一年一度的高考牽動(dòng)著千萬(wàn)個(gè)家庭的心，至于最后花落誰(shuí)家，誰(shuí)在笑誰(shuí)在哭只有考生們自己知道。

很久前，我聊過(guò)一位喜歡賦詩(shī)的網(wǎng)友，當(dāng)我們聊到高考這個(gè)話題時(shí)，他即興以“高考”為題賦詩(shī)一首：一年一度一高考，萬(wàn)人同過(guò)獨(dú)木橋；待到金榜題名日，有人哭來(lái)有人笑。——就是這樣的一首打油詩(shī)，形象的比擬了高考前后學(xué)子們的緊張畫面。

提到“獨(dú)木橋”這個(gè)詞匯，我們眼前會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：一條河，一根大木橫貫其上，想要到達(dá)彼岸，獨(dú)木橋是必經(jīng)之路，而通過(guò)獨(dú)木橋，步步維艱，一不小心就會(huì)踩空掉進(jìn)河里。

巧的很，2014年新課標(biāo)1卷（適用于：山西、河南、河北、陜西）的高考作文題就含有“獨(dú)木橋”這個(gè)詞。按要求，考生要根據(jù)卷面所提供的材料，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題寫一篇不少于800字的文章。材料如下：

“山羊過(guò)獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)的人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利地過(guò)了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。事后，相關(guān)的爭(zhēng)論還在繼續(xù)?！?/p>

同一件事物，不同的視角有著不同的見解，所謂：仁者見仁智者見智。就以上考題所提供的材料來(lái)看，獨(dú)木橋上“雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利地過(guò)了橋”這種做法是一種互利互贏的友好表現(xiàn)。發(fā)展中的世界，國(guó)與國(guó)之間應(yīng)該有這種“相抱轉(zhuǎn)身過(guò)獨(dú)木橋”的友好合作精神，共識(shí)和平共處互利互贏原則。但是，如果本游戲有規(guī)則在前，“雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利地過(guò)了橋”則需另論，那不是互利互贏、那不是觀念創(chuàng)新、也不是中國(guó)人厚德載物的理念，那是舞弊！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“舞弊”這種行為，每屆政府對(duì)之懲前毖后的決心始終沒(méi)有動(dòng)搖。然而舞弊的花樣千姿百態(tài)、層出不窮且陰魂不散。它始終充斥于各行各業(yè)、各機(jī)關(guān)各部門。2014年高考后，央視曝光各地“槍手”替考事件，令人震驚！僅河南就查出127名槍手！

勝者為王敗者為寇。查出的替考人員成了無(wú)數(shù)家庭唾罵的對(duì)象，那么沒(méi)有查出的槍手人數(shù)還有多少呢？即使有關(guān)部門對(duì)當(dāng)事人做了相應(yīng)懲處，但是整個(gè)事件影響了學(xué)子們考場(chǎng)逐鹿的公平性和公道性，它的負(fù)面影響是非常惡劣的。

發(fā)生“槍手”這樣的事件，難道是考場(chǎng)上的檢測(cè)設(shè)備不夠先進(jìn)嗎？難道是監(jiān)考老師沒(méi)有眼觀四路耳聽八方的能力嗎？非也！人類既然能發(fā)明創(chuàng)造出核導(dǎo)彈，同樣能發(fā)明創(chuàng)造出攔截導(dǎo)彈；上有政策下有對(duì)策，先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)備永遠(yuǎn)制勝不了隱形的舞弊手段。只要考官放行，有多少贗品指紋也會(huì)安全通過(guò)驗(yàn)證系統(tǒng)的。仔細(xì)推敲，能令舞弊者作怪的因素恐怕與金錢買路脫不了干系吧？也難怪，每年高考前，幾乎所有的家長(zhǎng)都在為孩子打點(diǎn)：有“門子”的上禮；沒(méi)“門子”的進(jìn)廟上香。人動(dòng)錢先行，金錢所至龍門可開啊，如此可見，金錢的力量是何其之大?。∵^(guò)“高考”之獨(dú)木橋，舞弊者可謂：八仙過(guò)海各顯神通。即使孫子在世也要為“兵不厭詐”復(fù)添新意啊！

教育事業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè)，科技興國(guó)教育為先導(dǎo)。

過(guò)去，每家每戶中堂前都擺放有“天地君師親”的牌位，“老師”被列入上香叩拜的神牌，可見人們對(duì)“為人師表”的老師們是一種怎樣的崇敬之心??！然而時(shí)至今日，人們對(duì)老師的贊譽(yù)聲那是每況愈下，皆因一部分老師為了獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)居然唆使學(xué)生考試時(shí)舞弊。就以我們這里的小學(xué)生為例，每次考試前老師會(huì)教導(dǎo)學(xué)生：考試中不會(huì)做的題目同學(xué)間要互相幫助，誰(shuí)不幫助考試后接受批評(píng)！于是，每次考試后家長(zhǎng)都能看到欣喜的成績(jī)，每次考試后學(xué)生們都說(shuō)自己的老師可好了，試問(wèn)：老師唆使學(xué)生的行為真的很好嗎？

老師為什么要教學(xué)生弄虛作假？原因只有一個(gè)：教師的工資和評(píng)定職稱必須與學(xué)生的成績(jī)掛鉤！那么，老師們平日里都干啥去了？難道不曉得“嚴(yán)師出高徒”的道理嗎？

原來(lái)，現(xiàn)代家庭里孩子少，家長(zhǎng)對(duì)孩子?jì)蓱T的程度那是要星星不敢給月亮，哪里還談得上批評(píng)孩子呀？孩子到校，學(xué)多少是多少，學(xué)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)過(guò)關(guān)的，老師也不敢批評(píng)。即便如此，動(dòng)輒就有家長(zhǎng)到學(xué)校為孩子“討還公道”，輕者學(xué)?；蚪處焸€(gè)人賠錢私了，重者學(xué)校毀了聲譽(yù)教師丟了飯碗，你說(shuō)還有多少老師敢扮演“嚴(yán)師”這個(gè)角色？

乍一看，給學(xué)校教育事業(yè)帶來(lái)困惑的“禍?zhǔn)住辈皇莻€(gè)人是國(guó)家政策！政策：要么你別在乎當(dāng)下人多地少資源貧乏的國(guó)情，讓每個(gè)家庭多生幾個(gè)孩子，這樣家庭里就不會(huì)出現(xiàn)“物以稀為貴”的嬌慣現(xiàn)象了；要么你別讓教師的利益與學(xué)生的成績(jī)掛鉤，有師德的教師豈肯抱著鐵飯碗“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，有師德的教師們?cè)鹾靡馑挤笱?a target="_blank">工作、誤人子弟？反復(fù)思之，政策何錯(cuò)只有啊，所有的舞弊行為皆與現(xiàn)代社會(huì)道德墮落有關(guān)啊！

家長(zhǎng)品德墮落，會(huì)包庇孩子的過(guò)錯(cuò)而去無(wú)端指責(zé)老師；老師品德墮落會(huì)教育出高智商低品德的學(xué)生。縱觀近年來(lái)市場(chǎng)上的毒奶粉、地溝油等等有害食品，哪一種不是高智商之人研究發(fā)明的的呢？為了錢財(cái)不惜犧牲別人的健康，那些研究有毒食品的高智商之人如果有一點(diǎn)點(diǎn)道德底線也不至于謀財(cái)害人。

中國(guó)本是講求仁義道德的國(guó)家，可是李宗吾的一部《厚黑學(xué)》讓世人重新審視了傳統(tǒng)的道德觀?？梢哉f(shuō)，《厚黑學(xué)》宣揚(yáng)的“臉皮要厚如城墻，心要黑如煤炭”之思想在很大程度上左右了現(xiàn)代人的道德行為，于是乎《佛說(shuō)十善業(yè)道經(jīng)》中“人不為己天誅地滅”就成為了人們的口頭禪。于是乎，各行各業(yè)、各機(jī)關(guān)各部門因某些人的個(gè)人利益而層出舞弊事件就事出必然了。

難怪今年的高考中會(huì)出現(xiàn)”槍手“這個(gè)新群體，如果通過(guò)《厚黑學(xué)》宣揚(yáng)的思想去透視有關(guān)“槍手”事件的人或單位，高考舞弊就是情理中事情了。

文末，再回首2014年新課標(biāo)山西、河南、河北、陜西四省的高考作文題《山羊過(guò)獨(dú)木橋》，不由想起我的網(wǎng)友清風(fēng)明月發(fā)過(guò)的帖子《追問(wèn)中國(guó)》中幾句話：

中國(guó)不缺“德”，中國(guó)缺“德行”。德之不行，永遠(yuǎn)只是空洞的訓(xùn)令。

中國(guó)不缺“心眼”，中國(guó)不缺“精明”，但唯有大智慧方能使社會(huì)產(chǎn)生共識(shí)。

中國(guó)不缺膜拜，中國(guó)缺共信共享的價(jià)值觀。燒香拜佛不應(yīng)是行賄神靈，而是求諸自己的良知。

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