今年“十、一”國(guó)慶假期的一次同學(xué)聚會(huì)上，一位遠(yuǎn)道回來的同學(xué)問我畢業(yè)后是否去過曾寄托夢(mèng)想的文塔。這一問，使我回想起了二十多前讀初中時(shí)的一次文塔游玩。

那時(shí)我知道，文塔是“興文引祿”，成就讀書人功名，使古代讀書人青云直上、飛黃騰達(dá)的祥物。那是深秋的一天，白露凝霜，晴空高爽，日光洋溢。我與一伙同學(xué)，從東風(fēng)大橋沿蜿蜒的瀟水河而下，像去朝覲似的，心里充滿了期待。秋天的瀟水河，水位處于一年的最低時(shí)期，大片的河灘露出了水面，有的河段，河中也有許許多多小河洲分割著河水，河面像一面巨大的漁網(wǎng)覆蓋著河道，兩岸的鵝卵石在和暖的陽光下反射出片片銀光。瀟水河猶如一嫻靜的淑女，婉轉(zhuǎn)清幽。我們滿懷心中的虔誠(chéng)，一路猛走，也沒留心去欣賞兩岸的風(fēng)光，只在乎河灘上的異石，淺水中的奇物，或貪戀那橘園壯美。金黃色的小橘子掛滿了仍舊青翠枝頭，令我們垂涎不已；但再饞，也無法遏制心中夙愿。一路上我們追趕著，嬉鬧著，也不知道到了什么時(shí)候，我們的眼前出現(xiàn)了寶塔的身影，從河灘仰望上去，她像一支直插云霄的文筆，像是有人握著去摘取天上文曲星似的。放棄了河灘，我們沿著一條蒿草漫腰的小徑直奔寶塔山了。

當(dāng)時(shí)的寶塔山，并不像想象中的文化圣地，甚至有點(diǎn)凄涼凋零。整個(gè)山崗蔓草叢生，稀稀落落的幾棵不大的松樹，零星的點(diǎn)綴在其中。文塔猶如一位被遺棄老人，孤獨(dú)而又蒼勁地守望著這片的厚土，她歷經(jīng)歲月的洗劫，塔身已是滿目瘡痍，斑斑駁駁，雜草叢生，蒼苔滿布，連同那留下歲月刀痕的灰磚青石，更顯其歷史涵養(yǎng)和文化底蘊(yùn)的厚重。我們有幾份失落，也有幾份傷感，凝視這位歷經(jīng)滄桑老人，感慨萬端：寄托著道州人們無限希冀的文塔，竟然是這樣的獨(dú)然遺世，超然物外。我們像穆斯林的朝圣者，繞塔幾周，好像要把文塔的每塊石磚都要銘刻在心中似的，還拿鋼筆記下塔身的匾額。步入塔內(nèi)，猶如一個(gè)空曠的大廳，一副“文星常主照，地脈永鐘靈”的楹聯(lián)，讓我們倍感這塔的深邃幽古。我們?cè)谝粋€(gè)夾縫中找到了登塔的路徑，從第二層開始，往上一層的入口，有時(shí)在塔身外，有時(shí)在夾層內(nèi)，像捉迷藏一樣，我們東轉(zhuǎn)西旋，也來不及地去細(xì)品塔內(nèi)的浮雕與石刻，一口氣爬上了塔頂。站在文塔的最高層，它不是在塔內(nèi)，憑欄遠(yuǎn)眺，而是站在塔外，倚仗著塔尖，頓感八面來風(fēng)，搖搖欲倒，吹起我的衣襟，翩然欲飛。爽約的秋氣，直撲我的喉管，欲咽不能。從上俯瞰道州城及與之她相偎的山山水水，瀟水河“澄江如練”，從小縣城向東飄然而來，在寶塔山下突然一個(gè)輕輕的轉(zhuǎn)身又向北而去了。不遠(yuǎn)處的道州小城，影影綽綽，莊嚴(yán)而樸實(shí)地靜靜地祥和地蹲在河畔，宛如臨溪浣衣村婦，又如擺渡的老叟，是那么得悠閑，那么得恬淡。河岸的橘園，與周圍的山山嶺嶺連成一片，隨著地勢(shì)的伏，像漲潮的海水波動(dòng)著。此時(shí)我的心情奔騰涌動(dòng)猶如馳騁沙場(chǎng)的戰(zhàn)馬，難放更難收，真是有“萬里風(fēng)光歸眼里底”，“千年往事注心頭”的感喟，可不敢有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”豪情，但也有想把自己的人生抱負(fù)訴與這清風(fēng)和光的意愿。我們便相約把自己的愿望寫在紙上，用油膜包好，把它扎進(jìn)寶塔的石縫中。若他年有幸，愿望實(shí)現(xiàn)了，在到這里來找它，也好像佛教那樣再來還愿。我們知道文塔的修建就是為了成就讀書人的，我們也想沾沾她的神光，享享她的仙氣。

大學(xué)時(shí)，我讀到了老師寫的《風(fēng)水——中國(guó)人的環(huán)境觀》這本書。從中我知道了文塔的修建選址是講究風(fēng)水的，其選址體現(xiàn)了中國(guó)古代人樸素的地理環(huán)境意識(shí)?！把a(bǔ)地氣，鎮(zhèn)水患,藏瑞氣”，一般選擇在鎖水口的高山要地，好“凌水鎮(zhèn)妖”，保護(hù)老百姓不受水患的侵害。從這里我們可得知：修建文塔，反應(yīng)了古道州人民的兩個(gè)愿望“興文”和“避邪”。也就是說道州文塔的修建寄托了古道州人民的夢(mèng)想，希望生活平安幸福，能接受更高的教育，多出人才，是道州人民幸福夢(mèng)，教育夢(mèng)。

改革開放三十多來的道縣各方面都有長(zhǎng)足的發(fā)展。城鎮(zhèn)繁華了，河道熱鬧了，學(xué)校沸騰了。但這似乎還沒有達(dá)到人們滿意的幸福生活，滿意的教育。道縣的水患也沒有完全消失，道縣人也四處在尋找優(yōu)質(zhì)教育。我也一樣，二十多年奮斗追求，仍然是書劍無成，燕然未勒，錦衣未就，不敢輕言重謁。

實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，朝圣一次文塔，頂多是找一找心靈的慰藉。實(shí)現(xiàn)千百年來道州人們的夢(mèng)想，修建好一座文塔，也只不過是人們的一種精神寄托。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于自己腳踏實(shí)地，沉下心來做事，靜下心來做人，潛下心來做學(xué)問，不浮躁，不功利，一點(diǎn)一滴的積累，天長(zhǎng)日久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已身處理想彼岸。如果全道縣人都這樣做，就會(huì)營(yíng)造一個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，同時(shí)也會(huì)造就一個(gè)尊師重教、崇尚知識(shí)和尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣，我們教育也會(huì)風(fēng)生水起。千百年來的道州夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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