我又回到我讀小學(xué)的學(xué)校，那是兩排磚瓦房，建有很多年了，回憶起來(lái)，那應(yīng)該是我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。剛剛建成時(shí)，一切顯得那么新，而今，卻古舊多了。兩排校舍之間，是操場(chǎng)，現(xiàn)在看上去那么小，在我的記憶里，它應(yīng)是很大的。或許真是我的眼界寬了，才使得它顯得那么寒酸，那么小。

學(xué)校是人一生中最值得回憶的地方。小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，人的一生算起來(lái)有大約四分之一的年華要在學(xué)校里度過(guò)，而且是人一生中最保貴的年華。無(wú)數(shù)年輕時(shí)代的往事在這里發(fā)生，無(wú)數(shù)的夢(mèng)想在這里起航，然后奔向遠(yuǎn)方。此刻我的頭腦里輪番著各種畫(huà)面，小學(xué)時(shí)代的往事一會(huì)近了，忽然又遠(yuǎn)去。那北面的一處房屋，在它未建之前是有一片楊樹(shù)林的，我曾經(jīng)在那里上課，只為了躲避原來(lái)老校舍房屋倒塌的危險(xiǎn)。如今坐在教室里日復(fù)一日讀書(shū)的場(chǎng)景差不多都模糊了，卻唯獨(dú)記清楚這一段，或許正是它的不一樣讓我記住了，真不知是有幸還是不幸。那一處單雙杠，當(dāng)年常有很多人在那里玩，如今它還立在那里，只是顯得有些陳舊單薄。而那口古井呢，那口老式的東北農(nóng)村古井，卻沒(méi)有了。多少個(gè)早晨，我要和同學(xué)去那里用水桶提水然后抬回到班級(jí)。歲月流逝，有的東西留了下來(lái)，有的卻和歲月一起流逝了，甚至沒(méi)有留下一絲痕跡。歷史和過(guò)去，有時(shí)只保留在一些活著的人的記憶里。

我在我的小學(xué)校園里溜達(dá)，學(xué)校現(xiàn)在不見(jiàn)一個(gè)人，或許是周日，老師學(xué)生都在家。聽(tīng)故鄉(xiāng)的人說(shuō)，學(xué)校己經(jīng)沒(méi)有多少學(xué)生。孩子少是一，僅有的一些都去城里念書(shū)了。學(xué)校現(xiàn)在只有一二年級(jí)還有幾個(gè)學(xué)生，教師也只有兩三位。世事變化，超出人的想象。當(dāng)年在此讀書(shū)的我們誰(shuí)會(huì)想到有一天我們的學(xué)校也會(huì)面臨青黃不接。當(dāng)年我們一個(gè)班級(jí)總會(huì)有三四十名學(xué)生，在一起瘋過(guò)鬧過(guò)，也安靜地學(xué)習(xí)過(guò)，如今都各奔東西了，有很多至今我再未見(jiàn)過(guò)。此刻，我憑著記憶想起他們中的幾位，心里泛起絲絲情意。我的同學(xué)，你們可安好！我想起小學(xué)畢業(yè)前一天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室坐著，不是坐在凳子上，而是坐在桌子上，那時(shí)己經(jīng)很自由了，有一種解放了的感覺(jué)，然而卻很異樣，一種不同于往日的異樣。桌子，凳子，教室、同學(xué)，都很異樣，要離開(kāi)了，明天我們都不再見(jiàn)。小小年紀(jì)的我，竟有了一絲留戀。那天，教室窗外的玉米望去呈現(xiàn)出深濃的綠色，把我們所在的教室也罩的有些濃郁了。一切的一切，雖不經(jīng)意，我卻是永遠(yuǎn)記住了。十幾年后，我才明白，其實(shí)異樣的不是它們，而是我的內(nèi)心。如果那個(gè)時(shí)候，我能明白一些事理，我或許會(huì)給我自己一個(gè)儀式，親近一下它們，算作是最后的告別。然而，我的理性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我的情感，那時(shí)的我還無(wú)知，懵懂的情感并不會(huì)讓我聰明，它只是溫馨了我成長(zhǎng)旅程的一段歲月，給我的生活增添了柔性的美。

步入成年后，雖與學(xué)校已無(wú)太深的緣分，然而不知為什么，我卻還是屢屢回到學(xué)校，只是很多時(shí)候都在夢(mèng)里了。我做過(guò)很多關(guān)于學(xué)校的夢(mèng)，哪怕是一些焦慮夢(mèng)，夢(mèng)中的場(chǎng)景也會(huì)選擇在學(xué)校。要么是考試遇到了解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題，要么是一時(shí)找不到試卷焦急萬(wàn)分。而對(duì)于那些甜美的夢(mèng)境，也多半在教室或校園里發(fā)生。因此，實(shí)際上，學(xué)校一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的生活和意識(shí)。一個(gè)成年人，在被現(xiàn)實(shí)社會(huì)弄得疲憊和有些厭倦之后，如果說(shuō)，還會(huì)有什么能激動(dòng)他的內(nèi)心，或許就是學(xué)生時(shí)代的夢(mèng)想和往事了。而人的一生，若能有過(guò)一段憧憬著未來(lái)的求學(xué)經(jīng)歷，無(wú)論在情感上還是理性上，都是一筆值得珍念的財(cái)富。

算起來(lái)，我離開(kāi)我的小學(xué)也有三十年了。我的小伙伴們他們中有許多留在了當(dāng)?shù)?，與學(xué)校近在咫尺，不知他們對(duì)曾經(jīng)讀書(shū)的學(xué)校有什么樣的感覺(jué)。我因?yàn)殡x開(kāi)學(xué)校較遠(yuǎn)，一旦回到曾經(jīng)的校園，總會(huì)產(chǎn)生回到過(guò)去的感覺(jué)，悠然的舊日情思由此產(chǎn)生。

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