的決絕心態(tài)，一刻不若打理她這位有著絕對(duì)威信的母親，而這威信飽受挑釁的母親，哪里還顧得上為人之母的本態(tài)，一個(gè)勁地拽過(guò)女孩，一計(jì)響亮的巴掌躍然于女孩的臉上，繼而破聲大罵道：( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“老子跟你說(shuō)話你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有啊？你上次考試成績(jī)落到了年級(jí)的前二十名之后，你看老子有說(shuō)你半句壞話嗎？你現(xiàn)在的行為對(duì)得起我和你爸爸嗎？你說(shuō)你放著好好的書不念，到外面來(lái)瞎折騰個(gè)屁??！快點(diǎn)跟老子滾回去！”

幡然夢(mèng)醒的女孩被這一計(jì)響亮的巴掌打得生疼，單手捂著發(fā)紅發(fā)燙的臉頰，且單手指著我的女兒委屈地解釋道：

“今天老師就表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她很有才華，寫的文章很有嚼頭，讓我們?nèi)喽紝W(xué)習(xí)她多多關(guān)心關(guān)心眼前的世界。”

“狗屁有嚼頭！你說(shuō)什么東西有嚼頭，口香糖有嚼頭？有嚼頭嚼完了之后還不是要吐掉！你說(shuō)有嚼頭能當(dāng)飯吃嗎？”言畢，那提著鳥籠的母親拽著羸弱無(wú)力的孩子聲色俱厲地回了房子。

我和女兒皆然木訥地呆立在昏暗的路燈之下，兩下不語(yǔ)。

牽著深陷彷徨之中的女兒，有一件事叫我不得不提，為何那些學(xué)生時(shí)代成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)入到社會(huì)以后大半都落得惶餒不得志的地步，而那些學(xué)生時(shí)代成績(jī)不盡人意的孩子們，一進(jìn)入到社會(huì)，反而有不少都成為了這個(gè)社會(huì)的中堅(jiān)力量，這個(gè)時(shí)代始終在打擊著學(xué)校這個(gè)略大的桎梏之中不受教條的學(xué)生，而正是這樣一群險(xiǎn)些被這個(gè)時(shí)代拋棄掉的孩子，揮舞著健壯的雙臂迎合著一個(gè)新的時(shí)代的到來(lái)。這是個(gè)不得不提的問(wèn)題，所以我在無(wú)數(shù)個(gè)報(bào)道上看見(jiàn)千百計(jì)學(xué)者就此問(wèn)題展開了百家爭(zhēng)鳴，我并不是不關(guān)乎他們的這些研討之聲，只是研討過(guò)后，這些本該被這個(gè)時(shí)代特殊培養(yǎng)的孩子，卻落得被“特殊對(duì)待”的境地，所以制定再多的教育制度，于教育的大體之上，我覺(jué)得都是無(wú)所謂的，而我也不必堆砌詞，藻華麗地如諸多學(xué)者般分列出許多的問(wèn)題要因，在我看來(lái)，導(dǎo)致這一奇特現(xiàn)象的出現(xiàn)，就只有一個(gè)根深蒂固的原因——生于憂患死于安樂(lè)！

此為先哲所言，道理卻還是有的！優(yōu)勝劣汰早早就是那個(gè)原始社會(huì)的生存法則了，如今的社會(huì)，竊以為，貧困、痛苦才是做人的第一法寶，要不，人家怎么會(huì)說(shuō)出“大痛苦，大覺(jué)悟，小痛苦，小覺(jué)悟，沒(méi)痛苦，無(wú)覺(jué)悟”之鏗鏘有力的語(yǔ)厲呢？就我周顧寰宇而言，我們身邊的這些個(gè)學(xué)生，從來(lái)都不乏成績(jī)優(yōu)異者、藝術(shù)生，這些少年得志的孩子，早在起跑線上就領(lǐng)先于那些被“特殊對(duì)待”的孩子大步之遙，也正是如此，這些孩子前面有著父母為他們鋪好的康莊大道，后面被他們拖得老遠(yuǎn)的對(duì)手毫無(wú)回手之力，頭戴學(xué)術(shù)、藝術(shù)之成就光環(huán)，坐吃山空而身下立陷，最后我看見(jiàn)這些個(gè)曾經(jīng)在學(xué)校有著大作為的孩子，很多走上社會(huì)之后，便基本無(wú)甚進(jìn)步；而那些生于憂患的孩子，他們打從做學(xué)生的時(shí)候便被學(xué)業(yè)、未來(lái)這兩大問(wèn)題所抑郁，照他們來(lái)說(shuō)，他們眼前的世界始終都是朦朧著、看不大清的，可人在進(jìn)化之中，為了一個(gè)高樹之上的果子，都可以化四肢行走為直立行走，為了看清這個(gè)世界，這些個(gè)深陷迷茫中的學(xué)生，只好以自我為中心畫圓，三百六十度全方位的審度這個(gè)偌大的世界，總會(huì)有一個(gè)明確的方向躍然于眼前，連三百六十度的世界都看得清了，那東南西北四個(gè)坐標(biāo)，自然是不在話下了，所以你看這些孩子走在全國(guó)各地，不管東西，無(wú)論南北，都是大有出息的！

這個(gè)問(wèn)題想到了這個(gè)地步，我不禁回想起了兒時(shí)父親的一句教誨，回憶這種事兒，著實(shí)沒(méi)辦法，就像蚊子咬的包，去撓它吧，總會(huì)疼得難受，但你不去撓它吧，癢得更難受，如今遇事兒想到了這步田地，也不得不去撓一撓這新生的舊患：兒子??！有句話說(shuō)得不假——貧不過(guò)三代，富不過(guò)三代！你得爭(zhēng)氣，將來(lái)為咱們老喻家爭(zhēng)爭(zhēng)光！可能是彼時(shí)富裕之輩之中，那些世襲富足遠(yuǎn)不止三代的富貴世家太多，又可能當(dāng)時(shí)的父親早已不只是貧困的第三代人，所以說(shuō)這句話的時(shí)候，他不大有底氣，我聽(tīng)這話，也不大有催人奮進(jìn)的決心，以致于如今，我也沒(méi)有改變家族這幾代的辛酸史，這算是我活了三十多年來(lái)較大的一大遺憾了！

然，看著天空上那些過(guò)分耀眼的存在看得多了，也無(wú)甚意思，倒是天空之深邃，分外引人神往！我原本還在想，我對(duì)女兒的教育是不是真的缺少些什么東西？我是不是真的該如那位提著金絲鳥籠的母親一樣稍加苛刻地對(duì)待自己的孩子，以致于女兒在學(xué)校的成績(jī)不至于這般欲墜，但細(xì)想一番，真不是我少了一些監(jiān)督教導(dǎo)，只是我多想了一些紊亂的思緒罷了！這一多、一少下來(lái)，我對(duì)孩子的教育，該是恰如其分的罷！就如同昔日我在公交車上為一位老太太讓了座位，以致于我少享受了十幾分鐘的坐票，老奶奶卻抱以我溫暖的笑意，而后老奶奶下了車，復(fù)將座位還予了我，我彼時(shí)坐在車上，就如現(xiàn)在一般，一直在想一個(gè)問(wèn)題：我剛才坐在這里，現(xiàn)在也坐在這里，就沒(méi)有任何分別嗎？不對(duì)啊，我明明少坐了十幾分鐘啊！可是我又多得到了老奶奶的一絲暖意之笑，這一多、一少下來(lái)，果真奇妙，我坐在車上，就如方才一般坐在車上。只是少了一些事態(tài)的浮躁，多了一分寧?kù)o。而今這種思緒復(fù)涌心頭，果真是奇妙得很??！

牽著女兒，我沒(méi)有先前的太多負(fù)罪感，徑直同她在這群星閃爍的夜空之下靜靜踱著步?？尚闹幸琅f是有惑——我們究竟是該走向哪里？就如同那些最終成為社會(huì)中堅(jiān)的群星，抑或是半途隕滅、曾經(jīng)頭戴光環(huán)的流星，你說(shuō)那些成績(jī)優(yōu)異的孩子，抑或是那些絕地重生的孩子，他們走在不同的路上，卻去向同一處茫然——他們暗淡過(guò)，輝煌過(guò)，然后呢？然后他們?cè)撊プ鲂┦裁矗客_下這條無(wú)數(shù)人走過(guò)的路，再看看我這條走過(guò)無(wú)數(shù)條路的腳，我以為我看夜空之中那些耀眼的存在看得多了，疑惑就少了，我以為我懂得的東西愈多，那些待我發(fā)掘的東西便愈少，殊不知，疑惑不少，無(wú)知卻益發(fā)地多了起來(lái)——就像那深邃的夜空，哪里是吾輩可以窺探得清的啊！

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.one124.com/subject/3649780/