小學(xué)時(shí)的學(xué)校座落在村子中央的一個(gè)孤立小山坡上，四周田園環(huán)繞、青山襯托，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如海面上孤立的島嶼，雖然白天有兒童們稚嫩的朗誦聲、歌唱聲，但在漆黑的夜里仍然少不了幾份沉寂與荒涼。

那時(shí)的學(xué)校是個(gè)土磚瓦房，后排四間教室，兩則分別是食堂和禮堂，四周土墻圍繞，大門是竹片編制的雙開門，墻外是廣闊的操場(chǎng)，但那個(gè)時(shí)候?qū)W校沒有廣播設(shè)備，所以也談不上做廣播體操，只是課余時(shí)間我們同學(xué)之間自發(fā)組織一些娛樂活動(dòng)，如跳繩、蹦田田、單腿斗雞等等，最令人震撼的是寒冷的冬日，一個(gè)個(gè)圍著墻角用幼小的身軀緊貼著一起互相擁擠取暖，個(gè)個(gè)擠得耳赤面紅將寒冷拋灑一地。

學(xué)校離家約三四里地，每天步行上學(xué)，不論天寒地冬、雷雨交加，我亦然在那走過了四個(gè)春秋。

姹紫嫣紅、春暖花開時(shí)節(jié)，莊家田園五彩斑斕，我們每天清晨行走在田間小埂上，路邊蔥綠的小草不服矮小挺拔著身姿努力的向上攀長(zhǎng)著，有些被露珠壓彎了腰，但如鉆石般晶瑩賜透的露珠點(diǎn)綴著它并沒失色，有時(shí)不小心觸碰了它的腰桿而潤(rùn)濕了我的雙腳，那清涼的感覺冰甜入心扉。再起眼望去那滿山遍野金燦燦的油菜花，如金黃的花海，隨風(fēng)翻涌著浪花，波濤起伏，微風(fēng)中那沾沾自喜的彩蝶和蜜蜂翩翩起舞，盡顯妖姿。

驕陽似火的夏日，沒有冰箱沒有冷飲，我們每人身上跨瓶用細(xì)麻繩系的紅高粱白酒瓶裝的茶水，塑膠瓶蓋上扎個(gè)小眼便于飲用，有時(shí)里面還摻雜幾顆桑果、野草梅，那幾顆紅紅漂浮在瓶里的也許是一種裝飾，喝起來夾雜著微微的酸甜，不乏茶的平淡，雖然味道有些怪，但在那個(gè)平凡的日子里卻是滿足的。而最令人興奮口饞的莫過于被如今“雪糕”取而代之的“冰棒”，每當(dāng)看見操場(chǎng)上停著一輛后面載一木箱的自行車，個(gè)個(gè)手上拿著一角的毛票一股腦的圍了上去，爭(zhēng)先恐后的搶著，打開木箱，里面四周鋪了一層厚厚的棉墊，用于隔溫。一根根薄薄的油紙上印著清淡簡(jiǎn)明的廣告文字，它不像現(xiàn)在雪糕那樣真空密封，而只是簡(jiǎn)單的包裹，從紙的一端輕輕撕開便露出了長(zhǎng)條方塊，有黃色的有綠色的，很淡，迎著陽光照去晶瑩剔透，沒有污點(diǎn)，放進(jìn)嘴里用舌尖輕輕一舔，一股濃濃的果香味裹緊舌頭，有蘋果味、香蕉味等等。也有的小伙伴只能靜靜遠(yuǎn)而觀之，雖然那時(shí)冰棒一角錢一根，但也不是天天都能如愿以嘗、一飽口福的。

有時(shí)，放學(xué)的途中，天公不作美，忽然烏云密集、雷電交加，頓時(shí)傾盆大雨直灌而下，沒有雨具的我們走在田野間無處可藏，密集的雨點(diǎn)驅(qū)走了空氣打砸在臉上近乎要窒息，所幸的是夏日里的暴雨都是來的猛烈去的也悄然。有時(shí)，還未出家門，小雨就已淅淅瀝瀝而下，那時(shí)期雨衣和雨傘并不多見，雨傘還是為數(shù)不多的黃油紙竹制傘，很古典，在雨中漫步行走也倍有韻味。在媽媽的精心準(zhǔn)備下戴上斗笠、披上手工剪制的膠皮披肩、穿上膠靴，和姐姐、堂兄們幾個(gè)結(jié)伴而行，遇見大雨傾盆時(shí)，我們幾個(gè)手牽著手一步一個(gè)腳印蹣跚的行走在狹窄而滑的田間小道上，勇往直前。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

冬日，天寒地凍，湖面上冰凍三尺，屋檐下掛滿了一根一根的冰溜溜，賜透如水晶，尖銳如利劍。雨雪天路面泥濘，我們通常是穿雙解放鞋肩上跨雙媽媽手工制做的棉暖鞋，備到學(xué)校暖腳而穿，有時(shí)手上提個(gè)裝滿溫火木炭火爐，行走在路途中，遇見寒風(fēng)而襲時(shí)火爐表面的灰在無遮掩下隨風(fēng)而飛，只能沿途用手半遮半行走，頗是堅(jiān)難。

冬日里的教室里，除了朗誦聲、歌唱聲，還有尤為悅耳的腳板踏地聲，如同腳踏舞，噼里啪啦，由于寒冷、久坐，腳底生冷，每位同學(xué)不由自主的用腳掌拍擊地面來給予一絲暖意，有時(shí)，激起了干燥土地上的灰塵滿屋飛揚(yáng)，老師也沒有因此有絲毫責(zé)怪之情。下課，女生們忙于跳繩，男生們忙于蹦蹦田，有的拼在一個(gè)角落里互相擁擠著取暖，個(gè)個(gè)像小精靈一樣活躍在校園的每個(gè)角落，為校園渲染了一幅生動(dòng)的畫卷。

風(fēng)過無痕，葉落無聲，四季輪回，青山依在，細(xì)水長(zhǎng)流，塵世變遷，靜觀風(fēng)云。兒時(shí)的美好時(shí)光永遠(yuǎn)鐫刻在心底，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

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